Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "skills, social skills" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Developing Skills Regarding Empowerment as the Basis for Assisting Socially Excluded People
    Autorzy:
    Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
    Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
    Geerts, Lieve
    Pollefait, Roland
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2159469.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    empowerment
    professional skills
    social exclusion
    training
    Opis:
    The social assistance system faces challenges related to the emergence of new problems (e.g., migration processes, military conflicts). The ACTTE project was prepared in response to these needs. It is based on the Empowerment concept, which emphasises the social strengthening and restoration of people’s total possible participation. One of the project’s tasks was to conduct research. Its methodology was based on the action research concept. As part of the research, interviews were conducted. Data were collected on participants’ experiences gained during the training and utilising the acquired knowledge and skills in professional practice. The results are presented in the article.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2022, 70; 23-33
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Empowerment in Social Workers and Academic Teachers Training
    Autorzy:
    Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
    Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
    Geerts, Lieve
    Pollefait, Roland
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2159108.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    training
    social exclusion
    empowerment
    professional skills
    social assistance
    Opis:
    The modern world is currently facing new social threats, which pose a challenge to the existing aid systems. Circumstances like intensive migration processes or the uncertain situation resulting from ongoing military conflicts cause increased cultural differences, which intensify the marginalisation and social exclusion of minority groups. The Acting in Context by Training the Trainers in Social Empowerment (ACTTE) project was prepared to respond to emerging needs. The project was implemented in a consortium of 4 universities and 4 NGOs from Poland, France, Spain, Italy, and Belgium. The main goals of the project were: (1) development of tools for intervention work (toolbox) based on the Empowerment concept (emphasising increased control over one’s own life, self-confidence, and one’s abilities, and social integration among recipients of aid activities) for employees of non-governmental organisations (NGOs) working with marginalised and socially excluded people as well as academic teachers educating future educators and social workers, (2) developing competencies/skills in DPA (Developing the Power to Act) – an approach using the concept of Empowerment in people participating in training (both NGO employees and academic teachers). The article focuses on the project’s implementation process.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2022, 4(138); 34-44
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoretyczne podstawy kształtowania kompetencji społecznych podchorążych AMW
    Theoretical fundamentals of developing social competences in officer cadets
    Autorzy:
    Sikorski, M.
    Kutz, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/223383.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich
    Tematy:
    kompetencje społeczne
    kwalifikacje zawodowe
    rzeczywistość społeczno-zawodowa
    social competences
    professional skills
    social-professional environment
    Opis:
    W artykule dokonano analizy poglądów różnych autorów dotyczących kompetencji społecznych przyszłych oficerów. Charakteryzują się one wielowymiarowością i interdyscyplinarnością w zakresie wymagań. Autorzy zwracają uwagę na konieczność wzbogacania kwalifikacji zawodowych oficerów o nowe komponenty, na które składają się kompetencje: interpretacyjne, komunikacyjne, moralne, metodyczne, postulacyjne i realizacyjne. Na zakończenie zaproponowano możliwości kształtowania i doskonalenia kompetencji społecznych przyszłych oficerów marynarki wojennej, wskazano kierunki wzbogacania treści programowych o zagadnienia pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne, a także z zakresu teorii komunikowania społecznego oraz teorii organizacji i zarządzania, które umożliwią współczesnym dowódcom skuteczne funkcjonowanie w ciągle zmieniającej się rzeczywistości społeczno-zawodowej.
    This paper deals with social competences in naval officers – their structure, the role competences play in performance of duties and the ways they should be taught. There are a lot of components of social competences — interpersonal, communicative, moral, methodical and many others. At the end of the paper presented are some suggestions concerned with teaching,developing and practising social competences of naval officers. It highlights some areas of pedagogy, psychology, sociology, social communication and theory of organization and management to be included in teaching programs to help naval officers acquire skills important for commanders to effectively function in constantly changing social-professional environment.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej; 2009, R. 50 nr 4 (179), 4 (179); 185-195
    0860-889X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Structure of Soft Skills of Future Social Workers
    Autorzy:
    Mandro, Lesia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28830136.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    higher educational institutions
    vocational education
    social work
    professional skills
    lifelong learning
    Opis:
    The article is dedicated to the research of soft skills structural units and their formation of future social workers, as well as the issue of their professional growth and development. Professional skills consist of specific knowledge and abilities important for performing a particular job and that can be mostly identified, evaluated and measured. Until now, there was a perception that hard or functional-technical skills were the only skills needed for career growth and development. However, a study carried out at Harvard University shows that 80% of career achievements are determined by soft (social and communication) skills and only 20% by functional and technical skills. Since the labor market currently requires diverse professionals, higher education institutions face new challenges. One of these challenges is to create pedagogical conditions for the development of soft skills, including those of future social workers. The professional competence of a social worker involves three groups of skills, namely hard skills, soft skills and meta skills. We suppose that the mechanism of their formation in the conditions of professional training should be focused on the development of all components of soft skills, and their development provides the necessary professional qualities, the implementation of abilities, and the realization of values in social work. In accordance with the characteristics of future social workers in the development of «soft skills», its characteristic features and peculiarities are clarified, including: creating an informal environment for the formation of social leadership in higher educational institutions; filling the educational program with options for «soft skills», activities aimed at increasing the practice-oriented training of future specialists, the use of active and interactive techniques, forms, methods and means of developing the «soft skills» of social workers. The results of the study include the definition of the concept of «soft skills», the identification of their general characteristics, the outlining of groups of soft skills, and the description of their main components. It was found that the most in-demand flexible competencies are: teamwork, critical thinking, leadership, creativity, meeting deadlines, responsibility and discipline, as well as communication skills, emotional stability, ability to work in stressful situations, adaptability to a new team or working conditions, conflict resolution, critical and creative thinking, public speaking skills, reliability, flexibility, responsibility, priority setting, planning, adequate perception of criticism and readiness for improvement, and professional etiquette proficiency.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2023, 1; 20-25
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Діяльність як основа розвитку людини
    Activity as the Basis of Human Development
    Autorzy:
    Pavlov, Yuri
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/540917.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    społeczeństwo
    działania
    ludzie
    praca
    kwalifikacje zawodowe
    system wartości
    stosunki społeczne
    society
    activities
    people
    labor
    professional skills
    value-oriented system
    social relations
    Opis:
    W artykule rozpatruje się działalność jako formę aktywnego współdziałania ludzkiego ze środowiskiem, sposoby oddziaływania społeczno-ekonomicznego i duchowego między jednostką i zespołem w pracy, jako system, który jest zawarty w stosunkach społecznych. Działania są podstawą jednostki w kształtowaniu jej system wartości zorientowanych na konkretny obszar działalności, spowodowany motywacyjnymi, poznawczymi i innymi relacjami, afektywnymi komponentami, postawami społecznymi, indywidualnymi cechami typologicznymi działalności człowieka. Współczesne zmiany w społeczeństwie przewidują aktywność osoby ludzkiej, konieczność systematycznego doskonalenia wiedzy, umiejętności, zdolności w konkretnym obszarze działalności zawodowej.
    The article scrutinizes activity as a form of targeted active human interaction with the environment, the way of socio-economic and spiritual interaction between the individual and collective labor, a system that is included in public relations. Activities are the basis of the individual in shaping its value-oriented system in a particular area of activity caused by motivational, cognitive and other relationships, affective components, social attitudes, professional orientation and individual typological characteristics of the subject work. Modern changes in society stipulate human activity, the need for systematic improvement of knowledge, skills, abilities as well as their own professional skills.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2017, 5; 199-214
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies