Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "visual media" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Komunikacja wizualna polskich muzeów wsi na Instagramie – próba typologizacji wybranych kont w świetle teorii 'placemaking'
    Visual communication of Polish rural museums on Instagram – typology of selected profiles in the context of 'placemaking' theory
    Autorzy:
    Najbor, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/51532148.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    placemaking
    Instagram
    Rural Museum
    social media
    visual communication
    komunikacja wizualna
    media społecznościowe
    muzeum wsi
    Opis:
    Głównym celem artykułu jest analiza sposobów przedstawiania wsi i wiejskości w komunikacji wizualnej wybranych muzeów wsi. Jakich obrazów używają instytucje, aby przekazać informacje o swoich zbiorach? Aby odpowiedzieć na to pytanie, przeprowadzono ilościową i jakościową analizę treści wizualnych publikowanych na profilach trzech muzeów na Instagramie. Całość usytuowano w kontekście koncepcji placemaking. Pozwoliło to na wyciągnięcie konkretnych wniosków dotyczących medialnego wizerunku wsi w komunikacji popularnych instytucji.
    The main aim of the article was to analyze the ways of showing the countryside in the visual communication of selected Rural Museums in Poland. What images do they use to talk about their collections? To answer this question, a quantitative and qualitative analysis of visual content published on the Museums Instagram profiles was carried out. The whole research was placed in the context of the placemaking theory. The analysis allowed to draw conclusions regarding the media image of the notion of the countryside in the communication of important institutions.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2024, 16, 2; 51-69
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rodziny na widoku – koncepcja demonstrowania rodzinności jako narzędzie użyteczne do analizowania życia rodzinnego
    Families in the Spotlight – “Displaying Families” Concept as a Tool for the Analyses of Family Life
    Autorzy:
    Gawrońska, Małgorzata
    Sikorska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2134318.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    media społecznościowe
    teoria praktyk rodzinnych
    demonstrowanie rodzinności
    analiza materiałów wizualnych
    displaying families
    social media
    family practices theory
    visual content
    analyses
    Opis:
    Koncepcja demonstrowania rodzinności (displaying families) – autorstwa Janet Finch – wpisuje się w paradygmat definiowania rodzin w odniesieniu do praktyk oraz w sposób analizowania sfery życia rodzinnego skupiony na badaniu codziennych interakcji i działań. Zgodnie z podejściem Finch, zarówno przy definiowaniu, jak i przy badaniu życia rodzinnego trzeba uwzględnić założenie, że rodziny są nie tylko praktykowane (robione, wytwarzane) w codziennych, rodzinnych praktykach, ale także są demonstrowane/ukazywane/manifestowane jako rodziny. Podejście to wykorzystywane jest najczęściej w badaniach koncentrujących się na „nietypowych” formach życia rodzinnego z różnych powodów odbiegających od normatywnych wzorców. Artykuł ma trzy cele: po pierwsze – dyskusję głównych założeń koncepcji displaying families; po drugie – przedstawienie tego podejścia jako narzędzia badawczego użytecznego w analizach zróżnicowanych zagadnień z zakresu socjologii życia rodzinnego oraz po trzecie – opis wykorzystania displaying families przy analizie materiałów wizualnych publikowanych w mediach społecznościowych.
    The concept of displaying families proposed by Janet Finch is embedded in the paradigm of defining families in relation to practices and in a methodology of analyzing the sphere of family life focused on the study of everyday interactions. According to Finch’s approach, both defining and researching family life must take into account the assumption that families are not only “done” in everyday family practices, but also “displayed” as families. This approach is most widely used for the analyses focused on “atypical” forms of family life which for many reasons do not fit the normative patterns. The article aims to achieve three objectives: (1) to discuss the main assumptions of the “displaying families” concept; (2) to present this approach as a research tool for the analysis of family life; (3) to demonstrate the heuristic potential of “displaying families” concept by applying it to the analysis of visual content published in social media.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2022, 1; 137-164
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między nerdem a zawodnikiem – autokreacja wizerunku e-sportowców w mediach społecznościowych na przykładzie Facebooka
    Between a nerd and a player – self-creation of thee-sports players’ social media image based on the example of Facebook
    Autorzy:
    Kinal, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082278.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    e-sports
    visual sociology
    image creation
    social media
    e-sport
    socjologia wizualna
    kreacja wizerunku
    mediaspołecznościowe
    Opis:
    Artykuł odnosi się do kwestii dwoistości skojarzeń, jakie wywołuje e-sport. Z jednej strony przedrostek nazwy przywołuje konotacje komputerowo-internetowe, z drugiej trzon nazwy odwołuje się do aktywności tradycyjnie kojarzonej z ruchem i fizycznym wysiłkiem. Rozpiętość między tymi dwoma biegunami przyczynia się do kontrowersji wokół tematu e-spotu. Celem artykułu jest wysondowanie jak z kwestią powyższej dwoistości radzą sobie czołowi polscy e-sportowcy. Autor poszukuje odpowiedzi na to pytanie analizując autokreacje wizerunku e-sportowców w mediach społecznościowych. Wybrane profile zostały poddane oglądowi z zastosowaniem analizy zawartości, z uwzględnieniem treści wizualnych i tekstowych. Z analiz wyłaniają się trzy autoportrety różniące się natężeniem i rodzajem odniesień do wspomnianych treści zakodowanych w nazwie dyscypliny. U jednych wyraźna jest tendencja do uwypuklania konotacji około-sportowych, u innych zaobserwować można zachowanie elementów typowych dla miłośników gier komputerowych. Towarzyszą temu rozmaite środki: odniesienia do życia prywatnego, zaangażowanie w sprawy środowiska branżowego, mniej lub bardziej profesjonalne relacje z przeprowadzonych gier.
    The paper addresses the issue of the duality of associations evoked by e-sports. On the one hand, its prefix evokes computer and Internet connotations; on the other hand, the root of the word refers to an activity traditionally associated with movement and physical exercise. The gap between these two opposites contributes to the controversy surrounding e-sports. The aim of the article is to find out how leading Polish e-sports players cope with the issue of the above duality. The author seeks to answer this question by analysing the self-creation of the image of e-sports players in social media. Selected profiles were studied by means of an analysis of visual and textual content. Three self-portraits emerge from the analysis, differing in the intensity and type of references to the aforementioned content encoded in the name of the discipline. Some tend to emphasise sports-related connotations, while others retain elements typical of computer game enthusiasts. This is accompanied by a variety of means: references to private life, involvement in the industry’s affairs, more or less professional coverage of the games played.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2021, 47, 2; 161-183
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    #MaszTowCinibie. Biblioteka w przestrzeni mediów społecznościowych
    #MaszTowCinibie. The library in the social media space
    Autorzy:
    Adamczyk, Aleksandra E.
    Szumiec, Anna
    Wyszyńska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2206513.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    biblioteka
    cyberprzestrzeń
    Facebook
    identyfikacja wizualna
    media społecznościowe
    Centrum Informacji Naukowej i Biblioteka Akademicka w Katowicach
    library
    The Scientific Information Centre and Academic Library in Katowice
    cyberspace
    visual identification
    social media
    Opis:
    Szkic koncentruje się wokół funkcjonowania Centrum Informacji Naukowej i Bibliotece Akademickiej w Katowicach w przestrzeni mediów społecznościowych. Podejmuje rolę kanałów komunikacyjnych w procesie budowania relacji z użytkownikami. Zwraca uwagę na istotę i znaczenie tworzenia systemu identyfikacji wizualnej w katowickiej książnicy akademickiej, dowodzi że social media stanowią ważny kanał komunikacyjny między biblioteką a społecznością czytelniczą.
    This paper focuses on the use of social media in The Scientific Information Center and Academic Library in Katowice. It outlines the role of communication channels in the process of interacting with users in a modern library. The paper discusses the essence of a visual identification system, and explains the importance of developing one for the academic library in Katowice.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2021, 1(61); 22-34
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Okno McLuhana. Mem internetowy
    McLuhan’s Window. The online meme
    Autorzy:
    Hendrykowski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954102.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    meme
    poetics of audio-visual messages
    genre studies
    parody
    communication
    virtual addressee
    culture of communication
    laughter
    catharsis
    social media
    mem
    poetyka przekazów audiowizualnych
    genologia
    parodia
    komunikacja
    adresat wirtualny
    kultura komunikowania
    śmiech
    katharsis
    media społecznościowe
    Opis:
    Interdscyplinarne studium analityczne poświęcone kluczowym zagadnieniom poetyki memu internetowego, jednego z najpopularniejszych gatunków współczesnej ikonosfery i audiosfery.
    An interdisciplinary analytical study devoted to key issues of the poetics of the internet meme; one of the most popular genres of contemporary iconosphere and audiosphere.
    Źródło:
    Forum Poetyki; 2021, 26; 100-109
    2451-1404
    Pojawia się w:
    Forum Poetyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność i głos osób z dysfunkcjami sensorycznymi na portalach społecznościowych. Raport z badań netnograficznych
    Activity and voice of people with sensory dysfunctions on social media. Report on netnographic research
    Autorzy:
    Smieszek, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28409421.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-29
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    badania jakościowe
    inkluzja społeczna
    osoby z dysfunkcjami wzroku i słuchu
    portale społecznościowe
    social media
    people with visual and hearing dysfunctions
    qualitative research
    social inclusion
    Opis:
    Portale społecznościowe stają się ważnym narzędziem komunikacji dla osób z niepełnosprawnościami, mogą być także dobrym źródłem wiedzy dla pracowników socjalnych. Social media jako kluczowy obszar współczesnej kultury wizualnej mogą wzmacniać podmiotowość oraz inkluzję społeczną osób z dysfunkcjami wzroku i słuchu. Celem prezentowanych badań wirtualnych prowadzonych od marca 2021 do lipca 2021 było uzyskanie odpowiedzi na główne pytanie badawcze: jakie treści związane z wyrażaniem siebie prezentują na portalach społecznościowych osoby z dysfunkcjami sensorycznymi? Dodatkowo postawiono szczegółowe pytania badawcze: w jaki sposób przedstawiane treści podejmują tematykę związaną z inkluzją społeczną? Jakie korzyści mogą osiągnąć pracownicy socjalni dzięki obserwacji kont prowadzonych na portalach społecznościowych przez osoby z dysfunkcjami wzroku i słuchu? By przeanalizować obecność osób z dysfunkcjami wzroku i słuchu na portalach społecznościowych, skorzystano z połączenia trzech metod badań jakościowych: przeszukiwania źródeł wtórnych, netnografii oraz studium przypadku. Przyjęto emiczną perspektywę analiz danych i generowania kategorii. Analiza zebranego materiału pozwoliła na wyodrębnienie dziewięciu głównych kategorii tematycznych treści publikowanych przez osoby z dysfunkcjami sensorycznymi na portalach społecznościowych: codzienność, informacje medyczne, nowoczesne technologie, formy wsparcia, tabu, humor, aktywność społeczna, relacje, czas wolny. Kategorie zostały wygenerowane w drodze kodowania i kategoryzacji w perspektywie emicznej. Analiza pozwoliła również na wykazanie, że wiele poruszanych treści odnosi się do idei inkluzji społecznej osób z dysfunkcjami sensorycznymi. W artykule wskazano także szereg korzyści z obserwacji portali społecznościowych dla pracowników socjalnych w ich praktyce zawodowej.
    Social media are becoming an essential communication tool for people with disabilities and can become a good resource of knowledge for social workers. As a critical area of contemporary visual culture, social media can enhance the empowerment and social inclusion of people with visual and hearing impairments. The aim of the presented online research conducted between March and July 2021 was to answer the main research question: what self-expression content people with sensory disorders present on social media. Additionally, specific research questions were posed: how the content address topics relates to social inclusion; what benefits can social workers gain from observing social media accounts run by people with visual and hearing impairments? To analyse the presence of people with visual and hearing impairment on social media, I used three qualitative research methods: desk research, netnography, and case study. The analysis of the collected material allowed me to distinguish nine main thematic categories of content published by people with sensory dysfunctions on social media: everyday life, medical information, modern technologies, forms of support, taboos, humour, social activity, relationships, leisure. The categories were generated through coding and categorization in an emic perspective. The analysis also indicated that much of the content discussed relates to the idea of social inclusion for people with sensory dysfunctions. The article also shows a series of benefits of observing social media for social workers in their professional practice.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2021, 36(6); 37-65
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies