Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "media activity" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Viral challenges as a new form of museums’ activity in social media
    Sieciowe wyzwania jako nowa forma aktywności muzeów w mediach społecznościowych
    Autorzy:
    Sawczuk, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056895.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    activity
    challenge
    museum
    social media
    aktywność
    media społecznościowe
    muzeum
    wyzwania
    Opis:
    Due to the new social media channels as well as an increase of content created, growingly important is a creative approach to the content creation. One way is the forming of the viral content and challenges. The pandemic time revealed that museums undertake unstandardized activities and take up the challenges. The research aim was to analyze museums’ activities in viral social media challenges. The qualitative content analysis method was conducted to realize the assumed aim. Findings revealed that although such activity is rather occasional, it is always consistent with the museums’ core topics and social actions. The participation in challenges revealed also the importance of building relations with organizations.
    Wobec nowych kanałów społecznościowych i wzrostu tworzonych treści coraz istotniejsze jest kreatywne tworzenie treści. Jednym ze sposobów jest tworzenie treści i wyzwań wirusowych. Czas pandemii pokazał, że także muzea próbują niestandardowych form aktywności i podejmują wyzwania. Celem badania była analiza aktywności muzeów w wyzwaniach sieciowych. Do jego realizacji zastosowano jakościową analizę treści. Wyniki wykazały, że chociaż aktywność jest względnie rzadko podejmowana, to zawsze jest ona spójna z merytoryką muzeum i z działalnością społeczną. Udział w wyzwaniach pokazuje też, że budowanie relacji z organizacjami jest coraz istotniejsze.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2022, 14, 1; 57-75
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Use of Social Media by Young Georgians in Social and Political Activities to Support Ukraine
    Autorzy:
    Skiert-Andrzejuk, Katarzyna
    Skiert, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/23050962.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Fundacja Instytut Nauki o Polityce
    Tematy:
    young
    young generation
    Georgia
    Georgians
    social media
    political activity
    social activity
    war in Ukraine
    Opis:
    The aim of the paper is to diagnose the use of social media (such as Facebook, Instagram, and Twitter) by young Georgians (understood as people aged 18-35) in social and political activities to support Ukraine in the context of the ongoing war. The authors assumed that young Georgians use social media to a large extent to support Ukraine as a kind of socio-political activity, thanks to which the attitudes of young people towards the war itself and Georgia's place in this conflict are visible. To meet the above research objective and verify the initial hypothesis, the following research methods were used: (1) the method of analysing existing data – a review of the literature representing Polish researchers was conducted regarding terminological and conceptual issues related to “social activity” and “political activity”; (2) a statistical method with the technique of analysing secondary statistical data collected by the Caucasian Research Resource Centre; (3) the method of qualitative analysis with the technique of researching new media, namely social media, which is currently an important source of information about young people. The research allowed for a preliminary analysis of the importance of this type of new media in socio-political activity undertaken by young people, especially in expressing their opinions and presenting attitudes. The article does not exhaust the selected subject; it is only a study that made the analysis of the meaning and topicality of this issue possible. Such recognition of the research area also provided the opportunity to find a number of empirical methods that can fill the research gap in the context of studying young Georgians, as well as the role of social media in their social and political life.
    Źródło:
    Polish Journal of Political Science; 2023, 9, 2; 4-21
    2391-3991
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Political Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Impact of Hate Speech on Building the Value of Pro-Social Activities. Perspective of Author and Social Media User
    Autorzy:
    Kraus, Zuzanna
    Kuczamer-Kłopotowska, Sylwia
    Chmielewski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18105059.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    social marketing
    social campaigns
    social media
    social media influencers
    hate speech
    sources of competitive advantage
    value of pro-social activity
    CSR
    Opis:
    Theoretical background: The value of a given project (including those of a pro-social nature) is determined by a number of factors, not only those of a financial nature. Within the corporate social responsibility concept, ethics was indicated as one of the factors influencing the value of the project. Currently, one of the problems in the field of ethics is the widespread online hate speech, affecting also the effectiveness of the processes of building the value of pro-social activities that fit into the concept of social marketing. Hate speech has come to form a significant portion of online communication. Only in the first quarter of 2022, Facebook removed 15.1 million pieces of content with hate speech, constituting only a minor part of the problem. Purpose of the article: The authors have noted a research gap in the area of analysing the impact of hate speech on building the value of pro-social activities. The intention of the authors was to evaluate whether the analysis of the phenomenon in question will allow to verify whether there is a relationship between online hate speech and building the value of online pro-social activities. The following research question was formulated: Can online hate speech have an impact on building the value of pro-social activities? Research methods: The authors decided that the quality dimension of the conducted studies should have the form of an individual in-depth interview (the author’s perspective) and a focus group interview supplemented with projection techniques – connotation test, evaluation of emotions and level of controversy (the perspective of the user of social media). Main findings: Hate actions significantly impede the functioning of profile with pro social content which is meant to function as the so-called safe space, which may have an impact on building the value of the influencer’s pro-social activities. During the interview with the recipients of controversial social campaigns, the occurrence of contradictory emotions was confirmed. The paper may offer a basis for further deepened scientific studies in the area of building the value of pro-social activities and a guideline for authors of social activities. Further research in the discussed direction may indicate new modes of using the social media with the participation of influencers who are active in the pro-social area and who have a community of engaged followers.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 5; 129-147
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The blogosphere as a medium for the professional stimulation of teachers. Initial study
    Blogosfera jako medium aktywizacji zawodowej nauczycieli. Rekonesans
    Autorzy:
    Podemska-Kałuża, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1042097.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauczyciel
    edukacja polonistyczna
    aktywność w sieci
    blogi edukacyjne
    informacja
    cyberprzestrzeń
    portale społecznościowe
    Facebook
    teacher
    Polish philological education
    activity in the web
    education blogs
    information
    cyberspace
    social media
    Opis:
    The dynamic development of the information society and the omnipresence of ICTs has changed the work of Polish teachers. As a result of the expansion of digital forms, Polish teachers engage in various professional activities in cyberspace. The author indicated that Polish teachers have become extremely active on the internet, and she discussed the phenomenon of teacher blogs. A hugely interesting issue is the influence of blogs on teaching Polish in schools, and the development of teachers’ professional competences. The act of writing journals online may bring benefits for the digital school (by adapting teaching processes to the needs of tablet children and global teenagers, combining the methods typical for the technological revolution with traditional teaching tools). A review of blogs maintained on Facebook enabled the author to indicate various strategies of working with pupils, and the evolution of creative attitudes of Polish teachers.
    Dynamiczny rozwój społeczeństwa informacyjnego i wszechobecność technologii informacyjnych zmieniły warsztat nauczyciela języka polskiego. Z powodu ekspansji form cyfrowych szkolni poloniści podejmują bardzo różne działania zawodowe w cyberprzestrzeni. Autorka zwraca uwagę na intensywną aktywizację nauczycieli języka polskiego w Internecie i omawia fenomen blogów nauczycielskich. Niezwykle interesującym zagadnieniem jest oddziaływanie blogów na szkolną dydaktykę języka polskiego i rozwój kompetencji zawodowych nauczycieli. Wydaje się, że pisanie dzienników w sieci może przynieść korzyści w cyfrowej szkole (dostosowanie procesów nauczania do potrzeb tabletowych dzieci i globalnych nastolatków, połączenie metod typowych dla rewolucji technologicznej z tradycyjnymi narzędziami dydaktycznymi). Przegląd blogów funkcjonujących na Facebooku umożliwił pokazanie różnych strategii pracy z uczniami i ewolucji postaw twórczych nauczycieli języka polskiego.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2020, 56, 1; 143-162
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies