Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "rodzinie" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 198
Tytuł:
Wychowanie moralne w rodzinie
Moralische Erziehung in der Familie
Autorzy:
Mariański, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/663549.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
wychowanie moralne
rodzina
wychowanie moralne w rodzinie
moral education in family
Opis:
Im vorliegen den Artikel werden ausgewählte moralische Werte im Zusammenhang mit der Erziehung in der polnischen Familie vorgestellt, und zwar im Rahmen folgender Detailfragen: Die Familie als höchster Wert, Wichtige Ziele in der Kindererziehung, Methoden und Techniken der Einwirkung auf die Kinder sowie Erziehungsstile in der Familie. Diese Fragen werden im Lichte der Ergebnisse soziologischer Untersuchungen behandelt, die in den Jahren 1997-2000 in sieben Städten Polens (Jastrzębie Zdrój, Chełm, Rzeszów, Lublin, Gdańsk, Poniatowa, Ryki) in allgemeinbildenenden Mitte lschulen (Lyzeen) und technischen Fachschulen (erste und Abiturklasse) durchgeführt wurden. Von Studenten, die ihre Diplomarbeiten am Lehrstuhl für Soziologie der Moral der KUL vorbereiteten, wurden insgesamt 2239 Fragebögen ausgewertet. Die sozial-ökonomischen und politischen Wandlungsprozesse in Polen in denneunziger Jahren scheinen die axiologischen Wahlentscheidungen auf dem Gebiet der für die Kindererziehung wichtigen Werte nicht prinzipiell beein flußt zu haben. Jedoch kann hypothetisch davon ausgegangen werden, daß in einer Zeit radikaler sozialer Wandlungen solche Eigenschaften wie Ehrlichkeit, Selbstachtung, Geduld, Toleranz, Verantwortlichkeit, Selbständigkeit und Wahrheitsliebe höher eingeschätzt werden, während auf Religiosität und Gehorsam seltener Nachdruck gelegt wird. Somit nimmt die Bedeutung derjenigen Merkmale zu, die die sich neu herausbildenende institutionelle Ordnung in der Gesellschaft begünstigen, mit besonderer Betonung der Kreativität und des Erfolgs im Leben. Die sich im moralischen Bewußtsein der Kinder und Jugendlichen vollziehende Umorientierung auf persönliche Werte (der eigenen Entwicklung) prägt auch die Erziehungsziele in der Familie. Die sich verändernde Verteilung der in der Erziehung wichtigen Werte bildet zum Teil das Ergebnis eines Generationswechsels, zum anderen eine Reaktion auf den Einfluß anderer Faktoren.
Źródło:
Ius Matrimoniale; 2003, 14, 8; 193-220
1429-3803
2353-8120
Pojawia się w:
Ius Matrimoniale
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O poszerzaniu horyzontu wychowania i budowaniu osobowych relacji w rodzinie w ujęciu Jespera Juula
Upbringing Horizon Widening and Personal Relations Construction Inside the Family, in Jasper Juul Perspective
Autorzy:
Rojewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196780.pdf
Data publikacji:
2020-07-21
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Jesper Juul
wychowanie
relacje w rodzinie
rodzina
wychowanie w rodzinie
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem naukowym artykułu jest analiza koncepcji wychowania Jespera Juula. Przyjęto w pracy tezę, że fundamentem i istotą wychowania w ujęciu duńskiego pedagoga i terapeuty rodzinnego jest osobowa relacja pomiędzy rodzicami a dzieckiem. Podejście pedagogiczne Jespera Juula zyskało w ostatnich latach ogromną popularność. Zasadne jest dokonanie analizy tego podejścia z wielu względów. Jest ono intrygujące naukowo. Juul z niezwykłą przenikliwością wskazuje na wiele aspektów życia rodzinnego i naświetla ich rangę dla procesu wychowania. Jego rozumienie tego podstawowego pojęcia pedagogiki jest koncepcją unikatową i holistyczną.  PROBLEM I METODY BADAWCZE: W przygotowaniu artykułu została wykorzystana metoda analityczno-syntetyczna. Dokonano krytycznej analizy, syntezy i interpretacji treści zawartych w książkach autorstwa Jespera Juula (w przekładzie na język polski) oraz jego wypowiedzi w innych formach (np. udzielonych wywiadach). Przyjęto następujące problemy badawcze: Jaka jest koncepcja wychowania Jespera Juula? Jakie znaczenie w wychowaniu ma budowanie osobowych relacji pomiędzy członkami rodziny? Na podstawie jakich wartości buduje się osobowe relacje w rodzinie w koncepcji Jespera Juula? PROCES WYWODU: Proces wywodu przebiega od zaprezentowania koncepcji wychowania Jespera Juula poprzez analizę znaczenia relacji pomiędzy członkami rodziny (najpierw pomiędzy rodzicami, następnie pomiędzy rodzicami a dzieckiem), do wskazania wartości sprzyjających budowaniu osobowych relacji i przestrzeni ich realizacji. Proces wywodu zmierza od wyjaśnienia najogólniejszych przedmiotowych koncepcji Jespera Juula w kierunku ukazania szczegółowych rozstrzygnięć poszerzania horyzontu wychowania i budowania osobowych relacji w rodzinie. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: W toku przeprowadzonych analiz ustalono, że wychowanie w koncepcji Jespera Juula jest równoznaczne z budowaniem osobowych relacji. Juul odrzuca tradycyjnie pojmowane wychowanie na rzecz zastąpienia go budowaniem konstruktywnych relacji w rodzinie. Fundamentalne znaczenie dla jakości tak rozumianego wychowania ma jakość relacji pomiędzy rodzicami.  WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Koncepcja wychowania Jespera Juula zakłada, że tym, czego dziecko potrzebuje do wzrostu i prawidłowego rozwoju, jest osobowa relacja z rodzicami opierająca się na wartości godności, integralności, autentyczności, odpowiedzialności, wspólnoty i przywództwa dorosłych...
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2020, 19, 50; 149-160
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomoc rodzinie dysfunkcjonalnej w postępowaniu pozasądowym i związane z tym wszczęcie postępowania sądowego
Autorzy:
Daniel, Jakimiec,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893229.pdf
Data publikacji:
2019-01-24
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
rodzina
małżonek
rodzic
dziecko
dysfunkcja
instytucjonalna pomoc rodzinie
Opis:
W artykule podjęto problematykę pomocy udzielanej rodzinie przez instytucje publiczne, w szczególności koncentrując się na jej niepowodzeniu w aspekcie dalszego skutku, jakim jest wszczęcie postępowania sądowego. Instytucje, działając w ramach władz publicznych, udzielają dysfunkcjonalnej rodzinie wszelkiego rodzaju pomocy, w tym: pedagogicznej, socjalnej, medycznej i psychologicznej, co stanowi niewątpliwie szeroki wachlarz wsparcia dla tej podstawowej jednostki społecznej. W artykule podkreślono, że aby oferowana pomoc przyniosła efekty, rodziny muszą się w nią zaangażować. Niepowodzenia służb pomocy rodzinie w zakresie oferowanej pomocy zazwyczaj wynikają z braku woli współdziałania członka rodziny z tymi instytucjami. Gdy wsparcie ze strony służb pomocy rodzinie nie przyniesie zamierzonych skutków, a sytuacja rodziny lub jej członka wymaga podjęcia stanowczych czynności prawnych ingerujących w sferę praw jednostek, wówczas dalszy tok postępowania powinien polegać na skierowaniu sprawy na drogę sądową. W rozważaniach przedstawiono przesłanki wszczęcia i prowadzenia przez sąd opiekuńczy postępowania sądowego, w tym wykonawczego, gdy brakuje dobrowolnego zaangażowania się w oferowaną pomoc przez członków rodziny. Rola sądu opiekuńczego została przedstawiona w kontekście obowiązków, które stawia przed nim ustawodawca w zakresie pomocy rodzinie.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(4); 145-163
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MECHANIZMY PRZEMOCY W RODZINIE
Autorzy:
Małgorzata, Ciesielska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891427.pdf
Data publikacji:
2018-08-21
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
przemoc
rodzina
dobra osobiste
Opis:
Przemoc jest jednym z najbardziej niepokojących zjawisk współczesnego świata, jest mechanizmem regulującym stosunki panujące między ludźmi w różnych grupach, instytucjach, środowiskach i układach społecznych. Stanowi od wielu lat poważny problem społeczny i jedno z podstawowych zagrożeń zarówno dla rodziny, jak i poszczególnych jej członków. Stosowanie przemocy jest zjawiskiem dość powszechnym i istniejącym w wielu społeczeństwach. Pojawia się zawsze tam , gdzie istnieją nierówne relacje. Prowadzone przez różne instytucje statystyki nie do końca odzwierciedlają ogrom tego problemu. Ofiary często nie zgłaszają przestępstwa nie widząc możliwości jego rozwiązania, ze strachu, z obawy przed napiętnowaniem społeczeństwa, w którym ciągle funkcjonują mity na temat przemocy. Ważna jest w związku z tym odpowiednia wiedza społeczeństwa na temat problemu przemocy, która spowoduje moralne potępienie jej sprawców . W pracy przedstawiono definicję przemocy w rodzinie oraz definicję samej rodziny przedstawianą w literaturze przedmiotu. Starałam się również przedstawić czynniki sprzyjające występowaniu przemocy w rodzinie.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2014, 16; 61-70
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przestępczość przeciwko rodzinie w przestrzeni bezpieczeństwa lokalnego
Autorzy:
Florczak-Mikina, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/121295.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
przemoc w rodzinie
rodzina
przemoc
bezpieczeństwo lokalne
społeczności lokalne
przestępczość
domestic violence
family
local security
local communities
crime
Opis:
Niniejsza publikacja ma na celu ustalenie skali zjawiska przestępczości w rodzinie, umiejscowienie go w przestrzeni bezpieczeństwa lokalnego i społecznego, opisanie jej prawnych i psychologicznych aspektów, a także wskazanie istniejących rozwiązań w zakresie przeciwdziałania temu zjawisku. Przemoc w rodzinie, wpływająca destrukcyjnie na podstawową komórkę społeczną, jaką jest rodzina, niewątpliwie wywiera również wpływ na jej funkcjonowanie w relacjach z innymi uczestnikami życia społecznego. Relacje te stanowią jednocześnie o strukturze i jakości życia społeczności lokalnych oraz ich poczuciu bezpieczeństwa i stabilizacji.
The aim of the publication is to establish the scale of the phenomenon of violence in the family. Apart from that showing its place in the space of a local and social safety. Describing its legal and psychological aspects and presenting the existing ways to counteract this phenomenon. There is no doubt that the violence influences destructively on the family as a basic social element and in the same – influences on relations between those families and other participant of a social life. The relations determines the structure and quality of life of local communities and their sense of safety and stability.
Źródło:
Wiedza Obronna; 2017, 3-4; 74-89
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Active Learning Serving Family
Aktywne nauczanie w służbie rodzinie
Autorzy:
Jęczeń, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342976.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
aktywne nauczanie
nowa komunikacja
rodzina
generacja Y
active learning
new communication
family
generation Y
Opis:
Nowe media, ukształtowane przez człowieka, teraz kształtują jego samego. Internet kształtuje aktywne nauczanie (w obszarze nauczania) i nowy styl komunikowania w ogóle (w obszarze kultury życia). Interesująca jest także inna relacja, jaka zachodzi pomiędzy aktywnym nauczaniem a interaktywnością. Nauczanie jest częścią stylu życia człowieka, częścią kultury. Zatem aktywne nauczanie zawiera się w interaktywnym stylu życia, zwłaszcza młodego pokolenia, określanego mianem generacji Y. Interaktywność wpływa na aktywne nauczanie i jednocześnie aktywne nauczanie wymusza niejako na stylu życia człowieka nowe zastosowania interaktywności w konkretnych metodach i sposobach docierania do młodego człowieka.   Aktywne nauczanie musi być zatem częścią stylu życia każdej rodziny, w której są dzieci. To nauczanie prowadzi do większej interaktywności pomiędzy członkami rodziny, tym samym do skutecznego porozumiewania się między rodzicami a dziećmi, inaczej: między pokoleniem Boomers (dziadkowie) i Generation X (rodzice) a Generation Y. Prowadzi do zaistnienia w rodzinie tych komponentów, które stanowią o aktywnym nauczaniu: wymiana doświadczeń i dialog. Aktywne nauczanie zmienia relacje pomiędzy członkami rodziny, tym samym zmienia współczesną rodzinę.
Źródło:
Roczniki Nauk o Rodzinie; 2010, 2; 207-222
2081-2078
Pojawia się w:
Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemoc w rodzinie wyzwaniem dla współczesnej pracy socjalnej
Autorzy:
Duda, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448200.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
family
social work
domestic violence
interpersonal relationships
society
children
rodzina
praca socjalna
przemoc w rodzinie
relacje międzyosobowe
społeczeństwo
dzieci
Opis:
The family is seen as a place where each member feels safe. This family harmony of peace and stronghold of security is demolished by a disturbing phenomenon of domestic violence. Violence has become an indispensable part of life in the functioning of many families. Until recently it was believed that violence relates mainly to dysfunctional families or to ones at risk of social exclusion. Recent years verified the existing stereotype. The author of the article, referring to the research in this field, shows that domestic violence is becoming an important and necessary challenge to face in today’s social work.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2012, 4, 1
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partnerstwo w rodzinie w świetle personalizmu etycznego
Partnership in the Family in the Light of Ethical Personalism
Autorzy:
Truskolaska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835139.pdf
Data publikacji:
2020-05-12
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
partnerstwo
rodzina
personalizm
wychowanie w rodzinie
partnership
family
personalism
education in the family
Opis:
The aim of the article is to present the concept of partnership in the family in the light of philosophy of ethical personalism. Definitions of partner and partnership are quoted that are formulated and used in social sciences, mainly in pedagogy, as well as those ones that are used in empirical studies of partnership in the family. Next, the main assumptions of personalistic philosophy are briefly presented, and partnership in family relations – between the spouses and between the parents and children – in its proper form is defined. The basic conclusions of the discussion contained in the article are statements saying that partnership is not the same as equality (sameness), and that existential inequality of partners is a chance to form an educational relation.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2008, 36, 2; 21-42
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje w rodzinie CODA
Relationships in the Coda (Child of deaf adult) family
Autorzy:
Jagoszewska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086046.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
rodzina
więzi emocjonalne
porozumiewanie się w rodzinie
CODA
Coda
family
emotional relationships
communication in the family
Opis:
Ludzka egzystencja jest powiązana z próbami zrozumienia samego siebie, odnalezienia własnego miejsca w świecie i możliwości współistnienia z innymi ludźmi. Specyficzna sytuacja społeczna i rodzinna słyszących dzieci niesłyszących rodziców pozwala podjąć próbę dookreślenia tego, co wyróżnia i charakteryzuje ich jako CODA. Dzieciństwo, dorastanie i życie dorosłe CODA’ków zdecydowanie różni się od codzienności osób wychowanych w słyszących rodzinach. Biorąc pod uwagę rodzinę z rodzicami niesłyszącymi, należy liczyć się z tym, że odmienność funkcjonowania rodziców może mieć konsekwencje w funkcjonowaniu słyszącego dziecka. Wpływ na tę ukrytą inność mają takie aspekty życia w rodzinie, jak: formy komunikowania się, pantomimiczność gestów, mimika oraz m.in. to, iż następuje w ich życiu zamiana ról rodzinnych. Relacje w nietypowej rodzinie CODA zdeterminowane są wieloma czynnikami. Wśród nich niebagatelną rolę odgrywa wzajemne rozumienie się, które dzięki wartościom ukazywanym i urzeczywistnianym w procesie ich wychowania może w sprzyjających okolicznościach prowadzić do swoistej wspólnoty rodzinnej. Na kształtowanie więzi emocjonalnych głuchych rodziców z ich słyszącym dzieckiem wpływa m.in. zaspokojenie potrzeby miłości w domu rodzinnym, wykorzystanie sytuacji, które sprzyjają komunikacji. Zwykle perspektywa czasu sprawia, że CODA, jako dorośli, są bardziej tolerancyjni i w pełni rozumieją wymagania oraz obowiązki stawiane im przez niesłyszących rodziców w dzieciństwie. Bycie CODA jest związane za każdym razem z indywidualną sytuacją życiową, w której niektórzy mogą czuć się szczęśliwi i spełnieni a inni CODA nie.
Human existence is accompanied by attempts at self understanding, finding one’s place in the world and a way to co-exist with other people. The very unique social and family situation of the hearing children of deaf parents allows the trials of clarification of what characterizes and distingishes them as Codas. The childhood, adolescence and adult life of Codas is definitely different than the lives of people living in hearing families. In the family in which one or both parents are deaf it is very likely that the way they are functioning will have consequences for their hearing childrens' future functioning. There are aspects of family life that have influence on this disguised difference, such as: forms of communication, pantomimic gestures, mimics and also the characteristic phenomena of family roles reversal. The relations in Codas untypical families are determined by multiple factors. Among them mutual understanding which, with the help of values presented and applied in the process of upbringing, is one of the most important as it may result, in the right circumstances, in achieving a unique family union. The forming of emotional bonds between deaf parents and their children is influenced by, for example fulfilling the need of love in the family house and the adequate use of situations which favour communication. Usually the perspective of time makes adult Codas more tolerant and fully understanding of the obligations assigned to them by deaf parents during their childhood and adolescence. Being a Coda each time is related to individual life situations in which some Codas may find themselves happy and fulfilled while others won’t.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 319-333
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niesamodzielny senior jako źródło kryzysu w rodzinie
Dependent elderly person as a source of family crisis
Autorzy:
Sielicka, Edyta
Iwański, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339931.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Tematy:
rodzina
kryzys
opiekun rodzinny
niesamodzielny senior
obszary wsparcia
family
family caregivers
crisis
dependent senior
areas of support
Opis:
Cel. Celem prezentowanego opracowania jest analiza systemowego funkcjonowania rodziny opiekującej się niesamodzielnym seniorem, ze szczególnym wskazaniem potencjalnych zagrożeń mogących przyczynić się do pojawiania się kryzysu w rodzinie. Metody. W pracy autorzy dokonali przeglądu i analizy literatury przedmiotu, a także danych zastanych dotyczących systemowych form i zasobów wsparcia rodziny opiekującej się niesamodzielnym seniorem. Wyniki i wnioski. Przeprowadzona analiza pozwoliła wskazać główne trudności adaptacyjne rodziny w sytuacji opieki nad niesamodzielnym seniorem. Zwrócono także uwagę na zindywidualizowane uwarunkowania rodzinne, które mają znaczenie dla pojawiania się kryzysu w rodzinie i umiejętności radzenia sobie z nim. Wyróżniono wśród nich między innymi: zasoby opiekuńcze rodziny, gotowość do redefinicji ról rodzinnych oraz reorganizacji życia rodzinnego. Ze względu na postępujący proces starzenia się populacji coraz więcej rodzin będzie stawało przed wyzwaniem udzielenia wsparcia niesamodzielnemu starszemu członkowi rodziny. Wsparcie ze strony publicznej nie zawsze jest dostępne lub wystarczające dla potrzeb osoby zależnej i jej opiekunów rodzinnych, co może prowadzić do wzrostu napięć i konfliktów w rodzinie. Szczególnie w sytuacji gdy okres opieki liczony jest w miesiącach i latach. Autorzy zwrócili uwagę na potrzebę rozwoju kwestii wychowania do starości i edukacji o starości, z jednoczesnym wdrażaniem rozwiązań wspierających systemowo nie tylko niesamodzielnych seniorów i ich opiekunów, lecz także całe rodziny, w tym najmłodszych ich członków.
Aim. The aim of the presented study is to analyze the areas of systemic functioning of a family caring for a dependent senior, with a particular focus on potential risks relevant to the emergence of a family crisis. Methods. In this work, the authors reviewed and analyzed the source literature, as well as existing data on systemic solutions and resources for supporting a family caring for a dependent senior. Results and conclusion. The conducted analysis identified main areas of adaptive difficulties for the family caring for a dependent senior. It also emphasized the individualized family determinants that are relevant to the emergence of crises in the family, and the ability to cope with them. These included family caring resources, readiness to redefine family roles and reorganize family life. Due to the ongoing process of the ageing population, more and more families will face the challenge of supporting a dependent elderly family member. The support from the state is not always available or sufficient to meet the needs of a dependent person and their family caregivers, which can lead to an increased risk of tension and conflicts within the family. Particularly, when the period of care is calculated in months and years. The authors drew attention to the need to continue developing the areas of education for old age and education about old age, while at the same time implementing solutions to provide systemic support not only for dependent seniors and their caregivers, but also for entire family systems, including their youngest members.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (4/2023); 31-47
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowa dziedzina „Nauki o rodzinie” – dyscyplinarne szanse rozwoju nauki i praktyki wspierania rodzin
Autorzy:
Żukiewicz, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19322802.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
rodzina
nauki o rodzinie
dziedzina nauki
dyscyplina naukowa
familiologia
family
family science
scientific field
scientific discipline
familiology
Opis:
Celem artykułu jest zaprezentowanie podstawowych zagadnień dotyczących zmian prawnych w nauce polskiej. Metoda desk research była podstawową metodą wykorzystaną podczas podjętego badania. Na podstawie analizy dokumentów i źródeł powstało opracowanie obrazujące nową polską dziedzinę nauki – nauki o rodzinie. Artykuł inicjuje dyskurs na temat nauk o rodzinie. Obejmuje sferę zagadnień prawnych, administracyjnych, organizacyjnych i instytucjonalnych. Dotyka również sfery edukacji w zakresie nauk o rodzinie oraz związków tego obszaru szkolnictwa wyższego z praktyką służby oświatowo-wychowawczej i społecznej.
The aim of the article is to present the basic issues related to legal changes in Polish science. The desk research method was the basic method used during the undertaken research. Based on the analysis of documents and sources, a study was prepared illustrating a new Polish field of science – family science. The article initiates the discourse on family science. It covers the sphere of legal, administrative, organizational and institutional issues. It also touches upon the sphere of education in the field of family sciences and the relationship of this area of higher education with the practice of educational and social services.
Źródło:
Family Forum; 2022, 12; 343-352
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe technologie – nowa komunikacja w rodzinie
New Technologies – the New Communication in Family
Autorzy:
Jęczeń, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342822.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
nowe media
Internet
telefon komórkowy
generacja Y
rodzina
komunikacja
new media
cell phone
generation Y
family
communication
Opis:
Parents and spouses are using the Internet and cell phones to create a „new connectedness” that built in remote connections and shared Internet experiences. Today's married couples use a variety of tools–landline phones, cell phones, instant messaging, and email – to manage their schedules and stay connected with each other throughout the day. The adoption of cell phones and computers is a particularly important component of the way today's families stay in touch and coordinate their lives. Although families often go their separate ways during the day, they are connected by the Internet and, even more so, by cell phone. This new connectedness via cell phones and screen-sharing creates networked families.
Źródło:
Roczniki Nauk o Rodzinie; 2009, 1; 121-137
2081-2078
Pojawia się w:
Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja międzyosobowa we współczesnej rodzinie
Autorzy:
Kędziołka, Władysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448194.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
family
interpersonal communication
communication in family
dialogue
social relationships
man as a social being
rodzina
komunikacja międzyosobowa
komunikacja w rodzinie
dialog
relacje społeczne
człowiek jako istota społeczna
Opis:
The article is especially concentrated on threats to the family which are results from a bad communication. It could be very dangerous for the contemporary family. In the interest of proper development of the family, the most important demands for a family policy should be: increasing the authority of the family, fulfillment of the educational process, the obligation to care for the health of children and young people and showing positive examples of moral conduct. Polish family because of the transformation undergone rapid change. As we know, the family is an age-old community at least two people. It is the first and most important lesson of life. This fact made it to be flawless. To do this, the family should strengthen communication between members. Interpersonal communication leads to good relationships in the family, helps to avoid conflicts and barriers.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2012, 4, 1
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La testimonianza della fede in famiglia come esigenza dellanno della fede
Faith in the Family
Wiara w rodzinie
Autorzy:
Brzeziński, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343317.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
małżeństwo
rodzina
wiara
świadectwo
przekaz wiary
marriage
family
faith
testimony
message of faith
Opis:
Ojciec święty Benedykt XVI w liście apostolskim Porta fidei zapowiadającym rok wiary w Kościele zwrócił uwagę, że rodzina jest jednym z podstawowych miejsc, w których człowiek może wzrastać w wierze, dzielić się wiarą i rozwijać swoją relację z Jezusem Chrystusem. Rodzina jest bowiem środowiskiem najbardziej bezpiecznym. U jej podstaw jest bowiem relacja miłości pozwalająca dzielić się swoimi doświadczeniami, nawet najbardziej intymnymi, a wiarą, jest takim właśnie doświadczeniem. Szczególną rolę odgrywają w rodzinnym przekazie wiary rodzice, którzy na mocy sakramentu małżeństwa mają rozwijać swoją wiarę, a prosząc o sakrament chrztu świętego dla dzieci mają być dla nich pierwszymi zwiastunami i świadkami wiary. Ważnym elementem dzielenia się wiarą jest autentyzm jej przeżywania w wypełnianiu codziennych rodzinnych obowiązków oraz międzypokoleniowa wymiana doświadczeń wiary – świadectwo osobistego spotkania z Jezusem Chrystusem wobec członków rodziny.
In his Apostolic Letter Porta fidei announcing the Year of Faith in the Church the Holy Father Benedict XVI pointed out that the family is one of the basic places, in which a man can grow up in faith, share his faith and develop his relation to Jesus Christ. It is so, because the family is the safest environment, as the relation of love that allows one to share his experiences, even the most intimate ones – and faith is such an experience – is at its foundations. In the family message of faith a special role is played by the parents, who, on the strength of the sacrament of marriage, are supposed to develop their faith, and asking for the sacrament of holy baptism for their children should be the first heralds and witnesses of faith for them. Authenticity of experiencing faith in performing everyday family duties is an important element of sharing faith; it is a testimony about a personal encounter with Jesus Christ offered to the family members.
Źródło:
Roczniki Nauk o Rodzinie; 2013, 5; 23-44
2081-2078
Pojawia się w:
Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka słów o potrzebie prowadzenia poradnictwa w sytuacji rozwodu w rodzinie. Komunikat z badań
A few words about the need for providing counselling in the event of divorce in the family. The message from the study
Autorzy:
Piotrowska, Maja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2105392.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
rozwód w rodzinie
kryzys w rodzinie
rodzina
dziecko
rodzicielstwo porozwodowe
divorce in the family
crisis in the family
family
child
post-divorce parenting
Opis:
Rozwód w rodzinie dotyka coraz to większą liczbę rodzin w Polsce i na świecie. Wielu badaczy zajmujący się tą tematyką wskazuje na istnienie długofalowych skutków rozwodu, sięgających poza wymiar jednostkowy. Rozwód doświadczany w rodzinie niesie wiele niebezpieczeństw dla wszystkich członków rodziny. Szczególnie dla dzieci. Zazwyczaj są one niewinnymi ofiarami rozwodu swoich rodziców. Udzielenie pomocy i wsparcie ich w tak trudnym dla nich czasie jest niezwykle ważnym elementem powrotu do równowagi życiowej. W prowadzonych badaniach interesuje mnie, z jakimi problemami dnia codziennego spotykają się rodzice w trakcie i po rozwodzie. W jaki sposób rodzice pomagają swym dzieciom w trakcie rozwodu oraz po tym wydarzeniu? Czy korzystają oni z pomocy specjalistycznej? I czego od niej oczekują? W prezentowanym tekście postaram się odpowiedzieć na niektóre z postawionych wyżej pytań.
Divorce in the family is affecting more and more families in Poland and all over the world. Many researchers point out the existence of long-term effects of the divorce extending beyond the individual dimension. A divorce in the family brings a lot of dangers for all family members, and in particular for children. They are usually the innocent victims of the divorce of their parents. Granting help and assistance to them in such a time difficult for them is an extremely important element of the return to the practical balance. In my research I am interested in the problems of everyday life encountered by parents during and after the divorce. How can parents help their children during the divorce, and after the event? Do they take the help of a specialist? And what do they expect from it? In the presented text I will try to answer the above questions.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2017, XVI, (2/2017); 89-100
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 198

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies