Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Social identity" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    O nienaukowym umiłowaniu języka: czyli o treściach integrujących społeczność wirtualną „The Language Nerds”
    On the Naive Love of Language:How the Content Posted by the Virtual Community “The Language Nerds” Builds up Ingroup Homogeneity
    Autorzy:
    Ozga, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1955546.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-29
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    media społecznościowe
    społeczności wirtualne
    mem internetowy
    humor językowy
    dwuznaczność
    socjolingwistyka
    tożsamość społeczna
    homogeniczność grupy
    social media
    virtual communities
    Internet meme
    linguistic humour
    ambiguity
    sociolinguistics
    social identity
    group homogeneity
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza treści (postów, memów) publikowanych przez administratora społeczności wirtualnej „The Language Nerds” w serwisie społecznościowym Instagram, a także wybranych, powiązanych z nimi komentarzy zamieszczanych przez członków społeczności zarówno na Instagramie jak i Facebooku. Badanie jest próbą odpowiedzi na pytanie, jakiego typu treści stanowią zasadnicze spoiwo grupy. W tym celu dokonana została klasyfikacja postów w oparciu o wyróżnione w procesie ich kreowania dominanty funkcjonalne. Wyodrębniono sześć zasadniczych klas: 1. memy o dominującej funkcji humorystycznej, 2. zagadki logiczno-językowe, 3. posty kreowane w oparciu o specyfikę obrazowania pojęć w danym języku (Językowy Obraz Świata), 4. posty o dominującej funkcji metajęzykowej, 5. posty o dominującej funkcji prezentatywnej (charakteryzujące prototypowego członka grupy własnej), 6. posty o charakterze wypowiedzi argumentacyjnych. Następnie każda z klas została szczegółowo opisana i zilustrowana wybranymi przykładami spośród 220 przebadanych postów. Zawartość treściowa wszystkich wyróżnionych klas wskazuje, że zasadniczym czynnikiem integrującym społeczność jest język, przy czym istotna jest wykazana w badaniu różnorodność perspektyw jego wykorzystania jako narzędzia konstruowania tożsamości członków społeczności. W świetle przeprowadzonej analizy statystycznej największą rolę w generowaniu homogeniczności grupy odgrywa humor językowy.
    The aim of the article is to analyse the content (posts, memes) published by the administrator of the virtual community "The Language Nerds" on the social networking service Instagram and also selected related comments posted by the members of the community on both Instagram and Facebook. The study addresses the issue of what kind of content serves to build up the integrity of the group. For this purpose a classification of posts was made with regard to the functions dominating in the process of their creation. Six major classes were identified: 1. memes with humour as the dominant feature, 2. logico-linguistic puzzles, 3. posts created on the basis of how notions are conceptualized in a particular language (Linguistic Worldview), 4. posts with a dominant metalinguistic function, 5. posts in which the function characterizing a prototypical member of the ingroup prevails, 6. posts fashioned as argumentative statements. Subsequently, each class was described in detail and illustrated with examples selected from the set of all of the 220 analysed posts. The content of all the classes distinguished in the research indicates that language is the central factor integrating the community, but – as shown in the study  – no less significant is the diversity of focus on the particular aspects of language and its use that serves as a tool for constructing the social identity of the community members. The statistics obtained indicate that it is linguistic humour that plays the most important role in generating group homogeneity.
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2021, 6, 2; 69-110
    2543-7844
    Pojawia się w:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identity statuses and involvement of Polish secondary school youth in social media use
    Autorzy:
    Jarczyńska, Jolanta
    Rutkowska, Wiktoria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45442434.pdf
    Data publikacji:
    2024-01-14
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    identity
    identity statuses
    social media
    youth
    Opis:
    The formation of a person's identity is a continuous and dynamic process, occurring at every stage of our lives, although the most important and crucial period is adolescence, especially its second phase falling between the ages of 16/17-20. In the light of contemporary research, we know that identity is not a fixed construct, but is subject to dynamic transformations not only during adolescence, but also at subsequent stages of adulthood (Brzezińska & Piotrowski, 2017). Identity formation is subject to various influences, one of which is the use of social media. Therefore an extremely important research task should be the searching for links between young people's identity statuses and their activity on social networks. We know that today's young people use social networks to explore themselves, but also to express themselves. The researchers who undertook this issue were Mannerström et al. (2018). Their studies concerned the dependencies between social media use and identity statuses. There is still not enough empirical research focusing on exploring the relationship between adolescents' engagement in digital activity and their identity formation process. This article presents the results of research into understanding this relationship. In this study was applied a diagnostic survey method. The research consisted of anonymous paper-and-pencil surveys. The study was designed to answer the question of how the identity statuses of the studied adolescents are linked to their excessive use of social media portals. The results confirmed that adolescents who have ruminative exploration identity statuses use social media portals statistically significantly more excessively (harmfully) than students presenting other identity statuses.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2023, 10, 2; 75-85
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The impact of social media on fulfilling identity needs of a person – the case of China
    Autorzy:
    Łuszczek, Krzysztof
    Chen, Chen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1876195.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    identity
    social media
    interpersonal communication
    China
    Opis:
    In order to live a normal life, a person must answer the question about themselves - about their image, worldview, capabilities. Typically, one’s identity is built on the basis of the opinions of the environment. A person either compares themselves with it or uses the opinions of people who are important to them. In this way, the person builds their own inner continuity, which provides them with a sense of stability. It is a dynamic process which very often determines the colour and complexity of human life. Today, the closest environment are more and more often the social media. Especially for young people, they are becoming an important source of information about themselves and the world. Yet to what extent do social media offer opportunities for authentic manifestation of one’s self, and to what extent do they become a space for creating parallel identities? Young users are eager to use social media, which influence their lives and identities. The problem is illustrated with the example of China, a large and original social media market.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2021, 14, 1; 258-270
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trump vs Trudeau: Articulation of National Identity on Twitter
    Autorzy:
    Eichler, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2013159.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    identity
    social media
    Trump
    Twitter
    Trudeau
    Critical Discourse Analysis
    Opis:
    This study focuses on articulation of national identity on social media, specifically Twitter. First, it tackles discursive and other devices employed by politicians in order to negotiate national identity on social media platforms such as Twitter. Second, the study tries to identify whether populist rhetoric strategies are adopted to disseminate political agenda through social media and if and how these contribute to the articulation of national identity. The article takes a case study of Twitter accounts of current highest political representatives of the United States and Canada, Donald Trump and Justin Trudeau, respectively. Drawing methodologically mainly on Teun van Dijk’s ideological square (1998), it aims to show that national and political agendas are often intertwined and inherently connected. The findings suggest, however, that, even though the techniques are often similar, the extent and purpose of their employment varies.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2021, 14; 131-141
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Elektroniczne teksty: recykling kultury i zbiorowej tożsamości
    Digital Texts: Culture and Collective Identity Recycling
    Autorzy:
    Ślósarz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/521286.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    Collective identity
    digital texts
    context
    browsing
    resources
    social media
    conversational archetypes
    Opis:
    Maleje czytelnictwo książek, prasy, rola doświadczenia. Współczesną zbiorową tożsamość odzwierciedlają teksty elektroniczne. Przejawiają się w nich różne tożsamości: cywilizacyjna, kulturowa, religijna, narodowa, rodzinna, płciowa, zawodowa, artysty i sztuki. Teksty kultury są jednak wyrwane z macierzystych kontekstów. Ulegają recyklingowi. Pośpieszne przeglądanie cyfrowych zasobów ogranicza ich przeżywanie, a media sprowadzają interakcje użytkowników do konwersacyjnych archetypów. Ludzie nie potrafią twórczo uczestniczyć w słabo rozumianych interakcjach. Zbiorowe tożsamości w Sieci strukturalizuje technologia.
    The role of readership and experience is declining. Collective identity is reflected by electronic texts. They show different identities: civilizational, cultural, religious, national, family, gender, professional, artistic. Cultural texts, however, are removed from their native contexts and recycled. Fast browsing of digital resources limits emotional experience. Social media limit the interactions of users to only six conversational archetypes. People are unable to function creatively in the poorly understood interactions. The collective identity on the Internet is molded by digital texts.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2015, 7, 1 "Re: Reprezentacja – Rekonstrukcja – Reinterpretacja"; 53-69
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social media in foreign language teaching and learning – a review
    Media społecznościowe w nauczaniu języków obcych – przegląd prac
    Autorzy:
    Tsai, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/680431.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    media społecznościowe
    autonomia
    interakcja
    komunikacja
    tożsamość
    Facebook
    social media
    autonomy
    interaction
    motivation
    identity management
    Opis:
    Celem powyższego artykułu jest ukazanie, dlaczego i w jaki sposób media społecznościowe okazują się przydatnym narzędziem w nauczaniu języków obcych. Za ramę teoretyczną przyjęto konstrukcjonizm społeczny i badania Vygotskiego. Jedną z kluczowych zalet tego typu mediów jest ich szeroka dostępność. Uwagę zwrócono także na społeczny wymiar zachodzących tam interakcji, co pomaga w nadaniu nauce języka obcego charakteru współpracy w obrębie określonej wspólnoty. Konieczność częstego, samodzielnego negocjowania znaczeń oraz daleko idąca swoboda (autonomia) w tworzeniu własnego wizerunku i dostrajaniu nauczanych treści do własnych potrzeb wzbogacają proces nauki języka obcego i owocują większą motywacją. W ostatniej części artykułu wyliczono przykłady praktycznego zastosowania mediów społecznościowych w nauczaniu.
    The main purpose of this review is to present why and how social media can be applied in language teaching and learning, as seen from the point of view of practitioners. Vygotskian constructionism has provided the theoretical framework for the investigation. The wide availability of social media and their high penetration rate are seen as key advantages. The stress has been put on the fact that such platforms enable users to interact with others and acquire the target language in their own community of practice. The learning process, thus, gets enriched by both individual and collaborative dimensions. Negotiation of meaning, as well as the autonomy in creating one’s new identity and customizing the study content, become crucial aspects of the experience. Assuming accountability for one’s own learning results in increased intrinsic motivation to bridge the gap between the current level of knowledge and the desired proficiency level. Finally, certain features of social media that allow instructors to use them in class are discussed.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2019, 26; 149-159
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Krytyka ławki niepodległości w sieci : studium przypadku
    Criticism of the independence bench on the internet : case study
    Autorzy:
    Kryszk, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056492.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Obronnej
    Tematy:
    bezpieczeństwo narodowe
    tożsamość
    dziedzictwo narodowe
    Public Affairs
    media społecznościowe
    national security
    national identity
    heritage
    social media
    Opis:
    Podnoszenie zdolności instytucji państwowych do podejmowania skutecznych działań na rzecz wzmacniania tożsamości i dziedzictwa narodowego jest ważnym celem bezpieczeństwa narodowego. Przykładowym projektem urzeczywistniającym tego typu cele był pomnik pt. Ławka Niepodległości. Realizacja tego typu zadań nie jest łatwa ze względu na to, że polskiemu społeczeństwu bardzo rzadko podobają się projekty artystyczne opracowywane na zlecenie instytucji rządowych. Zazwyczaj stają się one elementem krytyki wyspecjalizowanych środowisk artystycznych, eksperckich, wzmacnianej przez podmioty życia społecznego zaangażowane politycznie i będące w opozycji do rządu. Z punktu widzenia autora niniejszego artykułu jednym z możliwych rozwiązań zmniejszającym ryzyko popełnienia błędów merytorycznych i strat wizerunkowych w realizacji projektów podobnych do Ławki Niepodległości (pomników) jest zlecanie ich wykonania elitarnym, eksperckim organizacjom pozarządowym, silnie związanych z szeroko rozumianym artystycznym środowiskiem zawodowym.
    Increasing the capacity of state institutions to take effective measures to strengthen national identity and heritage is an important goal for national security. An project exemplifying this goal was the monument entitled Independence Bench. The implementation of this type of task is not easy due to the fact that Polish society is rarely fond of art projects commissioned by government institutions. They usually become an element of criticism of specialized artistic and expert circles, reinforced by entities of social life engaged politically and opposed to the government. From the point of view of the author of this article, one of the possible solutions reducing the risk of substantive errors and image loss with the implementation of projects similar to the Independence Bench (monuments) is commissioning their implementation to elite, expert non-governmental organizations, strongly associated with the artistic professional environment.
    Źródło:
    Wiedza Obronna; 2021, 3; 182--209
    0209-0031
    2658-0829
    Pojawia się w:
    Wiedza Obronna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Impact of digital technologies on shaping human identity in China
    Wpływ technologii cyfrowych na kształtowanie się ludzkiej tożsamości w Chinach
    Autorzy:
    Chen, Chen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2197602.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    identity
    digital technologies
    internet
    mental health
    social media
    tożsamość
    technologie cyfrowe
    media społecznościowe
    Internet
    zdrowie psychiczne
    Opis:
    At the early stages of the Internet, it was only considered to be a communication tool. Nowadays, this network not only shaped itself into a new form of social life, but also brought about great changesin lifestyle. This is why, the Internet certainly has an impact on individual’s development. In the virtual world, people can shape their identity into whatever they want but it does not come without dangers. This article focuses on the self-image and identity of the youth in the modern media era and dilemmas they face in the process of identity construction.
    We wczesnych fazach Internetu był on traktowany jedynie jako narzędzie służące do komunikacji. Dziś tego rodzaju sieć globalna nie tylko kształtuje się w nową formę życia społecznego, ale także powoduje ogromne zmiany w stylu życia, dlatego też Internet niewątpliwie ma i będzie miał wpływ na rozwój jednostek. W świecie wirtualnym ludzie mogą kształtować swoją tożsamość w dowolny sposób, ale nie jest to coś pozbawione niebezpieczeństwa. W artykule skupiono się na obrazie siebie i tożsamości młodych ludzi w dobie współczesnych mediów, a także na trudnościach, jakie napotykają w procesie konstruowania tożsamości.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2021, 16; 21-27
    2083-3156
    2543-9847
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The social dimension of the Internet from the perspective of people with disabilities during the Covid-19 pandemic
    Społeczny wymiar Internetu z perspektywy osób z niepełnosprawnościami w czasie pandemii Covid-19
    Autorzy:
    Żuchowska-Skiba, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2025939.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-25
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    disability identity
    social media
    virtual community
    Covid-19 epidemic
    social relations
    tożsamość niepełnosprawności
    media społecznościowe
    wirtualne społeczności
    epidemia Covid-19
    społeczne relacje
    Opis:
    For many people, not only those with disabilities, the Internet during the Covid-19 epidemic has become a living space in which they can fulfil their social needs throughout the obligatory social isolation. Previous studies show that social networking sites have great potential to build and strengthen social relations, creating a space that allows people with disabilities to participate in the debate on topics that are important to this social category and to fight for their rights. They also stimulate the formation of a sense of community, which builds a unique bond and solidarity among people with disabilities. In this sense, they constitute an important space that is conducive to shaping their identity. The main goal of the article is to show the relationship between the use of social media and the elements that constitute the identity of people with disabilities and to show the social activities and roles assumed in the Internet space. Three hundred and forty-six people, who followed Facebook’s groups for people with disabilities participated in the online survey.
    Dla ludzi, nie tylko osób z niepełnosprawnościami, sieć internetowa w dobie epidemii Covid-19 stanowi przestrzeń życiową, w której mogą realizować swoje potrzeby społeczne w czasie obowiązkowej izolacji społecznej. Dotychczasowe badania pokazują, że portale społecznościowe mają ogromny potencjał w zakresie budowania i wzmacniania relacji społecznych, tworzą przestrzeń umożliwiającą osobom z niepełnosprawnościami udział w debacie na tematy ważne dla tej kategorii społecznej oraz walkę o swoje prawa. Stymulują również kształtowanie się poczucia przynależności do społeczności, co buduje swoistą więź i solidarność wśród osób z niepełnosprawnościami. W tym sensie Internet stanowi ważną przestrzeń, sprzyjającą kształtowaniu tożsamości osób z niepełnosprawnościami. Głównym celem artykułu jest ukazanie relacji pomiędzy używaniem mediów społecznościowych a elementami konstytuującymi tożsamości osób z niepełnosprawnościami oraz ukazanie aktywności o charakterze społecznym i przyjmowanych ról w przestrzeni Internetu. W badaniu przeprowadzonym online wzięło udział 346 osób aktywnych na profilach dla osób z niepełnosprawnościami.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2021, 70, 3; 31-47
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tożsamość człowieka w erze zapośredniczenia. Awatary w teatrze życia cyberrealnego
    Personal Identity in the Era of Remote Living. Avatars in the Theatre of Cyberreal Life
    Autorzy:
    Kuczyński, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31231901.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Avatar
    Cyberspace
    persönliche Identität
    soziale Medien
    avatar
    cyberspace
    personal identity
    social media
    awatar
    cyberprzestrzeń
    tożsamość osobowa
    media społecznościowe
    Opis:
    Artykuł traktuje o kwestiach związanych z partycypacją człowieka w cyberprzestrzeni w kontekście zagadnienia tożsamości osobowej oraz wyzwań związanych z technologicznym zapośredniczeniem komunikacji. Horyzont badawczy wyznacza przy tym zagadnienie teatralności życia; akcent położony zostaje na znaczenie autoekspresji i autokreacji oraz wpływu otoczenia społecznego na jednostkę. Technologie cyfrowe stworzyły nowe warunki autoprezentacji, umożliwiając jednostkom kształtowanie ich tożsamości w bardziej zdecentralizowany i fragmentaryczny sposób. Omówione zostają takie aspekty cyfrowego uobecnienia, jak: warunki awataryzacji, relacja awatar–użytkownik oraz zapośredniczone środki ekspresji. Artykuł sugeruje, że jednym z głównych wyzwań, przed którymi stoją ludzie w świecie zapośredniczonym cyfrowo, jest utrzymanie spójnego poczucia siebie. Wymaga to przyjęcia bardziej zniuansowanych i wieloaspektowych ujęć tożsamości osobowej, które uwzględniają uwikłanie jednostki w relacyjność (z samą sobą, z jej awatarami oraz z innymi ludźmi).
    Der Artikel befasst sich mit Fragen der Teilnahme des Menschen im Cyberspace im Zusammenhang mit der Frage nach der persönlichen Identität und den Herausforderungen, die sich durch die technologische Vermittlung von Kommunikation ergeben. Der Forschungshorizont wird durch die Frage nach der Theatralität des Lebens bestimmt; der Schwerpunkt liegt auf der Bedeutung des Selbstdarstellung und der Selbstgestaltung sowie auf dem Einfluss des sozialen Umfelds auf das Individuum. Die digitalen Technologien haben neue Bedingungen für die Selbstdarstellung geschaffen, die es dem Einzelnen ermöglichen, seine Identität auf stärker dezentralisierte und fragmentierte Weise zu gestalten. Es werden solche Aspekte der digitalen Präsenz wie die Bedingungen der Avatarisierung, die Avatar-Nutzer-Beziehung und die vermittelten Ausdrucksmittel besprochen. Der Artikel legt nahe, dass eine der größten Herausforderungen für Menschen in einer digital vermittelten Welt darin besteht, ein kohärentes Selbstbewusstsein zu bewahren. Dies erfordert eine Annahme von differenzierteren und facettenreicheren Ansätzen zur persönlichen Identität, die die Verstrickung eines Individuums mit der Relationalität (mit sich selbst, mit ihren Avataren und mit anderen Menschen) mit einbezieht.
    The article deals with issues related to human participation in cyberspace in the context of the problem of personal identity and the challenges associated with remote forms of communication. The research perspective is based on the notion of the theatricality of life, in matters such as self-expression and self-creation as well as with regard to social coexistence. Digital technologies gave rise to new opportunities for self-representation, enabling individuals to shape their identities in more decentralized and fragmented ways. The article focuses on aspects of digital presence such as conditions of avatarization, the avatar-user relationship, and digital forms of self-expression. The article suggests that one of the main challenges people face in a digitally mediated world is to maintain a coherent sense of self. It requires embracing a more nuanced and multifaceted understanding of personal identity, which takes into account the individual’s entanglement in relationality (with oneself, with one's avatars, and with other people).
    Źródło:
    Kultura i Wartości; 2023, 35; 219-236
    2299-7806
    Pojawia się w:
    Kultura i Wartości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fonoholizm – uzależnienie naszych czasów
    Phonoholism – a modern addiction
    Autorzy:
    Sarnowski, Piotr
    Stelmaszczyk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2192967.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-20
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    uzależnienia
    uzależnienia behawioralne
    telefon
    relacje
    media społecznościowe
    Internet
    cyberpsychologia
    tożsamość
    addictions
    behavioural addictions
    phone
    relations
    social media
    cyberpsychology
    identity
    Opis:
    Artykuł przedstawia stosunkowo nowe uzależnienie, jakim jest fonoholizm. Omawia niebezpieczne korzystanie z telefonu komórkowego i Internetu. Przybliża zagadnienie uzależnień, ich rodzaje, mechanizmy działania i uwarunkowania społeczne. Sytuuje uzależnienie od telefonu jako uzależnienie behawioralne związane z nowymi mediami. Przedstawia przyczyny i pokazuje skutki fonoholizmu. Wykazuje związek zmian modelu komunikacji z powstaniem nowych mediów oraz z uzależnieniem od nich. Pokazuje wpływ uzależnienia od telefonu na relacje oraz zmiany społeczne zachodzące w związku z postępującym rozwojem technologii.
    The article presents a relatively new addiction, namely: phone addiction. It covers the unsafe use of the mobile phone and the Internet. It introduces the issue of addictions, their types, mechanisms of action and social conditions. It places phone addiction as a behavioural addiction related to new media. It introduces the causes and shows the effects of phonoholism. It shows the relationship between changes in the communication model and the emergence of new media and addiction to them. It shows the impact of addiction to the phone on relationships and the social changes taking place in connection with the progressive development of technology.
    Źródło:
    Kultura i Wychowanie; 2022, 21, 1; 101-123
    2544-9427
    2083-2923
    Pojawia się w:
    Kultura i Wychowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola radia, portali internetowych oraz mediów społecznościowych tworzonych przez Polaków na Litwie w kształtowaniu tożsamości narodowej
    The role of radio, internet portals and social media created by Poles in Lithuania in shaping the national identity of the Polish minority
    Autorzy:
    Jarota, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/502025.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
    Tematy:
    radio
    media polskie
    portal internetowy
    media społecznościowe
    Polacy na Litwie
    tożsamość narodowa
    mniejszość polska
    Polish media
    Internet portal
    social media
    Polish people in Lithuania
    national identity
    Polish minority
    Opis:
    Since the early 1990s, the process of building a national identity among Polish minorities living on the territory of the Republic of Lithuania has clearly intensified. On the one hand, new Polish media initiatives have recently appeared in the digital space, where, until recently, the Polish community has not been widely represented. The first one is Wilnoteka - a multimedia web-based application, which uses the experience and materials of the television studio in Vilnius. Apart from Wilnoteka, Infopol has had an online versions of the daily Vilnius Kurier, Vilnius weekly and Vilnius Magazine for several years. In 2012 Delfi launched the project “Polish schools in Lithuania”, which resulted in a network of Internet portals building relationships between students and teachers in the Republic of Lithuania. Radio by the Neris has been one of the main centers of Polish thought and culture in Lithuania for over twenty years. It also operates several blogs and fanpages devoted primarily to Vilnius. However, the internet does not have professional media reaching to English speaking community of Polish origin who come from the present territory of the Republic of Lithuania and who live around the world. The editors of the Polish media pay attention to the fast expansion of Russian media in Lithuania and low activity of the Polish media. Therefore, we should consider what activities should be taken by the Polish authorities in order to form right conditions for the development of Polish television in Lithuania. Moreover, the media offer should be expanded and should include historical themes, for example the analysis of the fate of the Poles worldwide after 1945.
    Źródło:
    Łódzkie Studia Teologiczne; 2014, 23, 1; 31-38
    1231-1634
    Pojawia się w:
    Łódzkie Studia Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Żywność jako element komunikacji sieci sklepów w mediach społecznościowych
    Food as the Element of Chain Stores Communication in Social Media
    Продукты питания как элемент коммуникации сетей магазинов в социальных медиа
    Autorzy:
    Pilska, Magdalena
    Stangierska, Dagmara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563169.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    komunikacja marketingowa
    media społecznościowe
    sieci handlowe
    tożsamość przedsiębiorstwa
    żywność
    market communication
    social media
    chain stores
    enterprise identity
    food
    маркетинговая коммуникация социальные медиа
    торговые сети
    тождество предприятия
    пища
    Opis:
    Celem opracowania jest porównanie sposobu komunikacji dwóch sieci handlowych (Carrefour i Lidl). Na podstawie badań ilościowych dokonano porównania treści i zakresu komunikatów umieszczanych na fanpage’ach wspomnianych sieci sklepów. Przeważająca część dotyczyła żywności nie tylko w zakresie promocji sprzedaży, ale także zachęcała do samodzielnego przygotowania posiłków, wybierania produktów o wyższej wartości zdrowotnej. Komunikaty dotyczące żywności charakteryzowały się najwyższą responsywnością ze strony użytkowników portalu społecznościowego, co przejawiło się w liczbie polubień, udostępnień i komentarzy. Wśród analizowanych sieci większym zainteresowaniem cieszyły się komunikaty Lidla. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, iż sieci sklepów oferujące szeroki asortyment produktów powinny wykorzystywać w komunikacji treści związane z żywnością w celu rozwijania swojej interakcji z klientami w mediach społecznościowych.
    The aim of this research article was to compare the way of communication of two brands in chain stores (Lidl and Carrefour). The quantitative study enabled the comparison of the content and the scope of communication placed on the fan pages of the chain stores mentioned above. The majority of the notes regarded not only food sales promotion, but also encouraged to self-preparation of the meal and choosing the products of higher health value. Communicates regarding food had the highest responsivity of social medium users, that resulted in the number of likes, shares and comments. Among the analysed brands, Lidl captured more interest. The results of the study enable concluding that chain stores that offer wide assortment of products should use food-related content in marketing communication to develop their interaction with consumers in social media.
    Цель разработки – сравнить способ коммуникации двух торговых сетей (Carrefour и Lidl). На основе количественного изучения сопоставили содержание и диапазон сообщений, помещаемых на фан-сайтах упомянутых сев области поощрения продажи, но и побуждала к самостоятельному приготовлению пищи, выбора продуктов с самой высокой ценностью для здоровья. Сообщения, касающиеся пищи, характеризовались самым высоким откликом со стороны пользователей общественного портала, что отразилось в числе лайков, распространений и комментариев. Среди анализируемых сетей боль- ший интерес вызвали сообщения Лидля. Полученные результаты позволяют констатировать, что сети магазинов, предлагающие широкий ассортимент продуктов, должны использовать в коммуникации содержание, связанное с продуктами питания для развития своей интеракции с клиентами в социальных медиа.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 1 (372); 122-132
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies