Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "rozwój seksualny" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Analiza zjawiska kontaktu dzieci i młodzieży z pornografią w świetle teorii oraz dotychczasowych wyników badań
Analysis of the phenomenon of exposure between children and teenagers with pornography in the light of theory and current research results
Autorzy:
Pilarczyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499048.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
pornografia
internet
rozwój seksualny
porn
sexual development
Opis:
Treści pornograficzne, czyli takie, które mają jawnie seksualny charakter i których nadrzędnym celem jest wywołanie przynajmniej u części odbiorców podniecenia seksualnego, w założeniu są kierowane do grona osób dorosłych. Jak jednak wskazują wyniki licznych polskich i światowych badań prowadzanych wśród najmłodszych, znaczna część dzieci i młodzieży już na dość wczesnym etapie rozwoju styka się z tego rodzaju materiałami. Jedną z przyczyn takiego stanu rzeczy jest łatwy dostęp do pornografii w internecie. Opisany fenomen rodzi pytania o konsekwencje i wpływ takich doświadczeń na rozwój psychoseksualny młodego człowieka. Rzetelna analiza prezentowanego problemu wydaje się jednym z kluczowych elementów w projektowaniu szeroko rozumianych działań profilaktycznych i edukacyjnych skierowanych do dzieci i młodzieży.
Pornographic material is any product containing explicit sexual descriptions, designed to increase sexual arousal of some of its users. Intentionally it is created for adults. However, the results of many studies from Poland as well as from other countries prove a significant amount of children and adolescents are exposed to such material. Also, because of the internet youth are able to access pornography very easily. There is a question about the influence of pornography consumption among the youngest. It is important to analyse that problem carefully, so suitable preventive and educational programs designed for children and adolescents could be made.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2017, 16, 3; 64-82
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie się tożsamości płciowej w kontekście edukacji seksualnej
Formation of Gender Identity in the Context of Sex Education
Autorzy:
Welenc, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449059.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
tożsamość
płeć
edukacja seksualna
stereotyp
rozwój seksualny
identity
gender
sexual education
stereotype
sexual development
Opis:
Psychologia, a zwłaszcza psychologia rozwojowa, wykazała, że dzieci rodzą się jako osoby seksualne, a ich seksualność rozwija się etapowo, co jest związane z ogólnym rozwojem dziecka i z zadaniami związanymi z rozwojem. Etapy rozwoju seksualnego (rozwoju psychoseksualnego według Zygmunta Freuda) zostały przedstawione w szczegółowy sposób w celu wyjaśnienia uprzednio wspomnianej konieczności wczesnego rozpoczęcia edukacji seksualnej i wykazania, że konkretne treści/informacje, umiejętności i postawy są przekazywane w powiązaniu z rozwojem dziecka. W optymalnej sytuacji poszczególne zagadnienia są wprowadzane zanim dziecko osiągnie odpowiedni etap rozwoju, tak aby przygotować je do zmian, które niebawem mają nastąpić (na przykład dziewczynki powinny wiedzieć o miesiączkowaniu zanim wystąpi pierwsza miesiączka).
Psychology, particularly developmental psychology, has shown that a child is born as a sexual person, and his/her sexuality develops in stages associated with general child development and the tasks related to development. The stages of sexual development (psychosexual development according to Sigmund Freud) were presented in detail in order to clarify the need for an early start sex education and to demonstrate that specific content/information, skills and attitudes are passed on in connection with the development of the child. The optimal situation is when the individual issues are introduced before the child reaches the appropriate stage of development, so as to prepare them for the changes that will soon have to occur (for example, girls should know about menstruation occurs before menarche).
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 2; 183-196
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies