Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Functioning" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Self-compassion and social functioning of people – research review
Autorzy:
Dzwonkowska, Irena
Żak-Łykus, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430559.pdf
Data publikacji:
2015-03-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
self-compassion
social functioning
Opis:
Self-compassion is considered to be a healthy and adaptive attitude towards oneself, occurring both as a feature, as well as a state. Self-compassionate attitude towards oneself is composed of: a) kindness and understanding given to oneself b) mindfulness of one’s own experiences and c) a sense of community of experiences with humanity. Compassion towards oneself is structurally and functionally distinct from the self-commiseration and self-pity that lead to worse adaptation. Research shows that self-compassion is associated with better regulation of negative emotions. Neff (2003 a) in her theoretical assumption states that due to more effective emotion regulation , people with a higher level of selfcompassion can generally cope better with reality. Therefore a question arises as to what the relationship is between a compassionate attitude towards oneself and social functioning of people. This article is a review of research that has been conducted so far regarding relations between self-compassion and the various dimensions of social functioning.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 1; 82-87
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Functioning of Women with Turner Syndrome
Autorzy:
Zadrożna, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/918005.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social functioning
women
Turner syndrome
Opis:
The article concerns social functioning of women with Turner syndrome, focusing particularly on their family life (relations with parents, siblings, partner and children), and relations with others (friends, acquaintances, workmates and members of TS support organizations). The author also tries to find correlations between growth hormone treatment, sex hormones treatment, age of TS diagnosis, karyotype and social functioning of TS women. Turner Syndrome is a quite common (1 in every 2500 live female births) human genetic disorder which affects only females. Females with TS lack all or part of one of two sex X chromosomes. The phenotype of TS women includes short stature and ovarian failure (which usually causes infertility) specific anatomic abnormalities (such as a short neck with a webbed appearance, a low hairline at the back of the neck, and low-set ears) and characteristic neurocognitive profile, which usually does not include mental retardation. The treatment of TS girls includes growth hormone and sex hormones therapy. 71 women took part in the study (30 from Poland and 41 from other countries – USA, Australia and United Kingdom). Researches indicated that generally women with TS showed relatively good functioning in relations in family of origin (with parents and siblings) and in social environment (quite high professional activity, good functioning in relations with friends and acquaintances). Relations with parents, especially with mothers, were usually very close, but often revealed overprotective parents’ attitude towards TS women (even in their adult life). Relations with fathers were slightly worse, more often revealing lack of fathers’ acceptance towards TS women. Relations with siblings were rather close, but again revealed overprotective siblings’ attitude towards TS sisters. Researches also revealed relatively weak functioning of TS women in relations in family of procreation (with partner and children).
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 1; 121-137
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współnauczanie i jego znaczenie dla procesu edukacji. Przegląd badań
Autorzy:
Szumski, Grzegorz
Smogorzewska, Joanna
Narkun, Zuzanna
Trębacz-Ritter, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121947.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:
współnauczanie
modele
korzyści
funkcjonowanie poznawcze
funkcjonowanie społeczne
co-teaching
models
benefits
cognitive functioning
social functioning
Opis:
Niniejszy artykuł jest próbą syntezy wyników badań nad znaczeniem współnauczania dla przebiegu procesu edukacji. W pierwszej części tekstu zdefiniowano pojęcie współnauczania i dokonano klasyfikacji obszarów, w ramach których analizowane jest współnauczanie. Następnie opisano istniejące modele współnauczania, czynniki, od których może zależeć jakość współpracy między nauczycielami, a także korzyści płynące z takiego sposobu współpracy dla pedagogów. Na końcu omówiono znaczenie współnauczania dla uczniów zarówno w aspekcie ich rozwoju poznawczego, jak i społecznego.
This manuscript attempts to synthesise results of research on importance of co-teaching for the process of education. In the first part of the text we defined co-teaching and we classified areas, in which co-teaching is analysed. Further, we described existing models of co-teaching, potential determinants of cooperation between teachers, as well as benefits of such way of collaboration. At the end we discussed importance of co-teaching for students – in the case of cognitive, as well as social functioning.
Źródło:
Niepełnosprawność; 2021, 44; 76-97
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:
Niepełnosprawność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Self reported individual differences in inner speech (internal monologue and dialogue) in adolescents with Social (Pragmatic) Communication Disorder (SCD)
Autorzy:
Siedler, Agnieszka
Gałkowski, Tadeusz
Pąchalska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106201.pdf
Data publikacji:
2019-04-19
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
neurodevelopmental disorders
empathy
social functioning
social rules
Opis:
The aim of the study was to assess self-reported individual differences in the use of the inner speech of adolescents with Social (Pragmatic) Communication Disorder (SCD) and in particular to answer the questions: Do adolescent with SCD have inner speech and what is the direction of this speech? Is this a monologue and internal dialogue, i.e., do they speak to themselves (internal monologue) or to other people (internal dialogue)? We tested 22 adolescents with SCD, diagnosed according to the DSM-5 criterion. The average age was 16.48 years, SD = 2.71. The youngest patient was 12 years old and the oldest was 19 years old. The modified version of the Puchalska-Wasyl Scale of Inner Speech was used for the study. The questionnaire was tailored to the capabilities of the persons with SCD and included questions about the occurrence of internal speech and the direction of this speech, that is, internal conversations to yourself (internal monologue) or to other people (internal dialogue). The patients participating in the experiment were informed in detail about the whole procedure and they or their parents, if they were under age, provided written consent for their participation in the experiment (according to the guidelines of the Helsinki Declaration, 2008). Statistical analysis showed that in adolescents with SCD there is a statistically significant relationship in the frequency of the monologue and internal dialogue. Persons who declared a more frequent occurrence of internal dialogue also declared more frequent occurrences of internal monologue, which means that they had the general ability for inner speech. A comparison of the direction of inner speech, that is the internal monologue and internal dialogue has shown that during inner speech they more often use internal dialogue than internal monologue. It was found that in adolescents with SCD, inner speech is present, and it manifests itself in the form of an internal monologue and internal dialogue. However, far more often do they use internal dialogue than internal monologue.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2019, 17(1); 39-53
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie J. E. Exnera „indeksu izolacji” do diagnozy schizofrenii
The application of J. E. Exner’s isolation index in the diagnosis of schizophrenia
Autorzy:
Hunca-Bednarska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128974.pdf
Data publikacji:
2019-03-27
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
the Rorschach test
schizophrenia
social functioning
emotionality
Opis:
Trudności w funkcjonowaniu społecznym chorych na schizofrenię są szeroko opisane w literaturze fachowej. Związane są one z samą istotą choroby, ale także mogą być wynikiem stygmatyzacji i braku wsparcia ze strony środowiska społecznego. J. E. Exner w ramach całościowego opracowania sposobu sygnowania i interpretacji testu Hermanna Rorschacha wprowadził indeks izolacji. Indeks ten dostarcza informacji dotyczących poglądów i reakcji badanych osób na środowisko społeczne. Exner nie łączy wysokości indeksu izolacji z byciem chorym na schizofrenię. Wobec trudności chorych na schizofrenię z funkcjonowaniem społecznym zasadne wydaje się sprawdzenie, czy w grupie osób chorych wartości indeksu izolacji są wyższe niż w grupie osób zdrowych – i to właśnie postawiono za cel niniejszej pracy. Przebadano 95 osób chorych na schizofrenię (40 kobiet i 55 mężczyzn) oraz 68 osób zdrowych (33 kobiety i 35 mężczyzn). Kryterium choroby była diagnoza lekarska według ICD-10. Za kryterium zdrowia przyjęto brak leczenia psychiatrycznego, dobre funkcjonowanie w pracy lub szkole oraz brak poważniejszych problemów psychologicznych. Postawiono trzy hipotezy badawcze: (1) chorzy na schizofrenię wykazują się wyższymi wartościami indeksu izolacji w porównaniu z grupą osób zdrowych; (2) podwyższenie wartości indeksu izolacji u chorych jest w większym stopniu związane ze „zmiennymi osobowościowymi”, takimi jak mniejsze zainteresowanie ludźmi i mniejsza reaktywność emocjonalna (większe wycofanie); (3) wyższe wartości indeksu izolacji łączą się z mniejszą ogólną emocjonalnością, zwłaszcza u osób chorych. Stwierdzono, że indeks izolacji nie jest związany z chorobą. Grupa osób chorych na schizofrenię nie różniła się pod tym względem od grupy osób zdrowych. Zaznaczyły się jednak istotne zależności między płcią badanych osób i ich stanem zdrowia a pojedynczymi kategoriami treściowymi wchodzącymi w skład indeksu. Wyodrębniono dwie podkategorie treściowe ze względu na ich znaczenie symboliczne („woda” i „kamień”). Podkategorie te istotnie zróżnicowały zdrowych i chorych mężczyzn. Nie potwierdzono jednoznacznie hipotezy drugiej, choć kierunek zależności był zgodny z oczekiwaniami, oraz hipotezy trzeciej. Osoby zdrowe i chore nie różniły się między sobą pod względem ogólnej emocjonalności, a zależność między wartością indeksu izolacji a emocjonalnością przybrała kierunek odwrotny od oczekiwanego. Wyniki te próbowano wyjaśnić jako efekt pewnego stylu percepcji i interpretacji plam, charakteryzującego się mniejszą dominacją formy.
Difficulties schizophrenic people have in social interaction are exhaustively documented in professional literature. The difficulties stem from the nature of the disease itself but they may also be the result of stigmatization and lack of support from social environment. In his comprehensive study and interpretation of Hermann Rorschach’s test, J. E. Exner introduced the concept of the “isolation index”. The index provides information concerning the outlooks on and reactions of the examined people to their social environment. J. E. Exner did not link the level of the isolation index to schizophrenia. The difficulties schizophrenic people have with social interaction make it justifiable to examine whether the values of the “isolation index” are higher among the ill people than among healthy ones – this constitutes the main of aim of this research. Ninety-five subjects (40 women and 55 men) suffering from schizophrenia and 68 healthy controls (33 women and 35 men) were examined. The criterion for inclusion into the patient group was the medical diagnosis of schizophrenia based on ICD-10. The health group criteria were: the lack of psychiatric treatment, good functioning in work or school and lack of serious psychological problems. Three working hypotheses were formulated: 1. the levels of the “isolation index” in the schizophrenic group will be higher as compared to the healthy group. 2. higher values of the “isolation index” in the group of ill people will be to a greater extent linked to “personality variables” manifested by such characteristics as reduced interest in other people, and lower emotional reactivity (withdrawal). 3. higher values of the “isolation index” will be associated with lower general emotionality, and this correlation will be stronger in the schizophrenic group. It was revealed that the “isolation index” was not linked to the disease. The group of schizophrenic patients did not differ in this respect from the group of healthy subjects. Significant interrelations have been observed, however, concerning the sex of the examined subjects, their state of health and some particular thematic categories constituting the index. Two thematic subcategories were isolated on account of their symbolical character (stone and water). The subcategories significantly differentiated the ill and healthy men. Hypothesis 2 was not confirmed unambiguously, also the direction of the relationship was found as previously expected. Hypothesis 3 was not confirmed, quite the opposite, there was no difference between the ill and healthy groups in their general emotionality and the relationship between the index value and emotionality was opposite to the expected one. The aforementioned results were interpreted as an effect of the style of perception and the style of interpreting the blots.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2007, 10, 1; 113-132
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychometric properties of the Polish version of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Short Form
Autorzy:
Szczygieł, Dorota
Jasielska, Aleksandra
Wytykowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430270.pdf
Data publikacji:
2015-09-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
trait emotional intelligence
personality
dispositional affectivity
social functioning
TEIQue
Opis:
The study was aimed at validating the Polish version of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Short Form (TEIQue-SF). Our findings confirm the reliability and validity of the scale. With respect to reliability, internal consistency coefficients of the TEIQue-SF were comparable to those obtained using the original English version. The evidence of the validity of the TEIQue-SF came from the pattern of relations with the other self-report measure of EI, personality measures, as well as affective and social correlates. We demonstrated that the TEIQue-SF score correlated positively with scores on the Emotional Intelligence Questionnaire (INTE) (Jaworowska & Matczak, 2001). The TEIQue- SF score correlated negatively with Neuroticism and positively with Extraversion, Openness, Agreeableness, and Conscientiousness. In addition, scores on the TEIQue-SF were related to dispositional affect, i.e., correlated positively with positive affectivity and negatively with negative affectivity. The TEIQue-SF score correlated positively with social competencies as measured with the Social Competencies Questionnaire (Matczak, 2001). We also found that trait EI, as measured with the TEIQue-SF, was positively related to the richness of one’s supportive social network and this relationship remained statistically significant even after controlling for Big Five variance. We also demonstrated that scoring on the TEIQue-SF was positively related to satisfaction with life and negatively related to perceived stress and these relationships remained significant, even after controlling for positive and negative affectivity. Taken together, these findings suggest that the Polish version of the TEIQue-SF is a reliable and valid measure that inherits the network of associations both from the original version of the TEIQue-SF and the full form of the Polish TEIQue (Wytykowska & Petrides, 2007).
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 3; 447-459
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social functioning of elderly people living in rural areas
Funkcjonowanie społeczne ludzi starszych zamieszkujących obszary wiejskie
Autorzy:
Dziechciaż, M.
Chmielewski, J.
Florek-Łuszczki, M.
Czarny-Działak, M.A.
Łuszczki, J.J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052953.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
social functioning
seniors
rural areas
funkcjonowanie społeczne
seniorzy
obszary wiejskie
Opis:
Background. The aim of this work was to assess social functioning of elderly people living in rural areas. Material and methods. The authors used own interview questionnaire to collect the data. The study was conducted in 504 citizens, older than 65 years, from eight villages. Results. Women were more frequently widowed than men, had low educational level and lived alone. As most responses showed (51.98%), the received benefits did not cover the respondents’ current needs and 5.95% of them claimed that they were insufficient. The remaining respondents, i.e. 42.06%, stated that the available resources fulfilled their needs. The respondents would also point to family’s aid (n=411; 81.55%) or spouse’s aid (n=147; 29.56%). Only 37 people benefited from social care (n=504; 7.34%), of which 24 (64.86%) claimed that the help provided by social care was insufficient. Conclusions. Old women in rural areas tend to live alone more frequently, are widowed and have lower level of education than men. The received financial benefits do not fully cover current needs of older residents of rural areas regardless of sex. Among people of over 65 years living in rural areas, the majority (81.55%) would point to family support and only 2.18% indicated social care as a source of income.
Wprowadzenie. Celem pracy była ocena funkcjonowania społecznego osób w podeszłym wieku zamieszkujących obszary wiejskie. Materiał i metody. Dane w badaniu zostały zebrane przy pomocy autorskiego kwestionariusza. Badania ankietowe przeprowadzono wśród 504 obywateli ośmiu wsi u osób powyżej 65 roku życia. Wyniki. Kobiety były częściej wdowami niż mężczyźni, miały niski poziom wykształcenia i żyły samotnie. Zgodnie z większością odpowiedzi (51,98%), otrzymane świadczenia nie pokrywają bieżących potrzeb, 5,95% badanych stwierdziło, że zasoby były niewystarczające. Pozostała liczba respondentów 42,06% stwierdziła, że zasoby zaspokajają ich potrzeby. Najczęściej wskazywano na pomoc rodziny (n = 411; 81,55%) lub współmałżonka (n = 147, 29,56%). Tylko 37 osób korzystało z pomocy społecznej (n = 504; 7,34%), spośród których 24 osoby (64,86%) twierdziły, że pomoc zapewniona przez opiekę społeczną jest niewystarczająca. Wnioski. Starsze kobiety żyjące na obszarach wiejskich częściej mieszkają samotnie, są wdowami i mają niższe wykształcenie niż mężczyźni. Wszystkie otrzymywane korzyści finansowe nie w pełni pokrywają bieżące potrzeby starszych mieszkańców obszarów wiejskich bez względu na płeć. Wśród osób powyżej 65 roku życia mieszkających na obszarach wiejskich większość (81,55%) wskazała pomoc rodzinną, a 2,18% wskazało opiekę społeczną jako źródło wsparcia.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2018, 12, 3; 209-216
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie społeczne uczniów z niepełnosprawnością i pełnosprawnych w klasach integracyjnych
Social functioning of disabled and non-disabled students in integration classes
Autorzy:
Rozenbajgier, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894027.pdf
Data publikacji:
2020-04-07
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
funkcjonowanie społeczne
klasa integracyjna
nauczyciele
uczniowie
social functioning
integration class
teachers
students
Opis:
W każdym zespole klasowym tworzy się swoista nieformalna struktura. W zależności od tego, jaką pozycję społeczną zajmuje w niej uczeń, klasa stanowi dla niego atrakcyjne miejsce albo teren przykrych doświadczeń – strachu, niepokoju i lęku. W celu poznania funkcjonowania uczniów w klasie szkolnej przeprowadzono badania, w których zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z autorskim kwestionariuszem ankiety. Z przeprowadzonych badań wynika, że część uczniów nawiązuje kontakty społeczne z innymi. Wykonuje zadania zalecane przez nauczyciela, rozwiązuje zadania, odrabia lekcje a także czyta lektury i pełni dyżury w klasie. Większość uczniów ocenia swoje postępowanie w klasie pozytywnie. Pojawiają się też zachowania negatywne, które powinny być korygowane przez nauczycieli.
In each class team a specific informal structure is created. Depending on the social position of the student in this structure, the class is for him an attractive place or area of unpleasant experiences – fear and anxiety. In order to learn about the functioning of students in the school class, research was carried out using the diagnostic survey method with the author's own questionnaire. The research shows that some students make social contacts with others. They perform the tasks recommended by the teacher, solve tasks, do homework and also read and are on duty in the classroom. Most students evaluate their class behaviour positively. There are also negative behaviours that should be corrected by teachers.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 589(4); 59-70
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzinne uwarunkowania społecznego funkcjonowania jednostek w świetle teorii Minuchina i Bowena
Familial determinants of social functioning in light of Minuchin’s and Bowen’s theories
Autorzy:
Kaleta, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128443.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
social functioning
family systems
family types
family boundaries
differentiation of Self
relational patterns
Opis:
Społeczne funkcjonowanie jednostki – rozumiane jako sposób nawiązywania interakcji, ich efektywność i towarzyszące temu emocje – najczęściej interpretowane jest w ramach koncepcji socjalizacji. Zauważa się w nich istotną rolę środowiska rodzinnego, choć mechanizmy jego wpływu wydają się niedostatecznie podkreślone. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na koncepcje bardziej szczegółowo wyjaśniające wzajemną zależność między wzorem relacji rodzinnych a społecznym rozwojem dzieci. W tym kontekście zaprezentowano dopełniające się poglądy dwóch przedstawicieli podejścia systemowego – Salvadora Minuchina i Murraya Bowena, którzy zwrócili uwagę na zasadnicze właściwości rodzin, takie jak rodzaj granic, poziom dyferencjacji „ja” oraz wzory relacyjne (fuzja, triangulacja, osobisty autorytet, izolacja, intergeneracyjne zastraszanie).
Family mechanisms of social functioning development were analyzed. The basis for the conducted analyses were provided by the boundary types according to Salvador Minuchin, in concurrence with the degree of Self-differentiation and relational patterns (fusion, triangulation, autonomy, intimacy, personal authority in the family system, isolation, intergeneration intimidation), as proposed by Murray Bowen. Integration of these notions is proposed, indicating their similarity and mutual complementation.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2011, 14, 2; 141-158
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(…) Obrałam sobie cel, by żyć i mieć nad tym życiem kontrolę – zachowania w chorobie przyjmowane przez chorych na SM w celu utrzymania niezależnego funkcjonowania
Autorzy:
Smyczek, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2027832.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
stwardnienie rozsiane
zachowania w chorobie
funkcjonowanie społeczne
multiple sclerosis
social functioning
illness behawior
Opis:
Przedmiotem rozważań zawartych w artykule są zachowania w chorobie podejmowane przez osoby chore na stwardnienie rozsiane (SM). W artykule przez powyższe rozumie się szereg świadomie realizowanych przez osobę chorą powiązanych ze sobą zachowań, mających pomóc jej w utrzymaniu względnie niezależnego funkcjonowania społecznego. W toku analizy podjęto próbę odpowiedzi na poniższe pytania: jakiego rodzaju zachowania wypracowują osoby chore? jakie są motywacje wpływające na kontynuowanie (bądź zaprzestanie) przyjętych zachowań? jakie zachowania osoby chorujące na stwardnienie rozsiane uznają za „korzystne”, a jakie za „ryzykowne” dla swojego stanu zdrowia? Dociekania zawarte w tekście odnoszą się do subiektywnych znaczeń nadawanych chorobie, dlatego ich teoretyczną wykładnię stanowi koncepcja „zachowań w chorobie” (illness behaviour) autorstwa Davida Mechanica. W celu dotarcia do owych subiektywnych interpretacji i znaczeń, jakie chorzy nadają swojemu SM, zastosowano metodę jakościową, przeprowadzono 30 wywiadów swobodnych z osobami chorymi na SM (postać remisyjno-rzutowa). Ich opinie, opisy wdrażanych działań, przeżytych doświadczeń, emocji i znaczeń, jakie im przypisują, stanowiły przedmiot analizy. Złożoność choroby (SM), nieznajomość jej przyczyn oraz niepewność dotycząca jej przebiegu były czynnikami wpływającymi na to, co osoby chore rozumieją przez „względnie niezależne funkcjonowanie społeczne”, oraz na to, jakie stosują zachowania w chorobie.
The subject of this article are illness behaviors undertaken by people suffering from multiple sclerosis (MS). Those are understood as consciously implemented by the sick person, interrelated behaviors, designed to help them maintain relatively independent social functioning. In the course of the analysis, an attempt was made to answer questions about what kind of behaviors do sick people develop? What are the motivations for continuing (or ceasing) the adopted actions? What behaviors do people with multiple sclerosis consider “beneficial” and what behaviors are “risky” for their health? The research contained in the text refers to the subjective meanings given to the disease, which is why their theoretical interpretation is the concept of “illness behavior” by David Mechanic. In order to reach these subjective interpretations and meanings that patients give to their MS, a qualitative method was used, 30 free interviews were conducted with people suffering from MS (remission-relapsing form). Their opinions, descriptions of implemented activities, lived experiences, emotions and meanings that they attribute to them were the subject of analysis. The complexity of the disease (MS), ignorance of its causes, and uncertainty about its course were factors influencing what sick people mean by “relatively independent social functioning” and what behaviors they use in the disease.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2021, 79; 31-47
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne funkcjonowanie człowieka w złożonej współczesnej rzeczywistości
Social functioning of human being in a modern reality
Autorzy:
Graca, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951463.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
wychowanie
społeczeństwo
funkcjonowanie społeczne
rodzina
relacje społeczne
education
society
social functioning
family
social relations
Opis:
W artykule poruszono problematykę związaną ze zmianami w społeczeństwach współczesnych. Zmiany te powodowane są przez rozwój dzisiejszej cywilizacji. Zmiany i dylematy widoczne są zwłaszcza w relacjach społecznych i funkcjonowaniu społecznym. Obszary, w których może dojść do największych zmian i zagrożeń, to: preferowane systemy wartości, życie rodzinne, relacje nauczyciel i uczeń, komunikacja interpersonalna, dziedziny pracy i kierowania. Dużą rolę może tu odegrać edukacja.
The article addresses the problems connected with changes in contemporary societies. These changes are caused by the development of modern civilization. Changes and dilemmas can be seen especially in social relations and social functioning. Areas which may lead to major changes and threats are: preferred systems of values, family life, teacher-student relationships, interpersonal communication, field work and management. Education may play a significant large role here.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2016, 29, 2; 11-26
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsca pamięci w przestrzeni miejskiej Warszawy. Pomnik generała Emila Augusta Fieldorfa „Nila” na warszawskiej Pradze-Południe
Memorial Places in the Urban Space of Warsaw. Monument of General Emil August Fieldorf “Nil” in Warsaws District Praga South
Autorzy:
Kościńska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096358.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
monument
social functioning
general Fieldorf
place of memory
pomnik
społeczne funkcjonowanie
generał Fieldorf
miejsce pamięci
Opis:
Analiza funkcjonowania pomników w przestrzeni miejskiej jest jednym z elementów studiów nad pamięcią zbiorową. Według Aleksandra Wallisa (1971) pomniki wyrażają moralne, polityczne, intelektualne wartości mniejszych i większych zbiorowości. Społeczeństwo czuje się zobowiązane, by pamiętać, że otrzymało coś, co nie było jego zasługą. Chęć odwdzięczenia się przybiera formę pamięci i aktywnego pamiętania; wyraża się w materialnych formach, jakimi są pomniki. W artykule przedstawione zostaje studium przypadku pomnika generała Emila Augusta Fieldorfa „Nila” na warszawskiej Pradze-Południe. Sformułowane zostały następujące problemy badawcze: w jaki sposób miejsce pamięci funkcjonuje w społeczeństwie, jaki jest społeczny odbiór symboliki miejsca pamięci oraz jaka jest relacja danego miejsca pamięci do innych miejsc? Badanie realizowane było w 2014 roku za pomocą trzech metod: obserwacji uczestniczącej, analizy danych zastanych oraz wywiadów pogłębionych. Wyniki badania pokazują, że pomniki traktowane są jako narzędzie konieczne do podtrzymania pamięci o ważnych postaciach i wydarzeniach historycznych. Istnieją również silne grupowe oczekiwania i wymagania wobec symboliki miejsc pamięci. Podsumowując, warto się zastanowić. jakie postaci i wydarzenia w społecznym odbiorze zasługują na upamiętnienie w przestrzeni publicznej. 
The analysis of social functioning of monuments in urban space is at the core of memory studies. Alexander Wallis (1971) claimed that monuments express moral, political, and intellectual values of smaller and larger communities. Sociologists argue the public feels obliged to remember that they received something that was not their merit. The willingness to repay takes the form of memory and active remembrance; it is often spatialized in material forms as monuments. In this paper, the case-study of the monument of general Emil August Fieldorf “Nil” in Warsaw’s district Praga South is presented. The aim of the article is to understand social functioning of memorial places in the urban space of Warsaw. It includes the following research problems: how the place of memory functions in a society, what is the social perception of the symbolism of the site of memory and what is the relation of a given place of memory to other representations of general Fieldorf. The study was carried out in 2014 using three methods: participant observation, analysis of existing data and in-depth interviews. The results of the study show that monuments are treated as a tool necessary to maintain the memory of important historical figures and events. There are also strong group expectations and requirements for the symbolism of memorial sites. In summary, it is worth considering which characters and events in public perception deserve commemoration in public space. 
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2018, 6, 1; 64-76
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rethinking disability in Sen’s approach: implications for public policies
Rozumienie niepełnosprawności zdrowotnej według Sena: perspektywy dla polityki publicznej
Autorzy:
Palovičová, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322676.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
quality of life
disability
capabilities
social functioning
public policy
jakość życia
niepełnosprawność
zdolności
funkcjonowanie
polityka publiczna
Opis:
This study evaluates the concept of disability and discusses the contribution of the Sen's capability approach to social policy, making on this example of disability policy. It introduces the traditional understanding of disability as an problem constrained exclusively to the field of medicine and the more recent interpretations of disability as a social construct. Departing from these approaches, this study then critically reappraises the concept of disability through the concepts of capability and social functioning. The study argues that disability indicators based on the capabilities and social functioning allow for new perspective in social policy making.
W artykule podjęto próbę analizy pojęcia niepełnosprawności i przedstawiono wkład koncepcji capabilities A. Sena w tworzenie polityki, w szczególności polityki w zakresie niepełnosprawności. Artykuł ukazuje rozumienie niepełnosprawności jako problemu, który ograniczony jest wyłącznie do dziedziny medycyny oraz do koncepcji niepełnosprawności jako konstruktu społecznego. Wychodząc z tych założeń, niniejsze opracowanie krytycznie oddaje pojęcie niepełnosprawności poprzez koncepcje zdolności i funkcjonowania społecznego. Badania wskazują, że wskaźniki niepełnosprawności oparte na możliwościach i funkcjonowaniu społecznym pozwalają na nową perspektywę w kształtowaniu polityki społecznej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 104; 77-86
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zależność między objawami psychopatologicznymi a jakością życia chorych po pierwszym epizodzie schizofrenii. Badania prospektywne
Relationship between psychopathological symptoms and quality of life in patients with first episode of schizophrenia. A follow-up study
Autorzy:
Górna, Krystyna
Jaracz, Krystyna
Rybakowski, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945442.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
first episode
funkcjonowanie społeczne
jakość życia
pierwszy epizod
psychopathology
psychopatologia
quality of life
schizofrenia
schizophrenia
social functioning
Opis:
Aim of paper: Analysis of correlation between psychopathological symptoms and quality of life of patients with schizophrenia during 4-6 years after the first psychiatric hospitalisation. Material and method: Study population included 74 patients (28 females, 46 males). They were assessed at fixed time-points: 1 month and 13 months after the first hospitalisation and 4-6 years after the first examination (T1, T2 and T3, respectively). The following instruments have been used to assess severity of symptoms and quality of life: PANSS scale (5-factor schizophrenia model), SFS (Social Functioning Scale) and the WHOQOL-BREF questionnaire. Results: At T1, the mean PANSS score was 62.4. Significant deterioration has been noticed in all groups of symptoms, with the exception of cognitive functions. The greatest deterioration was noticed in the domains of negative symptoms and depression/anxiety. At T1, the mean SFS score was 103.4, while mean subjective quality of life and general health status scored 3.3 and 3.0, respectively. During the followup period, significant improvement of SFS score was noticed, with no meaningful change in WHOQOL-BREF score and concomitant exacerbation of symptoms as assessed by the PANSS scale. The patients’ quality of life was particularly compromised by negative symptoms and depression/anxiety. Correlation coefficients between SFS score and negative symptoms varied from -0.61 to -0.76, while those between SFS and depression/anxiety – from -0.40 to -0.66. Correlation coefficients between subjective quality of life and negative symptoms ranged from -0.31 (domain Environmental) to -0.64 (domain Physical). To a large extent, symptoms were responsible for variance in both SFS and WHOQOL-BREF scores. Conclusions: 1) Clinical course of schizophrenia varied, depending on adopted criteria of evaluation. 2) Negative symptoms and depression/anxiety had a particularly deleterious influence on quality of life. The role these symptoms varied, depending on time elapsed since the first psychiatric hospitalisation.
Cel: Analiza zależności między objawami psychopatologicznymi a jakością życia chorych na schizofrenię w ocenie prospektywnej w okresie 4-6 lat po pierwszej hospitalizacji psychiatrycznej. Materiał i metody: Zbadano 74 pacjentów (K=28, M=46) po upływie 1 miesiąca od pierwszej hospitalizacji (badanie I), po 13 miesiącach (badanie II) oraz po 4-6 latach od badania I (badanie III). W badaniu zastosowano skalę PANSS (5-czynnikowy model schizofrenii), Skalę Funkcjonowania Społecznego (SFS) oraz kwestionariusz WHOQOL-BREF. Wyniki: W badaniu I punktacja PANSS wynosiła 62,4 pkt. Stwierdzono istotne nasilenie wszystkich grup objawów oprócz zaburzeń poznawczych. Największe nasilenie dotyczyło objawów negatywnych oraz depresji/lęku. W badaniu I średni wynik SFS wynosił 103,4 pkt, a średnie oceny subiektywnej jakości życia: dla ogólnej oceny jakości życia – 3,3 pkt, dla ogólnej oceny zdrowia – 3,0 pkt. W okresie obserwacji stwierdzono istotną poprawę SFS, brak istotnych zmian WHOQOL-BREF i jednoczesny wzrost nasilenia objawów (PANSS). Odnotowano szczególnie niekorzystny wpływ objawów negatywnych oraz depresji/lęku na jakość życia. Współczynniki korelacji SFS z objawami negatywnymi wynosiły od -0,61 do -0,76, a z depresją/lękiem od -0,40 do -0,66. Współczynniki korelacji subiektywnej jakości życia z objawami negatywnymi wynosiły w zależności od dziedziny od -0,31 (dziedzina Środowisko) do -0,64 (Dziedzina Fizyczna). Objawy wyjaśniały znaczną część wariancji SFS i WHOQOL-BREF. Wnioski: 1) Przebieg schizofrenii był zróżnicowany w zależności od przyjętego kryterium oceny. 2) Szczególnie niekorzystny wpływ na jakość życia wywierały objawy negatywne oraz depresja/lęk. Rola tych objawów była zróżnicowana w zależności od upływu czasu po pierwszej hospitalizacji.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2009, 9, 3; 189-199
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Choroby przewlekłe u dzieci i młodzieży jako narastający problem społeczny
Chronic conditions among children and adolescents
Autorzy:
Małkowska‑Szkutnik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14529116.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
chronic conditions
children and adolescents
education
social functioning
Polska
social assistance
social support
risk taking behaviors
health
Opis:
The aim of this paper is to explore issues related to children and adolescents with chronic diseases and their social functioning in Poland. The article begins with a theoretical framework, including definitions of categorical and non‑categorical chronic diseases. The author presents the data on occurrence of chronic conditions, social assistance for families with children with chronic conditions, education system (children with chronic conditions as children with special educational needs) and home education. In the second part the author looks at the functioning of children and adolescents with chronic diseases in social institutions (family, school, etc.). In the final section some recommendations with respect to improving the social functioning of children and adolescents with chronic conditions are discussed.
Źródło:
Studia BAS; 2014, 2(38); 89-112
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies