Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "modern subject" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
O autonomii „ja” i natury. Kilka uwag o starych lękach w nowej technologicznej scenerii
On the autonomy of “I” and the nature. A few comments on old fears in a new technological scenery
Autorzy:
Tańczuk, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1853795.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
podmiot nowoczesny
przyroda
technonatura
imaginarium
społeczne
modern subject
nature
techno-nature
social imaginarium
Opis:
Fear is related to our cultural measures and imaginations. We experience it while the reserves of social imaginarium don’t offer us any tools to explain what is already happening and what might happen to us. I am analyzing Orchestrer la Perte by Simone Laroche and David Szanto and Lost Drones by The Fortunists, artistic works, which juxtapose technology with the human subject and nature. The authors refer to rather traditional concepts of the subject and nature, which still tend to influence our attitudes. The challenge brought to them by new technologies implies a loss of significant categories organizing the world, which guarantee a sense of safety, and a threat to essential values.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2018, 101, 2; 25-37
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lekcja przyrody w liceum – tradycja czy nowoczesność
Natural science in upper secondary school – traditional or modern approach?
Autorzy:
Wysocka-Kunisz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471461.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
liceum
podstawa programowa
przyroda
wątek tematyczny
wątek przedmiotowy
upper secondary school
curriculum
natural science
theme matter
subject matter
Opis:
W roku szkolnym 2013/14 rozpoczęliśmy w liceum nauczanie przyrody, nowego przedmiotu, w założeniach reformy programowej z 2009 roku różniącego się w zakresie treści, organizacji i metod kształcenia od tradycyjnych przedmiotów biologii, geografii, fizyki i chemii, a przeznaczonego dla uczniów wybierających pogłębione kształcenie w zakresie humanistycznym. Jak osiągnąć założone cele kształcenia, sprawić, by lekcje przyrody były ciekawe i interesujące dla uczniów – jest przedmiotem dyskusji w niniejszym artykule. Przedstawiono również zagadnienia związane z organizacją i prowadzeniem lekcji przyrody oraz propozycje innowacji w tym zakresie.
The 2009 reform introduced to the upper secondary school educational program a new subject called Natural Science starting with the school year 2013/14. It differs from traditional subjects of Biology, Geography, Physics and Chemistry in content, organisation and teaching. It has been prepared for pupils intending to pursue deeper education in Humanities. Also discussed in the paper was the answer to the question “How to achieve anticipated learning effects and to make Natural Science classes interesting and exciting”. The issues associated with planning and teaching Natural Science are also presented, as well as the author’s suggestions of innovations in the matter.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 217-229
2084-5456
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies