Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "guilt" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    British English versus Polish "shame" and "guilt": an individualistic-collectivistic perspective
    Autorzy:
    Wilson, Paul A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/540714.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    shame
    guilt
    individualism
    collectivism
    British English
    Polish
    cross-cultural
    cross-linguistic
    GRID
    Opis:
    On the basis of the relatively more individualistic British culture versus the relatively more collectivistic Polish culture (Hofstede 1980), the conceptualisations of British English shame and guilt were compared with those of their respective Polish counterparts wstyd and wina to determine whether the former showed a pattern that conformed to what is normally found in individualistic cultures and the latter to collectivistic cultures. The results from the GRID instrument (Scherer 2005) were consistent with these expectations despite the reservations that were raised concerning conceptual and methodological criticisms of individualism and collectivism, and whether Polish culture had been particularly exposed to external influences in recent years following the fall of communism that might have increased its individualism. There was a trend showing that norm transgression was conceptualised by the British participants more as guilt and by the Polish participants more as shame. Other findings showed that shame had a higher outward action and focus than wstyd and that there was a greater distinction between wstyd and wina than between shame and guilt in terms of outward action versus withdrawal. Pearson correlation performed on the complete profile of 144 GRID features supported the relatively greater similarity of shame and guilt. These results are consistent with the relatively greater salience of guilt in British culture and of shame in Polish culture.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2014, 2; 111-122
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niezawinione poczucie winy i iluzoryczna niewinność
    Non-Culpable Feeling of Guilt and Illusory Innocence
    Autorzy:
    Chyrowicz, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31232291.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    wina
    poczuwanie się do winy
    żal
    wstyd
    guilt
    feeling of guilt
    regret
    shame
    Opis:
    Prowadzone w artykule analizy są próbą uporządkowania możliwych relacji między winą a poczuwaniem się do winy. Problem poczuwania się do winy okazuje się skomplikowany ze względu na niejednoznaczny związek z rzeczywistym zawinieniem. Poczuwanie się do winy nie jest z konieczności poprzedzone spełnieniem działania, za które moglibyśmy kogoś winić, a przekonanie o byciu winnym nie jest równoznaczne z rzeczywistym zawinieniem. Kiedy winni twierdzą, że są niewinni, może to być zarówno wynikiem błędnego rozumienia moralnych standardów, jak i zaniku moralnej wrażliwości, połączonego często z przekonaniem o własnej bezkarności. Błędne rozeznanie to także jeden z powodów, dla których niewinni utrzymują, że są winni. Niewinni poczuwają się też do winy za spowodowanie zła, którego byli jedynie niedobrowolnymi, fizycznymi sprawcami, albo też na które — poprzez nieszczęśliwy zbieg okoliczności — zdawali się mieć jedynie minimalny, niekwalifikujący do uznania za sprawców wpływ.
    The analyses conducted in this paper are an attempt to sort out the possible relations between guilt and feeling of guilt. The problem of feeling guilt turns out to be complicated due to the ambiguous relationship with actual culpability. Guilt is not necessarily preceded by the execution of an action, for which we might blame someone, and the belief that one is guilty is not the same as actual guilt. When the guilty claim to be innocent, it can be the result of both a misunderstanding of moral standards and a loss of moral sensitivity often combined with a belief in their own impunity. Wrong judgment is also one of the reasons why the innocent claim to be guilty. The innocent also feel guilty for causing evil of which they were only involuntary, physical makers, or over which, through an unfortunate coincidence, they seemed to have only a minimal and ineligible influence.
    Źródło:
    Roczniki Filozoficzne; 2022, 70, 3; 35-64
    0035-7685
    Pojawia się w:
    Roczniki Filozoficzne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategie radzenia sobie ze wstydem w kontekście teorii przywiązania społecznego
    Strategies for coping with shame in the context of att achment theory
    Autorzy:
    Martyna, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/459946.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    teoria przywiązania
    emocje samoświadomościowe
    wstyd
    poczucie winy
    eksternalizacja winy
    Płeć
    att achment theory
    self-conscious emotions
    shame
    guilt
    externalization of guilt
    gender
    Opis:
    Artykuł stanowi próbę odpowiedzi na pytanie o znaczenie społecznego przywiązania dla funkcjonowania mechanizmów regulacji emocji wstydu oraz poczucia winy u młodych dorosłych. W badaniach uzyskano rozbieżności w zakresie regulacji emocjonalnej dla kobiet i mężczyzn o podobnych wynikach na wymiarach przywiązania. W przypadku mężczyzn zaobserwowano ujemną korelację unikania i poczucia winy oraz dodatnią korelację lęku przywiązaniowego i eksternalizacji winy. U kobiet zanotowano dodatni związek unikania ze wstydem oraz dodatni związek lęku przywiązaniowego ze wstydem i poczuciem winy.
    The article is an attempt to answer the question about the meaning that social attachment has on the functioning of shame regulation mechanisms and the feeling of guilt within the young adults. In research there were considerable discrepancies in the range of emotional regulations between men and women who achieved the same results on the basis of their level of attachment. There was a negative correlation between avoidance and the feeling of guilt, along with a positive correlation between the fear of attachment and the externalization of shame among the male group. Whereas, among the females, both of the mentioned correlations were positive.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2014, 4; 257-266
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identity in adolescence and emerging adulthood: relationships with emotional and educational factors
    Autorzy:
    Piotrowski, Konrad
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430853.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    commitment
    educational context
    exploration
    guilt
    identity
    shame
    Opis:
    In the processual approach to identity, the role of the interaction between subjective and contextual factors in the process of its development is emphasized. Based on the model of Luyckx et al. (2008) relationships between identity and educational context, as well as the tendency to experience shame and guilt were analyzed.. 821 people aged from 14-25 and belonging to six educational groups: (1) lower secondary school, (2) basic vocational school, (3) technical upper secondary school, (4) general upper secondary school, (5) post-secondary school (medical rescue, massage therapy, cosmetology, occupational therapy) and (6) university, took part in the research. Two questionnaires were used: The Dimensions of Identity Development Scale (DIDS), to allow the measurement of the five dimensions of identity postulated by Luyckx et al (2008) and The Personal Feelings Questionnaire-2 (PFQ-2, Harder, Zalma, 1990) to measure of the shame and guilt proneness. The results show that general upper secondary school students in terms of the dimensions of identity are closer to lower secondary school students rather than to their peers from technical and vocational schools. Among general upper secondary school students not only was a higher intensity of an identity crisis observed, but also a strong tendency to experience shame and guilt. Among lower secondary school students and general upper secondary school students, people with diffusion and moratorium as identity statuses prevailed, while in the remaining groups the achievement and foreclosure identity were observed more frequently. A general relationship was also observed, namely, a greater tendency to experience shame was associated with a higher intensity of an identity crisis.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2013, 44, 3; 266-276
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Jeder ist erpressbar“. Schuld – Scham – Schmerz im Werk Helga M. Novaks
    “Everyone is exposed to extortion”. Guilt, shame and pain in the work of Helga M. Novak
    Autorzy:
    Surynt, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1334482.pdf
    Data publikacji:
    2017-02-26
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    DDR
    Island
    Staatssicherheitsdienst
    Universität Leipzig
    Rotes Kloster
    Schuld
    Scham
    Schmerz
    Johannes R. Becher -Institut
    Stasi -Akten
    Stasi -Debatte
    GDR
    Iceland
    State Security Service
    University of Leipzig
    Red Monastery
    guilt
    shame
    pain
    Johannes R. Becher Institute
    Stasi files
    Stasi debate
    Opis:
    Schuld, Scham und Schmerz sind zentrale Themen im literarischen Werk Helga M. Novaks. Von den frühen Texten an thematisiert die Schriftstellerin das Problem der Machenschaften der Stasi und ihrer raffinierten Methoden, die DDR -Bürger in den Machtapparat des Staates zu verstricken. Die Art und Weise, in der Menschen zu Sklaven gemacht wurden, zeigt sie – einschließlich der Verlockungen und Versprechen der Verantwortlichen – sachlich und ohne Beschönigung. Sie versucht in ihren Werken davon zu überzeugen, dass der Informator nicht nur Täter, sondern auch Opfer eines unmenschlichen Systems ist. Durch die Veröffentlichung des „Offenen Briefes“ im Spiegel 1991 wollte sie nicht die Debatte um die Schuld des Einzelnen kritisieren, sondern darauf verweisen, dass diese sich auf die Mechanismen der DDR-Diktatur konzentrieren und vor diesem Hintergrund die Schicksale einzelner Menschen und deren „Wahrheiten“ aufzeigen sollte.
    Guilt, shame and pain are the central themes of the literary work of Helga M. Novak. From the early texts she is handling the problem of Stasis machinations and their elaborate methods tangling the GDR citizens in the power apparatus. The ways of changing regular people to slaves, which is shown truly and without adornment, with the enticements and promises from the ones in charge. In her works the author tries to articulate that the informer is not only the executioner but also the victim of an unhuman system. By publishing the “Open letter” in 1991 in Spiegel, she did not want the debate to come down to the fault of an individual, but rather concentrate on mechanisms of the GDR dictatorship and afterwards show fortunes of individual people and their “truths” against this background.
    Źródło:
    Studia Germanica Gedanensia; 2017, 36; 17-28
    1230-6045
    Pojawia się w:
    Studia Germanica Gedanensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wina i wstyd. Analiza lingwistyczna jako prolegomena do nauczania Kościoła katolickiego z zakresu moralności
    Autorzy:
    Długosz-Kurczabowa, Krystyna
    Kietliński, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/511818.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    wina
    poczucie winy
    wina moralna
    wstyd
    wstydliwość
    analiza lingwistyczna
    fault
    feeling guilty
    moral guilt
    shame
    modesty
    analysis of linguistic
    Opis:
    Linguistic analysis carried out showed that the guilt and shame are words inherited from proto-language, about the parallel development. Their common trend in the field of semantics was the transition from the concrete to the abstract and the consequent disappearance of meanings specific. It is also blurred the boundary between these words of Polish general and specialized terms in the field of ethics. Both words occupy a permanent place in the Polish language system, as evidenced by numerous relationships of expression, phraseology, antonymic. Linguistic picture of guilt and shame encourages individual attempts to interpret it. The Catholic Church issue of guilt and shame associated with sin and moral disorder. First of all, it draws attention to the sin of disobedience and pride as a source of human guilt and shame and even guilt. We recommend moderation, which is a moral virtue, to achieve harmony allowing internal and avoid guilt and shame.
    Źródło:
    Studia Theologica Varsaviensia; 2016, 54, 1; 63-94
    0585-5594
    Pojawia się w:
    Studia Theologica Varsaviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychometric properties of the Polish version of the Body and Apperance Self-conscious Emotions Scale (BASES)
    Autorzy:
    Razmus, Magdalena
    Razmus, Wiktor
    Stachyra, Agnieszka
    Castonguay, Andree L.
    Sabiston, Catherine M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2126187.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-08
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    body image
    self-conscious emotions
    shame
    guilt
    hubristic and authentic pride
    Opis:
    The studies were aimed to investigate the psychometric properties of a Polish version of the Body and Appearance Self-Conscious Emotions Scale (BASES; Castonguay, Sabiston, Crocker, & Mack). In Study 1, data from student (n = 325) and community samples (n = 385) provided evidence for the four-factor structure of the Polish BASES and its adequate construct validity. Data from a separate sample (n = 443) in Study 2 supported the four-factor structure of the Polish BASES, as well as its convergent validity through significant correlations between BASES scores and other variables related to body image and well-being. Sex invariance was also tested and confirmed, although mean scores for guilt and shame were higher for women. The Polish BASES is an appropriate and psychometrically sound measure of body and appearance-related self-conscious emotions.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2018, 21, 3; 231-253
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wzbudzanie emocji samoświadomościowych jako strategia wykorzystywana przez rodziców dorosłych dzieci uzależnionych od alkoholu do wywoływania u nich zmiany zachowania
    Evoke self-conscious emotions as a strategy used by parents of adult children with alcohol problem to change their behavior
    Autorzy:
    Jaros, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1204845.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    uzależnienie od alkoholu
    emocje samoświadomościowe
    wstyd
    poczucie winy
    rodzice dorosłych dzieci uzależnionych od alkoholu
    alcohol dependence
    self-conscious emotions
    shame
    guilt
    parents of adult children dependent on alcohol
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie jednej ze strategii wykorzystywanych przez rodziców do zaprzestania picia u ich dorosłych dzieci. Strategia ta opiera się na wzbudzaniu emocji samoświadomościowych. Do zilustrowania poruszonej problematyki wykorzystano wywiady swobodne i pogłębione przeprowadzone z rodzicami dorosłych dzieci z problemem alkoholowym. W oparciu o analizę uzyskanego materiału okazało się, że emocje takie jak wstyd i poczucie winy są powszechnie wykorzystywane w relacjach rodziców z ich dorosłymi pijącymi dziećmi. Wzbudzanie takich emocji ma na celu stymulowanie do zaprzestania picia i przestrzegania norm społecznych. Jednak nie wszystkie emocje, z perspektywy rodziców, sprzyjają zmianie zachowania.
    The aim of this paper is to analyze one of the strategies used by parents to stop drinking alcohol in their adult children. This strategy is based on self-conscious emotions. In-depth interviews were conducted with parents of adult children with alcohol problem. Based on the analysis of interviews, it turned out that emotions such as shame and guilt are commonly used in the relations of parents with their adult drinking children. Shame and guilt are using to stopdrinking alcohol and compliance with social norms. However, not all self-conscious emotions cause changes in behavior.
    Źródło:
    Studia nad Rodziną; 2018, 22, 4(49); 33-47
    1429-2416
    Pojawia się w:
    Studia nad Rodziną
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies