Temat: quality of life - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Istota jakości życia w koncepcji zrównoważonego rozwoju
Essence of quality of life in the concept of sustainable development
Autorzy:: Katana, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/321402.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: jakość życia
wskaźnik jakości życia
rozwój zrównoważony
quality of life
quality of life index
sustainable development
Opis:: Celem artykułu jest analiza zagadnienia jakości życia w koncepcji zrównoważonego rozwoju. W opracowaniu skupiono się na wyjaśnieniu, czym jest jakość życia, przedstawiono zarys koncepcji zrównoważonego rozwoju, a następnie odniesiono się do istoty jakości życia według tej koncepcji. Niniejsze rozważania mają charakter teoretyczny i stanowią przegląd literatury przedmiotu.
This article aims to analyze the issue of quality of life in the concept of sustainable development. The study focuses on explaining what is the quality of life and also presents an outline of the concept of sustainable development. Next, reference to the essence of the quality of life in the concept of sustainable development. These considerations are theoretical and provide an overview of the literature.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 95; 175-187
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zagadnienia jakości życia a koncepcja zrównoważonego rozwoju
The issues of the quality of life and the concept of sustainable development
Autorzy:: Jaros, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/271927.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:: jakość życia
rozwój zrównoważony
quality of life
sustainable development
Opis:: The quality of life which plays a key role in the education for sustainable development means that all people on the earth have an opportunity to develop their life style in a way as to make it in line with the sustainable development. The criterion of the sustainability quality of life aspects is an important factor influencing the general quality of life. A sustainable quality of life reveals the abundance of the harmonic coexistence of three different qualities in human life: the quality “to have”, the quality “to be” and the quality “to love”.
Źródło:: Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 265-266
1427-3381
Pojawia się w:: Problemy Ekologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Quality of life in theory and practice of sustainable development
Autorzy:: Sobol, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1876355.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: sustainable development
quality of life
monitoring
rozwój zrównoważony
jakość życia
Opis:: There is a widespread perception that sustainable development is an optimal way of development for the world globally. Sustainability requires a reorientation of global, national and local policies in a way to put the long-term quality of life as a priority. Around the world governments at all levels have been learning how to work with the idea of sustainable development and searching for ways to introduce it into practice. Over the last two decades, there has been an intensive discourse and research about measuring sustainable development. Many initiatives have been undertaken to introduce indicators for monitoring and measuring progress towards sustainability. The purpose of this paper is to discuss the meaning of a category of quality of life for sustainable development from global to a local perspective. It gives recommendations for policymaking and suggestions for future research. The paper reviews key findings, research gaps and also discusses policy implications in terms of the importance of quality of life for sustainable development.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 140; 351-364
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Szczęście w perspektywie ontologicznej i ekonomicznej
Happiness in the ontological and economic perspective
Autorzy:: Leśniewska, G.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/96653.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Tematy:: szczęście
jakość życia
samorealizacja
rozwój zrównoważony
happiness
quality of life
well-being
Opis:: Celem artykułu było przedstawienie koncepcji szczęścia w różnej perspektywie w nawiązaniu do ekonomii szczęścia, zarówno jako stanu wewnętrznego dobrostanu, jak i zewnętrznych jego oznak czyli w aspekcie zrównoważonego rozwoju. Z przytoczonych przez autorkę badań wynika, że skuteczną drogą do odczuwania szczęścia wydaje się przynależność do rodziny, budowanie więzi koleżeńskich i przyjacielskich jak też wolontariat.
The article raises an important issue in today’s developing societies – that is happiness. Have been presented different perspectives of this phenomenon, both philosophical and psycho-social approach of happiness in economic terms. The feeling of happiness is a byproduct of meeting its needs. The relationship between mental wellbeing and wealth and good relationships with others is apparent. The purpose of this article is to present the concept of happiness in different perspectives.
Źródło:: Ekonomia i Środowisko; 2014, 3; 221-231
0867-8898
Pojawia się w:: Ekonomia i Środowisko
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Zrównoważony rozwój a jakość życia
Sustainable development and quality of life
Autorzy:: Zakrzewska, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/310324.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:: rozwój zrównoważony
jakość życia
konsumpcja dóbr
sustainable development
quality of life
consumption of
goods
Opis:: Celem artykułu jest analiza jakości życia w kontekście koncepcji zrównoważonego rozwoju w aspekcie społecznym, ekonomicznym i środowiskowym oraz zwrócenie uwagi na brak równości konsumpcji dóbr na świecie. Artykuł jest interpretacją współzależności pomiędzy wzrostem gospodarczym, dbałością o środowisko oraz jakością życia.
The article's aim is to analyze the quality of people's lives in the context of sustainable development conception in the social, economical and environmental aspect and to draw attention to the inequality of goods' consumption in the world. This article is an interpretation of the interdependence between economic growth, care for the environment and the quality of people's lives.
Źródło:: Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2019, 20, 4; 38-41
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:: Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Filozoficzne aspekty zrównoważonego rozwoju - wprowadzenie
Philosophical aspects of sustainable development - an Introduction
Autorzy:: Papuziński, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/371643.pdf
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: rozwój zrównoważony
filozofia środowiskowa
jakość życia
sustainable development
environmental philosophy
quality of life
Opis:: Artykuł jest próbą prezentacji głównych wymiarów filozoficznego dyskursu na temat zrównoważonego rozwoju. Dotyczy takich kwestii, jak: - swoistość filozoficznego dyskursu w stosunku do perspektyw poznawczych nauk społecznych i ekonomicznych; - filozoficzne podstawy zasady zrównoważonego rozwoju; - filozoficzne ujęcia zrównoważonego rozwoju wraz z ich typologią (ze względu na kryteria ontologiczne, antropologiczne, aksjologiczne i historiozoficzne), - filozoficzne problemy zrównoważonego rozwoju (jakość życia, sprawiedliwość, racjonalność, postęp i utopia). W artykule są rozpatrywane zagadnienia potrzeby prowadzenia badań filozoficznych w zakresie zrównoważonego rozwoju, sposobów rozumienia pojęcia filozofii zrównoważonego rozwoju (w tym potrzeby konstruowania tego typu koncepcji filozoficznych) oraz sensowności realizacji projektu zrównoważonego rozwoju jako kolejnej wersji sfalsyfikowanej - zdaniem współczesnych filozofów - oświeceniowej filozofii społecznej.
The article is trying to present main dimensions of philosophical discussion about sustainable development. It is touching issues like: - peculiarity of philosophical discussion in relation to the cognition perspectives of social and economical sciences; - philosophical basics of sustainable development principle; - philosophical depiction of sustainable development with its classification (including cognitional, antrophological, axiological and historical criteria), - philosophical problems of sustainable development (the quality of life, justice, rationality, progress and utopia). The article is considering the need to conduct philosophical researches in the area of sustainable development, ways of understanding the concept of sustainable development (including the needs of formulating such philosophical conceptions) and reasonableness of realization of sustainable development project as - in opinion of contemporary philosophers - another forgeable version of Enlightenment social philosophy.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2006, 1, 2; 25-32
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Wzrost gospodarczy w kontekście rozwoju zrównoważonego
Economic growth in the context of sustainable development
Autorzy:: Skubiak, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/96910.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Tematy:: wzrost ekonomiczny
rozwój zrównoważony
jakość życia
economic growth
sustainable development
quality of life
Opis:: Na potrzeby artykułu przyjęto, że zrównoważony rozwój jest traktowany nie tylko jako zdolność systemu do utrzymania zrównoważonego rozwoju terytorialnego w zakresie ochrony środowiska, ale także uwzględnia jego cechy społeczno-kulturowe. Zdaniem autorki polityka rozwoju ekologicznego powinna być integralną częścią reform strukturalnych koniecznych do wspierania silnego, bardziej zrównoważonego i sprzyjającego włączeniu społecznemu wzrostu gospodarczego, który można zainicjować poprzez następujące działania: • zwiększanie wydajności; • zwiększenie zaufania inwestorów poprzez większą przewidywalność; • otwarcie nowych rynków poprzez stymulowanie popytu na „zielone towary, usługi i technologie”; • konsolidację fiskalną poprzez mobilizację dochodów z podatków ekologicznych oraz poprzez eliminację szkodliwych dla środowiska subsydiów.
We live in a society where economic growth has become as a mantra for all politicians and businessmen. It is obvious that economic growth is crucial with regards to quality of life, happiness, prosperity, education, health, etc. However, after reaching a certain level of life it turns out that economic growth is no longer so important. In the paper the author attempts to identify and justify the most important dilemmas, which according to the author are to be found in contemporary discussions about economic growth and sustainable development.
Źródło:: Ekonomia i Środowisko; 2014, 3; 194-200
0867-8898
Pojawia się w:: Ekonomia i Środowisko
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Miejsce do życia - nowa dzielnica Messestadt Riem w Monachium
A livable place: Messestadt Riem - a new district of Munich
Autorzy:: Gyurkovich, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/344838.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
Tematy:: jakość życia
rozwój zrównoważony
środowisko mieszkaniowe
housing environment
quality of life
sustainable development
Opis:: Dzielnica Messestadt Riem w Monachium jest modelowym przykładem współczesnych konsekwentnych działań planistycznych i inwestycyjnych, zmierzających do uzyskania wysokiej jakości zrównoważonego środowiska życia w harmonii z naturą i zrównoważonego środowiska społecznego.
The district of Messestadt Riem in Munich is a model example of contemporary consistent planning and investingactions which aim at creating a high-quality sustainable living environment in harmony with nature and a sustainable social environment.
Źródło:: Środowisko Mieszkaniowe; 2012, 10; 68-73
1731-2442
2543-8700
Pojawia się w:: Środowisko Mieszkaniowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: A Three-dimensional Aproach in Education for Sustainable Future
Trójwymiarowe podejście do edukacji dla zrównoważonej przyszłości
Autorzy:: Sederevičiūtė-Pačiauskienė, Ž.
Žilinskaitė-Vytienė, V.
Valantinaitė, I.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/371252.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: sustainability
sustainable development
quality of life
education
zrównoważoność
rozwój zrównoważony
jakość życia
edukacja
Opis:: The concept of sustainable development is used in a growing number of new contexts (ever-modernising technologies, developing science, environmental protection, politics) and levels (global, regional, national, institutional, personal). The concept differs depending on an area in which it is used. Business, technologies and politics use typical, already existing approaches to sustainable development. The projection/transposition of sustainable development paradigm into the sphere of education, science, technologies, economy, environmental protection and politics acquire the specifics of a sphere, namely structure and terminology, and has different elements. A wide field of human activity and different levels of the implementation of the concept of sustainable development make the analysis of this development and its implementation in the education sector more difficult. Both scientific and practical educational discourse need common parameters, common dimensions which unify the different areas of sustainable development and allow educators to accurately convey a full picture of this development. In this article, we will highlight educational approach towards a sustainability paradigm by analysing the common dimensions of sustainable development. We will talk about the levels of the implementation of sustainable development by concentrating on education at a personal level. Having applied the triangle of the dimensions of sustainable development (Place, Permanence, Persons), created by L. Seghezzo, to explain and analyse the concept of quality of life, in the article, we will present a three dimensional model of education for sustainable development.
Termin rozwój zrównoważony jest używany w coraz większej ilości nowych kontekstów (technologicznym, rozwoju nauki, ochrony środowiska, polityki) i na różnych poziomach (globalnym, regionalnym, krajowym, instytucjonalnym, indywidualnym). Konsekwentnie będzie on także różnorodnie interpretowany. W świecie biznesu, techniki i polityki wykorzystywane jest tradycyjne, już istniejące podejście. Projekcja/transpozycja paradygmatu zrównoważonego rozwoju w sferę edukacji, nauki, techniki, ekonomii, ochrony środowiska i polityki wymaga określenia struktury i terminologii, składających się z różnych elementów. Różnorodność ludzkich działań na różnych poziomach wdrażania koncepcji zrównoważonego rozwoju powodują, że badanie tego rozwoju i jego impelmentacja w sektorze edukacyjnym to trudne zadanie. Dyskurs edukacyjny, zarówno naukowy jak i praktyczny, wymaga pewnych wspólnych parametrów i odniesień, które ujednolicają różne konteksty zrównoważoności i pozwalają edukatorom trafnie przekazać wielowymiarowość tego rozwoju. W tej pracy skoncentrowano się na edukacyjnym podejściu do paradygmatu zrównoważonego rozwoju poprzez analizę jego składowych. Przedstawione zostaną poziomy implementacji rozwoju zrównoważonego w odniesieniu do edukacji na poziomie indywidualnym. Dzięki odwołaniu do wprowadzonego przez L. Seghezz‘ego trójwymiarowego podejścia do wymiarów rozwoju zrównoważonego (Miejsce, Trwałość, Ludzie) możliwa będzie analiza i wyjaśnienie koncepcji jakości życia, co prowadzić będzie do prezentacji trójwymiarowego modelu edukacji dla zrównoważonego rozwoju.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2017, 12, 1; 63-69
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The reform of the quality of life indicators in the EU from the perspective of sustainable development philosophy
Autorzy:: Papuziński, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/431317.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: sustainable development
quality of life
needs
equity
rozwój zrównoważony
jakość życia
potrzeby
równość
Opis:: The focus of this article is on the conformity of quality of life indicators reformed by the institutions of the European Union with the concept of sustainable development. The reform was launched in 2009 under the title GDP and beyond – Measuring progress in a changing world. The issue is presented from the perspective of conclusions drawn on the basis of philosophical analysis of the problems we need to solve in order to design the indicators adopted to sustainable development concept, such as defining quality of life, needs, objective and subjective quality of life measurements, existence of universal quality of life indicators (on the example of gross domestic product). In order to describe the tools used to perform the analysis, the issue of theoretical status of sustainable development philosophy is approached.
Źródło:: Studia Philosophiae Christianae; 2015, 51, 1; 75-98
0585-5470
Pojawia się w:: Studia Philosophiae Christianae
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Asymmetry as a Factor Weakening Resilience and Integration in the Sustainable Development of the Polish-Czech Borderland in the Context of the Dispute About the Turów Mine
Asymetria jako czynnik osłabiający odporność i integrację w zrównoważonym rozwoju polsko-czeskiego pogranicza w kontekście sporu o kopalnię Turów
Autorzy:: Łaźniewska, Ewa
Boháč, Artur
Kurowska-Pysz, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27314023.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: Turów mine
quality of life
sustainable development
sustainability
kopalnia Turów
jakość życia
rozwój zrównoważony
zrównoważoność
Opis:: By analysing asymmetry in socioeconomic and environmental development in the Polish-Czech borderland, we contribute to the discussion on its impacts as a factor weakening resilience and integration for the purposes of sustainable development in the region. In the article, we use the results of the studies under the Project The crisis at the Turów Mine and its impact on Czech-Polish cross-border cooperation: An evaluation, conclusions and recommendations, funded by the Polish National Agency for Academic Exchange in 2022. The main aim of our research is to draw conclusions for territorial self-governments as to how they should strengthen sustainable development based on integration with foreign partners, thus enhancing resilience. We draw conclusions based on qualitative research, statistical analyses and literature studies. One of the key conclusions which can be drawn from the present study is that the asymmetry visible in many socioeconomic areas weakens the resilience of institutional structures to crises, resulting in barely discernible cooperation between these regions.
Analizując asymetrię rozwoju społeczno-gospodarczego i środowiskowego na pograniczu polsko-czeskim, włączamy się w dyskusję na temat jej wpływu jako czynnika osłabiającego odporność i integrację na rzecz zrównoważonego rozwoju regionu. W artykule wykorzystujemy wyniki badań w ramach Projektu Kryzys w Kopalni Turów i jego wpływ na czesko-polską współpracę transgraniczną: ocena, wnioski i rekomendacje, finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej w 2022 r. Głównym celem naszych badań jest wyciągnięcie wniosków dla samorządów terytorialnych, w jaki sposób powinny wzmacniać zrównoważony rozwój oparty na integracji z partnerami zagranicznymi, wzmacniając tym samym resilencję. Wnioski wyciągamy na podstawie badań jakościowych, analiz statystycznych oraz studiów literaturowych. Jednym z kluczowych wniosków, jakie można wyciągnąć z niniejszego badania, jest to, że asymetria widoczna w wielu obszarach społeczno-gospodarczych osłabia odporność struktur instytucjonalnych na kryzysy, czego efektem jest słaba współpraca pomiędzy tymi regionami.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2023, 18, 1; 139--152
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju -polskie wyzwania
Decade of Education for Sustainable Development -Polish Challenges
Autorzy:: Borys, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/371048.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: edukacja
rozwój zrównoważony
jakość życia
system aksjologiczny
education
sustainable development
quality of life
axiological system
Opis:: Przy rozważaniach polskich wyzwań w kształtowania systemu edukacji dla zrównoważonego rozwoju, następujące kwestie zasługują szczególnie na podkreślenie: potrzeba odejścia od wąskiego rozumienia edukacji, która kładzie nacisk tylko na stronę "rozumową" (intelekt, racjonalizm intelektualny) i nawiązuje w małym stopniu do nowych paradygmatów rozwoju na rzecz przejścia do edukacji dla zrównoważonego rozwoju, czyli szerokiego ujęcia roli, zakresu i zadań edukacyjnych, łączących w spójną całość edukację ekologiczną, edukację społeczną i edukację ekonomiczną. Myślenie w kategoriach potrzeby poprawy jakości życia, zwłaszcza w kontekście zrównoważenia jej trzech holistycznych wymiarów (fizyczno/materialnego, psychicznego i duchowego/uczuciowego) niesie ze sobą przemawiające do wszystkich argumenty na rzecz samej idei zrównoważonego rozwoju i konieczności integrowania edukacji, która powinna obejmować różne wymiary jakości życia w aspekcie jej ścisłych związków z szeroko pojętą kulturą. Filarem łączącym te obszary edukacji powinna być jasno sformułowana postawa aksjologiczna, oparta na przekazywaniu i kształtowaniu "ciepłych" wartości (dobro, empatia, uczciwość itd.). Podstawowym przekaźnikiem systemów wartości do różnych obszarów holistycznie rozumianej edukacji jest z pewnością kultura, która powinna w tej roli przenikać wszystkie poziomy oraz rodzaje edukacji. Istota takiej edukacji wyrażona jest wprost w europejskiej Strategii Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju, a także wynika z podstawowego przesłania ogłoszonej przez ONZ Dekady Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju na lata 2005-2014.
Taking into consideration Polish challenges in shaping educational system for sustainable development, the following issues should be underlined: need to enhance narrow understanding of education, aimed at "mind" side (intellect, intellectual rationalism) and very little referring to new paradigms of development for shifting to education for sustainable development, so wide approach to the role, scope, and educational tasks joined for coherent entirety of education for sustainable development, social education and economic education. Thinking in categories of need to improve quality of live, especially in the context of balancedness of its three holistic dimensions (physical/material, psychical and spiritual/affective) is giving us good arguments for the idea of sustainable development itself and means the need of integrated education, which should include different dimensions of quality of life in the aspect of its close connections with widely understood culture. The pillar integrating these areas of education should be clearly formulated axiological attitude, based on giving and shaping ""warm" values (i.e. good, empathy, effectiveness). The basic transmitter of value systems to different spheres of holistic education is certainly culture, which should - in this role - infiltrate all dimensions and kinds of education. The essence of such education is directly expressed in European Strategy of Education for Sustainable Development, and is also the basic direction which is presented in the UN's Decade of Education for Sustainable Development 2005-2014.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2010, 5, 1; 59-70
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Smart sustainable cities: the concept and approaches to measurement
Autorzy:: Pozdniakova, A. M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/105630.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:: smart city
ICTs
informatization
sustainability
well-being
quality of life
informatyzacja
rozwój zrównoważony
dobrostan
jakość życia
Opis:: This article considers ICTs and the related Smart Sustainable city concept as tools to overcome urban challenges of the 21st century. The aim is to investigate different approaches applied to measuring “Smartness” and “Sustainability” of cities. Using our selection model, we identified 5 specific indexes for detailed comparison along with their results, namely which cities are the smartest and the most sustainable worldwide. We have also outlined the major concerns and limitations that exist in the indexes we covered in our research. This article is the first step on the way to developing a Smart Sustainable city index for Ukrainian cities.
Źródło:: Acta Innovations; 2017, 22; 5-19
2300-5599
Pojawia się w:: Acta Innovations
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The functioning of smart city in the context of global city rankings
Autorzy:: Rożałowska, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1873276.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: smart city
sustainable development
quality of life
benchmarking cities
inteligentne miasto
rozwój zrównoważony
jakość życia
benchmarking miast
Opis:: Purpose: This paper raises theoretical issues related to the functioning of cities that are determined as smart in order to find a better operational definition for further research. Design/methodology/approach: In search of the essence of the term, the paper refers to variety of definitions of smart city, and also to the theoretical models in operation enabling the measurement and comparison of indicators among urban areas in the different world locations. The analysis was performed on three rankings: Cities in Motion Index, Mercer Quality of Living, Arcadis The Sustainable Index. Findings: The conclusions indicate that the Smart City concept is connected with sustainable development more than to the quality of life. The city rankings concerning the highest life quality is completely different from the hierarchy of smart cities. Originality/value: The paper extends the definition of smart city and it may be valuable for researchers who develop the concept of smart city in their research.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 413-425
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Zrównoważony rozwój transportu w miastach a jakość życia
Sustainable Development of Transport in Cities and Quality of Life
Autorzy:: Wyszomirski, O.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/193349.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
Tematy:: transport w miastach
rozwój zrównoważony
polityka transportowa
jakość życia
urban transport
sustainable development
transport policy
quality of life
Opis:: Rozwój transportu w miastach determinuje realizowana na tych obszarach polityka transportowa. U podstaw opracowania leży teza, że polityka transportowa zgodna z ideą zrównoważonego rozwoju jest w stanie podnieść obiektywnie i subiektywnie rozumiany poziom jakości życia. W artykule omówiono jakość życia jako zasób miasta. Następnie zwrócono uwagę na jakość życia w miastach w warunkach dominacji samochodów osobowych w podróżach miejskich. W dalszej kolejności przedstawiono kierunki rozwoju systemów transportowych miast zgodne z ideą zrównoważonego rozwoju, koncentrując się na przyszłości elektrobusów, samochodów elektrycznych i autonomicznych, wspólnym użytkowaniu samochodów osobowych w świetle tzw. ekonomii współdzielenia oraz na rowerze jako środku transportu miejskiego. Rozważania zakończono podsumowaniem w postaci wniosków.
Transportation in cities is determined by transport policy implemented in cities. This article is based on the thesis that sustainable transport policy is able to raise objectively and subjectively considered life quality. The article discusses the quality of life as a city resource. Subsequently, the quality of life in urban areas under conditions of domination of passenger cars in urban journeys was analyzed. Next the directions for the development of urban transport systems consistent with the idea of sustainable development were presented, focusing on the future of electric buses, electric cars and autonomous vehicles, joint use of passenger cars in the light of the sharing economy and cycling as a means of urban transport. The study is summarized with the conclusions.
Źródło:: Transport Miejski i Regionalny; 2017, 12; 27-32
1732-5153
Pojawia się w:: Transport Miejski i Regionalny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "quality of life" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język