Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "questionnaire survey" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Analiza sondaży przeprowadzanych w okresie kampanii wyborczej w aspekcie ich powtarzalności i wiarygodności
    Analysis of surveys conducted during the election campaign in terms of their repeatability and credibility
    Autorzy:
    Kretek, Henryk A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/530884.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-06
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
    Tematy:
    survey
    election campaign
    questionnaire
    evaluation
    Opis:
    The analysis was carried out in 2010 of research on political preferences of Poles presented by the media. The analysis of the survey before its publication was proposed through a set of 20 questions assessing the reliability of the conducted study. Looking from the perspective of the adopted method of analyzing opinion polls, it seems that it can and should accompany media representatives today.
    Źródło:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2018, 2(95); 25-38
    1897-2349
    2657-5760
    Pojawia się w:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Estimating completion and breakoff functions in a business web survey
    Autorzy:
    Žmuk, Berislav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1054571.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-04
    Wydawca:
    Główny Urząd Statystyczny
    Tematy:
    breakoff function
    business web survey
    completion function
    questionnaire
    Opis:
    A business web survey should be of an appropriate length. On the one hand it should include all the questions which are important to the researcher, but on the other hand, it should not be too long as the breakoff rate in this case tends to be high, resulting in a low response rate. In consequence, the researcher is forced to invest more time and money in order to reach a sample size which would enable an appropriately performed statistical analysis. In this paper, completion and breakoff times are observed and compared across different questionnaire and respondent characteristics. A regression modelling approach has been adopted to estimate the completion and breakoff functions to help a researcher determine which respondents completed a questionnaire and which broke it off too quickly or too slowly. By omitting such respondents, a researcher is able to obtain the relevant estimates more efficiently. In addition, the completion and breakoff functions offer a better insight into the completion and breakoff development rates, allowing the researcher to make a betterinformed decision as to whether the survey requires any modifications or not.
    Źródło:
    Statistics in Transition new series; 2021, 22, 2; 15-39
    1234-7655
    Pojawia się w:
    Statistics in Transition new series
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing a work well-being questionnaire for social- and health-care managers
    Autorzy:
    Herttuala, Niina
    Konu, Anne
    Kokkinen, Lauri
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2152983.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    survey
    social care
    manager
    questionnaire
    health care
    work well-being
    Opis:
    Objectives There is a need for up-to-date research on health-care and social managers’ work well-being. The purpose was to develop a questionnaire for measuring health-care and social managers’ subjective work well-being and to determine whether their background factors are connected to their work well-being. Material and Methods The authors developed a questionnaire based on their previous health-care and social managers’ work well-being framework. It covers 5 separate categories: 1) individual factors, 2) social factors, 3) professional support from one’s own manager, 4) organizational factors, and 5) work-related factors. Using statistical methods, the authors examined the questionnaire’s internal validity, its fit with the framework, and the connections between several background factors and work well-being. The survey data (N = 281) were collected from South Osthrobothnia and Central Osthrobothnia in Finland. Results The questionnaire’s internal validity was good, and it fit rather well with the authors’ previous framework. Managers’ work well-being was highest for the category of “professional support from one’s own manager” and lowest for “organizational factors.” The authors found connections between different categories of work well-being and a) years of managerial experience, b) level of management, and c) occupational group. Conclusions The questionnaire gives a holistic view of managers’ work well-being and is suit- able for measuring work well-being in the social- and health-care context. An examination showed that there is a need to improve the individual situations of the social- and health-care managers. The questionnaire can be used to assess managers’ work well-being and to build a knowledge base for developing organizational policies.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2022, 35, 6; 665-678
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasady konstruowania kwestionariusza ankiety
    Principles of Questionnaire Construction
    Autorzy:
    Zagańczyk, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/373147.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    kwestionariusz ankiety
    zasady budowy kwestionariusza
    błędy ankiet
    struktura kwestionariusza ankiety
    respondent
    questionnaire
    principles of questionnaire construction
    survey errors
    structure of questionnaire
    Opis:
    Cel: Cel poznawczy sprowadza się do wzbogacenia teorii o wiedzę dotyczącą zasad konstruowania kwestionariusza ankiety i odpowiedzi na pytanie "jakich zasad powinni przestrzegać badacze konstruując kwestionariusz ankiety”. Natomiast celem utylitarnym jest ustalenie niedomagań – wskazanie problemów z jakimi mogą spotkać się badacze podczas budowania kwestionariusza ankiety oraz przedstawienie możliwego wpływu zaniechania stosowania zasad konstrukcji kwestionariusza ankiety na jakość badań. Wprowadzenie: Najważniejszym elementem decydującym o sukcesie badania jest odpowiednie przygotowanie kwestionariusza ankiety. Gdy ankieta jest nudna, męcząca, czy niezrozumiała respondenci są mniej zaangażowani przy jej wypełnianiu. Zdarza się, że aby jak najszybciej skończyć, udzielają przypadkowych odpowiedzi. Zbyt długie kwestionariusze, zła kolejność pytań, brak istotnych pytań, które mogą być potrzebne do pełnego nakreślenia problemu to tylko niektóre z błędów możliwych do popełnienia przy konstruowaniu kwestionariusza ankiety. By części z tych błędów uniknąć należy stosować się do zasad tworzenia kwestionariuszy. Metodologia: W etapie wstępnym dokonana została identyfikacja oraz sprecyzowanie problemu badawczego. Analiza literatury, przykładów ankiet oraz inny zgromadzony materiał badawczy były podstawą doboru metod i technik badawczych. W drugim etapie, który stanowił zasadniczą część realizowanej procedury badawczej, badania prowadzone były z wykorzystaniem niżej wymienionych metod, technik i narzędzi badawczych. Analiza stosowana była głównie w badaniach dokumentów oraz literatury. Objęto nią opracowania naukowo-badawcze i dydaktyczne, przykładowe kwestionariusze ankiet. Syntezą objęte zostały przede wszystkim wyniki badań z obserwacji pośredniej i uczestniczącej. Na wszystkich etapach prac badawczych, których istotą była identyfikacja cech wspólnych, podobieństw oraz różnic poszczególnych zagadnień badawczych, zwłaszcza w zakresie porównania przykładów błędnych kwestionariuszy ankiet ze wzorcowymi stosowano porównanie. Do ujawniania cech i powiązań, możliwości ich łączenia, stosownie do przyjętych kryteriów oraz formułowania na ich podstawie uniwersalnych założeń zastosowano uogólnienie. Metoda wnioskowania w drodze analogii posłużyła do formułowania wniosków i propozycji w przypadkach występowania podobieństw wybranych elementów. Metody indukcji i dedukcji, umożliwiły generowanie nowych twierdzeń i wniosków. Końcowy trzeci etap prac badawczych polegał na zebraniu wyników przeprowadzonych badań w całość, dokonaniu ich logicznego uogólnienia oraz systematyzacji. Wnioski: W artykule zaprezentowano zestaw zasad, których należy przestrzegać przy budowaniu kwestionariusza ankiety ze szczególnym uwzględnieniem błędów, jakie można popełnić przy jego konstrukcji. Zwrócono również uwagę na znaczenie najczęściej popełnianych błędów w ankietach w odniesieniu do jakości i rzetelności całego procesu badawczego.
    Purpose: The cognitive goal of this article is to enrich the knowledge of the principles for constructing survey questionnaires and answer the question “what principles should researchers obey while constructing a questionnaire”. The utilitarian goal consists in the indication of errors and problems that researchers may face while creating a questionnaire as well as presentation of the possible effects of failing to obey the principles of questionnaire design in relation to the quality of research. Introduction: Appropriate preparation of a questionnaire is the most important factor which determines the success of the study. Some examples of the mistakes that can be made by a questionnaire designer are: too long questionnaires, wrong order of the questions and the lack of significant questions that may be needed to outline the problem comprehensively. If a survey is boring, tedious or confusing the respondents are less engaged in fulfilling it. Sometimes, in order to complete it faster, they give random answers. To avoid these errors the researchers should follow the principles of designing questionnaires. Methodology: At the initial stage, the research problem was identified and clarified. An analysis of literature, examples of surveys and other research materials formed the basis for the selection of research methods and techniques. In the main part of the executive research procedure, the research was conducted using the following research methods, techniques and tools. The analysis has been applied mainly in the research of documents and literature. It covered scientific, research and didactic works and sample questionnaires. The results from indirect and participatory observations were mainly synthesised. At all stages of the research which aim was to identify common denominators, similarities and differences between research topics, especially in the comparison of erroneous questionnaires and a model ones, a comparison was used. To reveal the characteristics and relationships, the possibility of combining them according to adopted criteria and formulation on that basis universal principles, the authors applied generalization. The method of inference by analogy was used to formulate conclusions and proposals in cases where the similarities between selected items were noticeable. The methods of induction and deduction helped to generate new assertions and conclusions. The final, third stage of the research, consisted in gathering research results together, making of them a logical generalization and systematization. Conclusions: The article presents a set of principles to be followed in the construction of a questionnaire, with a particular focus on errors that can be made during its design. The authors of this article also drew attention to the most common mistakes in questionnaire and their impact on the quality and reliability of the whole research process.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2014, 1; 37-43
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Professional activity, information demands, training and updating needs of occupational medicine physicians in Italy: National survey
    Autorzy:
    Persechino, Benedetta
    Fontana, Luca
    Buresti, Giuliana
    Rondinone, Bruna M.
    Laurano, Patrizia
    Imbriani, Marcello
    Iavicoli, Sergio
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2168359.pdf
    Data publikacji:
    2016-07-26
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    survey
    occupational medicine
    questionnaire
    occupational medicine physician
    information demand and need
    continuing medical education
    Opis:
    Objectives Occupational medicine is a discipline continually evolving in response to technological advances, changes in workplaces and production processes, emergence of new occupational risks and diseases and modifications in regulatory framework for occupational health and safety. Therefore, the recurrent revaluation of professional activity, information demands and education and training needs of occupational physicians is essential in order to identify methodologies and tools that may contribute to improvement of their professional knowledge and competency. In this regard, we conducted the first large-scale national survey of Italian occupational medicine physicians to define their demographic and professional activity and to assess their information demands, training and updating needs. Material and Methods A random sample of occupational physicians, listed in the national register of the Italian Ministry of Health, was selected to complete a voluntary survey. Subjects recruited in this study were asked to complete 3 different sections (personal and professional information, training and updating needs, professional activity and practice characteristics) of a questionnaire for a total of 35 questions. Results Most of participants were specialized in occupational medicine, worked for a large number of companies and carried out health surveillance on a total number of workers that exceeds 1500. Occupational physicians would like to have a higher training offer towards practical aspects of health surveillance, risks assessment, manual handling of loads, chemical substances and upper limb biomechanical overload. Interestingly, statistically significant differences were observed subdividing the sample into different groups according to the legal requirements to perform the professional activity of occupational physicians in Italy or according to particular aspects of their professional activity. Conclusions This study has provided interesting findings that may help to guide future discussion on alternative and additional instruments and/or methodologies that may be adopted to implement the quality and effectiveness of occupational medicine practice. Int J Occup Med Environ Health 2016;29(5):837–858
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2016, 29, 5; 837-858
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stereotyp księdza „typowego” i „prawdziwego” w świetle danych ankietowych
    On a Stereotype of the “Typical” and “True” Priest: a Questionnaire Survey
    Autorzy:
    Morawska, Iwona
    Karwatowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1968895.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    stereotype
    a “typical” priest
    a “true” priest
    student
    questionnaire
    survey
    stereotyp
    ksiądz „typowy”
    ksiądz „prawdziwy”
    ankieta
    sondaż
    Opis:
    W artykule omówiono wyniki badań sondażowych nad stereotypem księdza „typowego” i„prawdziwego”, jaki udało się zrekonstruować na podstawie wypowiedzi studentów. Badanie o charakterze diagnostycznym przeprowadzono na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Analizę zebranego materiału ankietowego inspirowały założenia dwóch orientacji badawczych– psychosocjokulturowej i etnokognitywistycznej. Dowiodła ona m.in., że wprzypadku „typowego” reprezentanta grupy respondenci wskazywali cechy księdza znanego im albo osobiście, albo z różnego rodzaju przekazów, nie tylko medialnych – dlatego wizerunek duchownego nosi wyraźne zabarwienie ambiwalentne: prezentujące zarówno pozytywne, jak i negatywne nastawienie do obiektu. Natomiast w odniesieniu do reprezentanta „prawdziwego” wymieniali wyłącznie przymioty wartościowane in plus, w wyniku czego kreowali obraz księdza takiego, jakim on według młodzieży studiującej być powinien – stąd w ich stwierdzeniach znalazły się elementy idealizacji i myślenia życzeniowego. Okazało się, że studenci postrzegają księdza przede wszystkim w dwóch funkcjach: (1) podstawowej, niejako naturalnej, czyli związanej z wykonywaniem posługi względem Kościoła i dlatego kojarzonej z pozytywnie waloryzowanymi doświadczeniami i wartościami, takimi jak: zaufanie, duchowość, pobożność, bezkompromisowość, prawda; (2) „służebnej” wobec wiernych, którzy oczekują od duchownego cech daleko wykraczających poza typowo ludzkie, a zmierzających niemal w stronę bóstwa. Zebrany materiał dowiódł dość słabej ekspozycji funkcji podstawowej. Przyczyny tego należy upatrywać w oczywistości tej funkcji – z punktu widzenia semantyki rzeczownika ksiądz. Ponadto ankietowani nie tyle charakteryzowali księdza realnego, ile kreowali jego własny obraz, własne wyobrażenia o księdzu takim, jakiego chcieliby mieć (jakim powinien być), a zatem posługa względem Kościoła schodziła na plan dalszy. Obraz księdza odtwarzany na podstawie wypowiedzi studentów lubelskich potwierdził, że w jednym stereotypie mogą spotkać się cechy zarówno pozytywne, jak i negatywne. Oceny emocjonalne, aczkolwiek wtórne wobec waloru poznawczego, są jednak bardzo istotne, ponieważ ujawniają uwarunkowania kulturowo-subiektywne. Ksiądz jest zatem dla respondentów i religijny, pobożny i chciwy, wyrachowany.
    The article presents the findings that have emerged from a student-addressed questionnaire survey on a stereotype of, respectively, “typical” priest and “true” priest. The diagnostic study was carried out at the Faculty of Humanities at Maria Curie-Skłodowska University in Lublin. The theoretical grounding for the analysis stems from the two research methodologies, that is, a psychosociocultural and ethnocognitive ones. As evidenced in the article, the “typical” representative can be ascribed with the attributes of a priest that the students either know in person or they know from some independent communication, mass-media coverage included. This is the reason why the image of the priest happens to be ambivalent, that is, it includes both positive as well as negative shades of attitude. In reference to the “true” priest, in turn, the students tend to point to positive characteristics only, depicting the priest as they wish he were, which explains why elements of strong idealisation and wishful thinking can be identified in the students’ responses. It has been found that students perceive the priest with respect to two functions: (1) basic – natural, connected with serving the Church, and therefore associated with positive experiences and values such as trust, spirituality, piety, intransigence and truth, (2) “serving” the believers who expect a clergyman to possess characteristics going far beyond typically human, and being almost god-like. The collected data has demonstrated a rather weak exposition of the former function, which can be explained by the fact that this function is obvious from the point of view of the semantics of the priest. Moreover, the respondents did not in fact provide the characteristics of a real priest but rather created an image of him, their own perception of a priest they would like to have (i.e. what the priest should be like), which made serving the Church an issue of lesser importance. The image of the priest which has been recreated on the basis of students’ statements has confirmed that both positive and negative characteristics can be combined in a single stereotype. Emotional assessments, albeit secondary to the cognitive valour, are still quite significant, as they reveal the cultural-subjective conditioning. The priest is therefore both religious and pious, and greedy and calculating for the respondents.
    Źródło:
    Socjolingwistyka; 2021, 35; 319-333
    0208-6808
    Pojawia się w:
    Socjolingwistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uplatňovanie digitálnej kompetencie uĉiteľov vo výuĉbe technických odborných predmetov
    Application of Digital Competence by Teachers within the Teaching Process of Technical Subjects
    Autorzy:
    ĎURIŠ, MILAN
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457414.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    reforma
    digitálna kompetencia
    uĉiteľ odborného predmetu
    prieskum
    dotazník
    school reform
    digital competence
    teacher of technical subject
    survey
    questionnaire
    Opis:
    Vychádzajúc z cieľov školskej reformy zamernej na stredné školy, venujeme pozornosť digitálnej kompetencii uĉiteľov odborných predmetov na SOŠ. Na základe realizovaného prieskumu uvádzame vybrané výsledky vyhodnotenia dotazníka urĉeného uĉiteľom a ņiakom SOŠ z aspektu uplatšovania digitálnej kompetencie vo výuĉbe odborných predmetov.
    Relating to determined aims of the school reform focused on high schools we are paying at-tention to digital competence of teachers teaching technical subjects in secondary technical schools. Based on a performed survey we are bringing forward results evaluating questionnaire for teachers and students of secondary technical schools from the view of application digital compe-tence within the teaching process of technical subjects.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 174-179
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sztuka i nauka formułowania pytań w badaniach ilościowych . Nowa rzeczywistość, nowe wyzwania
    Art and science of creating a questionnaires in quantitative research. New reality and new challenges
    Autorzy:
    Mider, Daniel Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932071.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    metodologia
    badania  ilościowe
    kwestionariusz
    standaryzacja  narzędzi badawczych
    badania sondażowe
    methodology
    quantitative  research
    questionnaire
    standardization of measurement tools
    survey research
    Opis:
    The text enriches the theoretical reflection on the standardization of measurement tools in the methodology of social sciences. The need for this text is also, to some extent, didactic and organizing the reflection so far. This article presents the original concept of analyzing questionnaire questions on three following levels: content-related, logical, and psychological. The substantive / content-related level refers to the division according to the way of construction - structure, format - questions and/or answers. On the other hand, the logical plane is a division according to the functions given questions or groups of questions fulfilled in a broader context, i.e. concerning the whole questionnaire. The psychological plane was distinguished due to the intended or unintended but unavoidable emotional reactions evoked by the respondent). In the last part of the text, a reflection on the most common errors in research tools is presented and recommendations for avoiding them are formulated.
    Tekst wzbogaca refleksję teoretyczną nad standaryzacją narzędzi pomiarowych w metodologii nauk społecznych. Potrzeba powstania niniejszego tekstu jest również dydaktyczna oraz porządkująca dotychczasową refleksję. Przedstawiono autorską koncepcję analizy pytań kwestionariuszowych na trzech płaszczyznach: merytorycznej, logicznej i psychologicznej. Płaszczyzna merytoryczna odnosi się do podziału ze względu na sposób konstrukcji - strukturę, format - pytania i / lub odpowiedzi. Z kolei płaszczyzna logiczna to podział ze względu na funkcje, jakie dane pytania, względnie grupy pytań, spełniają w szerszym kontekście, a zatem w odniesieniu do całości kwestionariusza. Płaszczyzna psychologiczna została wyróżniona ze względu na zamierzone lub niezamierzone, lecz nieuniknione reakcje emocjonalne wywoływane u respondenta. Ostatnia część zawiera refleksję nad najczęstszymi błędami w narzędziach badawczych oraz zalecenia ich unikania (w szczególności jest to postulat opracowywania złożonych, opartych na wcześniejszych obserwacjach wskaźników, próba wstępnej typologii błędów w formułowaniu pytań oraz kafeterii, czasu trwania wywiadu oraz zapewnieniu badanemu komfortu zarówno w trakcie, jak również po zakończeniu badania (debriefing).
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 243-258
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badania społeczne przyczynkiem do oceny potencjału energetycznego budynków na przykładzie polskiego osiedla
    Autorzy:
    Ostańska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/163085.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    badanie społeczne
    ankieta
    efektywność energetyczna
    inwestycja energooszczędna
    opinia mieszkańców
    social survey
    questionnaire
    energy efficiency
    investment in energy saving
    opinion of inhabitants
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2013, R. 84, nr 3, 3; 113-115
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Activity of Polish Export Companies as a Factor Stimulating the Development of Poland’s Merchandise Exports to Germany
    Aktywność eksportowa polskich przedsiębiorstw eksportujących na rynek niemiecki – możliwości rozwoju
    Autorzy:
    Ziółkowski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575346.pdf
    Data publikacji:
    2013-04-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    eksport towarów
    badania sondażowe
    prognoza eksportu do Niemiec
    nowe nowe teorie handlu
    merchandise exports
    new new trade theories
    survey
    questionnaire
    competitive advantage
    Opis:
    Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie jak będzie kształtował się w przyszłości polski eksport towarów do Niemiec, a także jakie czynniki decydują o tym, że firmy wybierają Niemcy jako rynek zbytu swoich towarów. Rozważania oparto na studiach literaturowych, jak również na rezultatach badań empirycznych wykorzystujących jako narzędzie badawcze ankietę. Pierwszym etapem w konstrukcji prognozy była empiryczna analiza czynników wpływających na eksport polskich towarów do Niemiec – analiza mikroekonomiczna. W tym celu autor posłużył się badaniem ankietowym wśród polskich eksporterów. Zdaniem autora z punktu widzenia celów badania – ankieta wśród firm eksportujących towary do Niemiec jest wystarczająca. Główne wnioski z przeprowadzonej analizy są następujące: (i) Poza czynnikami makroekonomicznymi (dynamika PKB Niemiec oraz realny kurs walutowy) na eksport polskich towarów do RFN również wpływ mają czynniki mikroekonomiczne, takie jak: ceny produktów, jakość, wzornictwo. (ii) Pomimo kryzysu perspektywy rozwoju polskiego eksportu towarów do Niemiec wydają się dość optymistyczne, a zaprezentowana prognoza pokazuje wzrost eksportu na ten rynek. Zwraca uwagę fakt, że ankietowane polskie przedsiębiorstwa planują systematycznie zwiększać swój eksport na rynek niemiecki. (iii) Ankieta zawierała również pytanie o wykorzystanie narzędzi wspierających polskich eksporterów. Zdecydowana większość firm (95%) odpowiedziała, że nie korzysta z dostępnych form wspierania eksportu, ponieważ albo są zbyt drogie, albo firma nie zna ich. Wydaje się, że istotne byłoby zrewidowanie polityki proeksportowej, tak aby ona była bardziej użyteczna i przyjazna dla polskich firm eksportujących swoje towary na rynek niemiecki.
    The article investigates the conditions and prospects for the development of Polish merchandise trade to Germany as well as factors determining Polish companies’ decisions to choose Germany as the main market for their goods. The paper is based on a literature review and empirical research based on questionnaires. The first step is an empirical microeconomic analysis of factors influencing Polish goods exports to Germany. A survey on the export activity of Polish companies provided a wealth of analytical material and enabled the author to draw a number of conclusions. The main conclusion that can be drawn from the analysis, the author says, is that, apart from key macroeconomic factors, such as GDP growth in Germany and the real exchange rate, Polish merchandise trade is significantly influenced by microeconomic factors, such as product prices, product quality and design. Another conclusion is that, despite the crisis, there are good prospects for the development of Polish merchandise exports to Germany; these exports are likely to increase, Ziółkowski says. The survey questionnaire also included a question about the use of export support tools. A vast majority of companies (95%) replied that they do not use any export support tools because these are either too expensive or unavailable. The author concludes by urging the government to review its export-oriented policy so that it can better meet the expectations of Polish exporters.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2013, 263, 4; 65-82
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Budowa kwestionariusza ankietowego a wyniki badań
    Survey questionnaire structure and its impact on the research results
    Autorzy:
    Krok, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1367407.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    research results
    measuring tools errors
    questionnaire
    social studies
    survey
    information society
    wyniki badań
    błędy narzędzia pomiarowego
    kwestionariusz
    badania społeczne
    badania ankietowe
    społeczeństwo informacyjne
    Opis:
    Rozwój technologii oraz łatwa dostępność różnorodnych elektronicznych kanałów komunikacyjnych sprawiły, że badania ankietowe są jedną z chętniej wykorzystywanych metod pozyskiwania informacji w społeczeństwie informacyjnym. W artykule wskazano na mnogość czynników związanych z budową kwestionariusza, które wpływają na końcowe wyniki badań ankietowych. Na odpowiedzi udzielane przez respondentów rzutuje zarówno struktura pytań, ich kolejność, długość, forma, zastosowane skale, jak i użyte słownictwo, styl oraz sformułowania. Omówione zostały formy i sposoby prowadzenia badań ankietowych oraz ich istotne etapy. Dokonano też klasyfikacji pytań według różnych kryteriów. W dalszej części skoncentrowano się na zasadach prawidłowej budowy kwestionariuszy, jednocześnie wskazując i podając przykłady najczęstszych błędów pojawiających się przy konstruowaniu tego narzędzia i podkreślając ich wpływ na końcowy wynik badania.
    IT development and the availability of various electronic communication channels in the information society made surveys become one of the most often methods used to collect data. The article indicates a diversity of factors related to the construction of the survey questionnaire, which influence the final results. Answers provided by respondents are affected by the structure of questions, their order, length, form, used scales, vocabulary, style and wording.There were discussed the forms and ways of conducting surveys and their essential phases. There was also made the question-classification according to various criteria. In the next part of article the author focused on the principles of proper questionnaire structure, explained with examples the most common mistakes that may occur and their impact on the final research results.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Studia Informatica; 2015, 37; 55-73
    0867-1753
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Studia Informatica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies