Temat: wybór społeczny - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Are we done with preference rankings? if we are, then what?
Autorzy:: Nurmi, H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/406593.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:: preferences
Slater's rule
social choice
preferencje
reguła Slatera
wybór społeczny
Opis:: Intransitive, incomplete and discontinuous preferences are not always irrational but may be based on quite reasonable considerations. Hence, we pursue the possibility of building a theory of social choice on an alternative foundation, viz. on individual preference tournaments. Tournaments have been studied for a long time independently of rankings and a number of results are therefore just waiting to be applied in social choice. Our focus is on Slater’s rule. A new interpretation of the rule is provided.
Źródło:: Operations Research and Decisions; 2014, 24, 4; 63-74
2081-8858
2391-6060
Pojawia się w:: Operations Research and Decisions
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wrocławski Budżet Obywatelski jako przejaw partycypacji społecznej
Wrocław Citizens Budget as a manifestation of social participation
Autorzy:: Brol, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129061.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: wybór społeczny
konsultacje społeczne
budżet partycypacyjny
wydatki gminy
social choice
social consultations
participatory budget
commune expenses
Opis:: W pracy przedstawiono narzędzie gospodarki samorządowej, jakim jest budżet partycypacyjny. Skoncentrowano się przy tym na procedurze agregacji preferencji i wyboru zadań do realizacji. Szczególną uwagę poświęcono różnorodnym metodom konsultacji społecznych. Za obiekt badań posłużył Wrocławski Budżet Obywatelski, funkcjonujący od 2013 roku. Celem artykułu jest ocena wdrażania i funkcjonowania budżetów obywatelskich, ze szczególnym uwzględnieniem procesu konsultacji społecznych. Realizacja tak postawionego celu doprowadzić ma do weryfikacji przypuszczenia, że budżet partycypacyjny nie jest narzędziem optymalizacji wydatków publicznych, lecz stanowi instrument usprawniający proces agregacji preferencji. W kolejnych częściach artykułu wyjaśnione zostały pojęcia związane z budżetem partycypacyjnym, przedstawiony został Wrocławski Budżet Obywatelski, a następnie zasady i zakres konsultacji przeprowadzonych we Wrocławiu w latach 2013-2016. Ostatnią część artykułu stanowi próba oceny omawianego narzędzia.
The paper presents a tool of the self-government economy, which is the participatory budget. First of all, the procedure for aggregation of preferences and selection of tasks for implementation was analyzed. Particular attention has been paid to the various methods of public consultation. The Wroclaw Civic Budget, which has been in operation since 2013, has been used as a research facility. The aim of this article is to evaluate the implementation and functioning of the civic budgets, with particular attention to the process of public consultation. The following hypothesis was formulated in the study: Participatory budgeting is not a tool for optimizing public expenditure, but rather an instrument that streamlines the process of aggregation of preferences. The paper presents the concepts related to participatory budgeting, the Wrocław Civic Budget, as well as the principles and scope of consultations carried out in Wroclaw in the years 2013-2016. The final part of the article is an assessment of the effectiveness of the participatory budget.
Źródło:: Optimum. Economic Studies; 2018, 1(91); 239-250
1506-7637
Pojawia się w:: Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Elementy teorii użyteczności w analizie procesu nauczania
Elements of utility theory and analysis of teaching process
Autorzy:: Kołwzan, W.
Pieronek, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/348401.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:: nauczanie
proces
zarządzanie
aksjomatyka
teoria użyteczności
społeczny wybór
teaching
process
management
axiom system
utility theory
social choice
Opis:: W artykule podjęto próbę oceny procesu kształcenia z pozycji teorii użyteczności i teorii społecznego wyboru. Umieszczony on został w kontekście aksjomatyki i pragmatyki. Podkreślona została też rola e-nauczania. Położono także akcent na miary nauczania od strony szeroko rozumianej teorii wartości.
The authors attempt to carry out an analysis of the teaching process from the position of the utility theory and the social choice theory. They also stress the role of the value theory in the analysis of this process. The role of e-learning is also emphasized in the article.
Źródło:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2011, 4; 325-331
1731-8157
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "wybór społeczny" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język