Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social anxiety" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Piętno technologii – nomofobia i FoMO jako przykłady lęków współczesnej młodzieży
    The stigma of technology – nomophobia and FoMO as examples of contemporary youth anxiety
    Autorzy:
    Czerski, Wojciech Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194692.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    digital technologies
    nomophobia
    FoMO
    anxiety
    smartphone
    social media
    Opis:
    There is no doubt that new technologies are the hallmark of modern times. For young people, the digital world is a natural environment for their functioning in everyday life. Smartphones and social media accompany them almost everywhere. Many of them, following their idols, not only like and comment on what others do, but also create their own image online. This often leads them to lose themselves in what they are doing, and when, for some reason, there is no access to a device or SNS, it results in their anxiety and stress. The ongoing pandemic has, in a way, “forced” many of us to have more contact with new technologies. Sitting in front of a computer/smartphone for hours, while studying/working remotely is not without its consequences on physical as well as mental health. There are two increasingly common fears, among the results of the excessive use of smartphones and e.g. social media (mainly used by young people), related to the use of new technologies: nomophobia and FoMO. The former is a kind of separation anxiety related to not having access to a mobile phone. The second one is characterised by people who use social media without restraint, when they cannot check what is happening on their favourite platforms. The aim of this article is to present the characteristics of both phenomena, the means of diagnosis and the results of national and international research showing their scale.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2022, 22, 2; 133-144
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obecność tematyki zaburzeń psychicznych w polskich mediach
    Presence of the subject of mental disorders in the Polish media
    Autorzy:
    Dyrcz, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30103854.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    depresja
    zaburzenia lękowe
    media społecznościowe
    programy śniadaniowe
    edukacja medialna
    depression
    anxiety disorders
    social media
    breakfast programs
    media education
    Opis:
    Obecność tematyki zaburzeń psychicznych w polskich mediach. Temat artykułu skupia się wokół sposobów poruszania problemów związanych z zaburzeniami psychicznymi w polskich mediach. Celem niniejszej publikacji jest zwrócenie uwagi na obecność zagadnień dotyczących zaburzeń psychicznych w polskich programach śniadaniowych, na serwerach Instagramu, jak i YouTubie. Różnica między przedstawianiem tematyki dotyczącej depresji bądź zaburzeń lękowych w mediach tradycyjnych i w mediach społecznościowych jest ogromna. Treść jest uzupełniona badaniem ankietowym przeprowadzonym na grupie internautów, które dotyczyło ich odbioru wykorzystywania mediów społecznościowych w szerzeniu rzetelnej wiedzy o zaburzeniach natury psychicznej.
    Presence of the subject of mental disorders in the Polish media. The subject of this article focuses on the ways in which problems related to mental disorders are discussed in the Polish media. The purpose of this publication is to draw attention to the presence of issues related to mental disorders in Polish morning shows, on Instagram and YouTube. The difference between presenting the topic of depression or anxiety disorders in traditional media and in social media is huge. The content is supplemented by a survey conducted on a group of Internet users, which concerned their perception of the use of social media in disseminating reliable knowledge about mental disorders.
    Źródło:
    Studia Socialia Cracoviensia; 2020, 12, 1; 109-123
    2080-6604
    Pojawia się w:
    Studia Socialia Cracoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FOMO (Fear of Missing Out) – An Educational and Behavioral Problem in Times of New Communication Forms
    FOMO (Fear of Missing Out) – problemem edukacyjnym i behawioralnym w czasach nowych form komunikacji
    Autorzy:
    Modzelewski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/646646.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    FOMO
    internet addiction
    behavioral addictions
    social media
    smartphones
    anxiety
    youth
    uzależnienie od Internetu
    uzależnienia behawioralne
    media społecznościowe
    smartfony
    niepokój
    młodzież
    Opis:
    FOMO, czyli niepokój, że coś nas ominie, jest nowym problem społecznym związanym z destruktywnym użytkowaniem nowych mediów. Wzbudził zainteresowanie badaczy wraz z rozwojem Internetu i portali społecznościowych. Współcześnie zjawisko to może być uznawane za jeden z aspektów uzależnienia od Internetu. Osoby doświadczające FOMO chcą być na bieżąco, a zarazem doświadczają niepokoju dotyczącego: 1) aktywności, w jakich biorą udział znajomi; 2) informacji, o których dowiedzieli się znajomi przed nimi; 3) zakupów dokonanych przez znajomych. FOMO może prowadzić do wrażenia, że omijają nas różne satysfakcjonujące wydarzenia będące doświadczeniem innych. Ten rodzaj niepokoju koreluje z niską samooceną, uczuciem smutku, zazdrości, objawami depresji, lęku, pogarsza koncentrację i pamięć, co może mieć negatywne konsekwencje dla edukacji. FOMO pogarsza także sen i może sprzyjać niebezpiecznej jeździe samochodem. Przeprowadzone badania własne na próbie 500 polskich użytkowników Internetu wskazują, że 17,6% badanych ma silnie nasilenie FOMO i jest ono nieco bardziej nasilone u osób do 35 roku życia i kobiet. Objawy FOMO korelują z cechami osobowości oraz częstotliwością odblokowywania telefonu i sprawdzania mediów społecznościowych w telefonie i komputerze. W artykule przedstawiono równieżpotencjalne rozwiązania problemu FOMO, które można wykorzystać w działaniach profilaktycznych prowadzonych przez pedagogów i psychologów. Grupy, które powinny być objęte psychoprofilaktyką, to przede wszystkim młodzieżi młodzi dorośli.
    FOMO – the anxiety that we will miss out on something – is a new social problem related to the destructive use of new media. FOMO aroused researchers’ interest with the development of the Internet and social networking sites. Indeed, it can be considered as one of the aspects of Internet addiction. People experiencing FOMO want to be up to date and, at the same time, experience anxiety about 1) activities in which their friends participate, 2) information their friends know before they do 3) the purchases of their friends. FOMO can lead to the impression that we are missing out on various satisfying events that others are experiencing. This type of anxiety correlates with low self-esteem, feelings of sadness, envy, symptoms of depression and anxiety, and it worsens concentration and memory, which can have negative consequences for education. FOMO also worsens sleep and can reinforce dangerous driving habits. Research conducted on a sample of 500 Internet users from Poland indicates that 17.6% of the respondents have a strong indications of FOMO and that it is slightly more intense in respondents under the age of 35 and in women. FOMO symptoms correlate with personality traits and the frequency of unlocking the phone and checking social media on the phone and computer. The article also presents potential solutions to the FOMO problem that can be used in prevention carried out by educators and psychologists. The groups that should be covered by psycho-prevention are youth and young adults.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2020, 1, 14; 215-232
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies