Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "University of the Third Age." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Aktywność seniorów w aspekcie organizacji i działalności Uniwersytetów Trzeciego Wieku w województwie kujawsko-pomorskim
    Activeness of seniors in the aspect of organization and activity of universities of the third age in Cuiavian-Pomeranian Voivodeship
    Autorzy:
    Brzezińska, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1834439.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    seniorzy
    uniwersytet trzeciego wieku
    starość i starzenie się
    seniors
    the university of the third age
    senility and ageing
    Opis:
    Artykuł jest formą komunikatu z badań prowadzonych w 2016 roku nad działalnością uniwersytetów trzeciego wieku działających w województwie kujawsko-pomorskim. Udział w zajęciach UTW stanowi sposób na radzenie sobie z trudnym procesem adaptacji do emerytury i starości. Badania przeprowadzono na 29 UTW, przedstawiając nie tylko organizację poszczególnych instytucji, ale głównie skupiono się na aktywności intelektualnej, społecznej i rekreacyjnej ich słuchaczy. Głównym celem było sprawdzenie, czy i w jakim stopniu UTW spełniają swoje zadania w zakresie realizacji oczekiwań i potrzeb swoich słuchaczy.
    The paper is a form of statement in accordance with research conducted in 2016, in the field of activity of universities of the third age which are run in Cuiavian-Pomeranian Voivodeship. Every participation in UTW classes helps one cope with a difficult process of adaptation for retirement period and senility. The research was conducted among 29 universities, through a presentation of their organization, but we also focused on intellectual, social and recreational activities of the students. The primary objective, though, was to examine if, and in what extent do the UTW outposts fulfill their purposes in matters of completing the requirements and needs of their students.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2018, 3; 229-243
    2450-9760
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Last Lovers by William Wharton in the opinions of seniors
    Autorzy:
    Wieteska, Magda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/954235.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    late adulthood
    old age
    seniors
    William Wharton
    novel
    femininity
    University of the Third Age
    stigma
    stereotyping
    sexuality
    erotica
    sex
    Opis:
    The issues of old age, once neglected in terms of reflection and research on this period of life, in recent years took on another dimension. With the growth of the elderly population in the world, gradually more attention is paid to issues related to improving the quality of life of seniors. Of particular interest are those aspects of life that have a direct impact on the sense of well-being of the elderly, namely: family, health, finances. The aspect of health is however considered mostly in the context of an overall psychophysical fitness, access to health care, adequate pensions enabling the purchase of medicines, rehabilitation, etc. In contrast, they less frequently deal with issues related to sexual attractiveness of the seniors and their erotic needs. Old age still does not go hand in hand with the sexual appeal. Elderly women are seen as unnecessary, invisible. They are not perceived as being able to evoke sexual desire. This social reception affects the senior women’s perception of themselves. In the eyes of a community an elderly woman may still be attractive intellectually, but not physically. Stereotypes built around the old age also assume that people in late adulthood have no sexual needs
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 64-72
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indikátory kvality života seniorov študujúcich na Univerzite Tretieho Veku
    Indicators welfare of senior citizens studying at University of Third Age
    Autorzy:
    ŠEBO, Miroslav
    ŠIRKA, JÁN
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457593.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    kvalita života
    indikátory kvality života
    univerzita tretieho veku
    seniori
    quality of life
    indicators of quality of life the University of the Third Age
    seniors
    Opis:
    Na katedre techniky a informačných technológií UKF v Nitre sa dlhoročne venujeme vzdelávaniu seniorov. Katedra otvorila niekoľko vzdelávacích programov pre seniorov. Medzi najpopulárnejšie patrí program Digitálna fotografia a kamera, Informačné technológie a Ľudové remeslá. Všetky programy už viac ako 10 rokov vedú rovnakí lektori. Lektori pri vzdelávaní seniorov dlhodobo sledovali ich motiváciu, prečo sa prihlásili študovať na univerzitu tretieho veku (U3V) a čo ich viedlo k výberu vzdelávacieho odboru, ale najmä, čo im dáva a čo pre nich znamená vzdelávanie na univerzite tretieho veku. Na základe týchto pozorovaní a analýz rozhovorov sme sa rozhodli podrobnejšie spracovať niektoré indikátory a potreby seniorov študujúcich na U3V. K analýze indikátorov kvality života seniorov sme použili neštandardizovaný dotazník, ktorý obsahoval 45 položiek. Dotazník tvorila kombinácia otvorených a uzatvorených položiek.
    We have worked on the education of seniors for many years at the Department of Technology and Information Technology University in Nitra. The department launched several training pro-grams for seniors. Folk Crafts, Digital photo and video camera and Information technologies are included among the most popular. All subjects are led by the same teachers since their beginnings. Lecturers long observed during the training the motivation why seniors signed up to study at the University of the Third Age (U3A), what led them to choose the correct education program, what is it giving them and what does education mean for them at this University of the Third Age. Based on these observations and analyzes of conversations, we decided to further analyze some of the needs and preferences of seniors studying at U3A. The analysis of indicators of quality of life of the seniors, we used a non-standardized questionnaire containing 45 questions. The question-naire consisted of a combination of opened and closed questions.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 102-107
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uniwersytety trzeciego wieku jako miejsce uczenia się przez całe życie
    Universities of the Third Age as Places of Lifelong Learning
    Autorzy:
    SAŁATA, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455661.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    uczenie się przez całe życie
    uniwersytet trzeciego wieku
    seniorzy, aktywność
    lifelong learning
    the university of the third age
    seniors
    activity
    Opis:
    Coraz częściej uważa się, iż jesień życia to czas wielkich możliwości, refleksji nad pełnią życia, ale także szansa na dalszy rozwój, uczenie się i poznawanie świata. W tym czasie osoby mogą dokształcać się i nabywać nowe umiejętności. Starania o włączenie ludzi starszych do systemu kształcenia zainicjowały ideę tworzenia uniwersytetów trzeciego wieku. Są to najpopularniejsze w ostatnich latach formy edukacji ludzi dorosłych. Słuchacze UTW są osobami, które chciałyby jak najdłużej pozostać samodzielne, niezależne i aktywne. Celem opracowania jest przedstawienie wyników przeprowadzonej diagnozy sposobów aktywnego spędzania czasu wolnego osób starszych w zajęciach UTW.
    It is more and more frequently believed that senility is time of great possibilities, reflection over completeness of life, as well as it is a chance for further development, learning and experiencing the world. During this time people can supplement their education and gain new skills. The attempts to include elderly people into the educational system started the idea of creating the Universities of the Third Age. These are the most popular forms of educating elderly people in recent years. Students of the UTA are people who would like to be independent, self-reliant and active as long as possible. The aim of this study is to present the results of the conducted diagnosis describing ways of active spending free time by elderly people during the classes at the University of the Third Age.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 195-202
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problemy dostępności Uniwersytetów Trzeciego Wieku dla niepełnosprawnych seniorów
    Accessibility problems of Third Age Universities for disabled seniors
    Autorzy:
    Wojtyńska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034503.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    niepełnosprawność
    starość
    osoby niepełnosprawne
    seniorzy
    dostępność
    Uniwersytet Trzeciego Wieku
    Disability
    old age
    disabled people
    seniors
    accessibility
    university of the Third Age
    Opis:
    Polska od lat działa na rzecz realizacji idei lifelong learning, m.in. poprzez uchwalenie dokumentu „Perspektywa uczenia się przez całe życie”. Jedną z kwestii, którą w nim odnotowano, jest znaczenie uczenia się dla utrzymania aktywności seniorów oraz rozwój Uniwersytetów Trzeciego Wieku, jako instytucji edukujących osoby starsze. Wiadomo, że od 32 do 52 procent tej populacji stanowią osoby z ograniczoną sprawnością. Dla tych osób korzystanie z oferty UTW zależy w dużej mierze od uwzględniania ich szczególnych potrzeb wynikających z niepełnosprawności. Artykuł przybliża m.in. wymagania ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami oraz standardy dostępności dla polityki spójności 2014-2020. Autorka dokonuje analizy stron internetowych UTW, szukając odpowiedzi na pytanie: jakie oferty kierowane są do osób z niepełnosprawnościami? Z przeprowadzonej analizy wynika, że niepełnosprawni seniorzy są wciąż grupą marginalizowaną. Jednak dokładną odpowiedź na pytanie o dostęp osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności do Uniwersytetów Trzeciego Wieku mogłyby dać jedynie badania przeprowadzone na szerszą skalę.
    Poland has been working for years to implement the idea of lifelong learning, including by adopting a document "Lifelong Learning Perspective". One of the issues noted in this document is the importance of learning to keep active seniors. Statistics show that between 32 and 52 percent of this population are people with reduced ability. For them, the use of UTW depends on taking into account their special needs arising from disability. The article shows requirements of the Act on ensuring accessibility for people with special needs and accessibility standards for cohesion policy 2014-2020. The author analyzes the content of UTW websites, seeking answers to the question: are they targeted at people with disabilities? The analysis shows that disabled seniors are still a marginalized group. The exact answer to the question about the access of people with disabilities to UTW could only give a study conducted on a larger scale.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2020, 19, 3; 93-122
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy skutecznie docieramy do naszych słuchaczy? Badania na podstawie zajęć ze studentami Uniwersytetu Trzeciego Wieku prowadzonych w Muzeum UJ
    Are we reaching our audience effectively? Research based on classes held at the Jagiellonian University Museum with third age university students
    Autorzy:
    Lohn, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2171391.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    University of the Third Age
    museum education
    seniors
    museum lessons
    older people
    Uniwersytet Trzeciego Wieku
    edukacja muzealna
    seniorzy
    lekcje muzealne
    osoby starsze
    Opis:
    Since 2015, the Jagiellonian University Museum has regularly partnered with the Jagiellonian University of the Third Age (JUTA) by organizing lectures for seniors on selected issues concerning the history and collections of the university. The author of this paper extensively surveyed the attendees to evaluate how much information they were able to remember. To illustrate the absorption of knowledge by seniors, the questionnaires were analyzed in terms of three questions: (1) Did most of the respondents obtain a positive (i.e. good or highly satisfactory) or negative (unsatisfactory) result? (2) Which result (unsatisfactory, good, or highly satisfactory) did the largest number of respondents achieve? (3) What was the ratio of unsatisfactory to highly satisfactory results? The questionnaires highlighted the strongest points of the program, but also its shortcomings. Based on them, we can conclude that the lectures make a lot of sense, enriching the JUTA students with knowledge bordering on popular science as well as specialist knowledge. An important benefit of the study is feedback for those preparing and delivering the lectures.
    Źródło:
    Opuscula Musealia; 2020, 27; 207-223
    0239-9989
    2084-3852
    Pojawia się w:
    Opuscula Musealia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zoom do vzdelávania seniorov U3V na KTIT
    A look into the education of seniors of the Third Age University at KTIT
    Autorzy:
    ŠIRKA, JÁN
    ŠEBO, MIROSLAV
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455939.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    E-learning
    kvalita života
    vzdialený reálny experiment
    univerzita tretieho veku
    seniori
    quality of life
    remote controlled real experiment
    The Third Age University
    seniors
    Opis:
    Celoživotné vzdelávanie je programom dnešnej doby a cieľom vzdelávacích inštitúcií je vytvárať a inovovať obsahy vzdelávania seniorom študujúcim na UTV. Príspevok približujemoderné formyvzdelávania seniorov s využitím e-learningu, VRE a sociálnych sietí. Študenti univerzity tretieho veku v programe IKT strácajú zábrany a aktívne využívajú prostriedky modernej doby k zlepšeniu svojej kvality života.
    Lifelong learning is a program of today and the aim of educational institutions is to create and upgrade the contents of education of seniors studying at the UTV. The report describes the modern forms of education of seniors using e-learning, RCE and social networks. Students of the Third Age University of the ICT Program lose their inhibitions and actively use the means of modern times to improve their quality of life.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 42-47
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies