Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Rzecznik Praw Obywatelskich – ombudsman" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Zasada dobra rodziny contra zasada równości na przykładzie bonu wychowawczego
The principle of the good of the family contra the principle of equality on the example of the educational voucher
Autorzy:
Krawiec, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052055.pdf
Data publikacji:
2020-09-29
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
rodzina
dobro rodziny
zasada równości
bon wychowawczy
Rzecznik Praw Obywatelskich
family
good of the family
principle of equality
educational voucher
ombudsman
Opis:
W niniejszym opracowaniu problematyka bonu edukacyjnego posłużyła jako egzemplifikacja istniejącego w prawie, nauce i życiu publicznym sporu między zasadą dobra rodziny a zasadą równości. Są gminy, w których taki bon został ustanowiony. W niektórych gminach bon przyznano jednak wyłącznie biologicznym lub adopcyjnym rodzicom dzieci pozostającym w związku małżeńskim. Wprowadzenie takiego warunku – zdaniem niektórych – oznacza naruszenie zasady równości. Wydawałoby się, że między zasadą dobra rodziny a zasadą równości nie ma sprzeczności i można je pogodzić. I rzeczywiście, w wielu obszarach zasady nie kolidują ze sobą, a jeśli są właściwie stosowane, mogą przyczynić się do rzeczywistej pewności dobra rodziny
The work presents the issue of an educational voucher - benefits that can be granted by the commune council as one of the forms of assistance for the family. In one of the communes such a voucher has been established. However, it was intended only for families based on marriage. This standpoint was criticized by the Polish Ombudsman. He pointed out that such a solution constitutes a violation of the principle of equality. It would seem that between the principle of the good of the family and the principle of equality, there is no contradiction and they can be reconciled. And indeed, in many areas, the principles do not interfere with each other, and when applied correctly, they can contribute to the real assurance of the good of the family
Źródło:
Roczniki Administracji i Prawa; 2020, 3, XX; 69-79
1644-9126
Pojawia się w:
Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE IMPLEMENTATION OF THE PRINCIPLES OF EQUALITY AND THE PROHIBITION OF DISCRIMINATION IN THE ACTIVITIES OF THE OMBUDSMAN AS AN INDEPENDENT AUTHORITY FOR EQUAL TREATMENT
Realizacja zasady równości i zakazu dyskryminacji w działalności Rzecznika Praw Obywatelskich jako niezależnego organu do spraw równego traktowania
Autorzy:
Hrynkiewicz, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/443851.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
Ombudsman
principle of equality
equal treatment
prohibition of discrimination
anti-discrimination law
Rzecznik Praw Obywatelskich
zasada równości
równe traktowanie
zakaz dyskryminacji
prawo antydyskryminacyjne
Opis:
The article is aimed at explaining and defining the activities of the Ombudsman (the Commissioner for Human Rights) as an independent authority for equal treatment. In Poland, as well as in European countries, the issue of equal treatment and preventing discrimination is becoming more and more of a social, legislative and also political challenge. On account of the growing tendency to intensify behavior such as hate speech, xenophobia, racism, chauvinism and discrimination, it is necessary to take more effective steps at various levels in order to limit this phenomenon. It is vital to initiate and support information policy on legal effects, consequences and the impact of this type of behavior on the society to an even greater extent. The Ombudsman plays the fundamental and leading role among a number of institutions and organizations that actively support the policy of preventing such phenomena.
Artykuł prezentuje problematykę mającą na celu przybliżyć i scharakteryzować działania Rzecznika Praw Obywatelskich jako niezależnego organu do spraw równego traktowania. W Polsce, jak również w państwach europejskich problematyka równego traktowania i zapobiegania dyskryminacji staje się coraz większym wyzwaniem społecznym, legislacyjnym, ale także i politycznym. Ze względu na rosnącą od kilku lat tendencję nasilania się zachowań dotyczących mowy nienawiści, ksenofobii, rasizmu, szowinizmu i dyskryminacji konieczne jest podejmowanie skuteczniejszych działań na różnych płaszczyznach w celu ograniczania tego zjawiska. Istotne jest, aby w coraz to szerszym zakresie inicjować i wspierać politykę informacyjną dotyczącą skutków prawnych, konsekwencji oraz wpływu tego rodzaju zachowań na funkcjonowanie społeczeństwa. Wśród wielu instytucji i organizacji, które czynnie wspierają politykę przeciwdziałania tego rodzaju zjawiskom, zasadniczą i wiodącą rolę odgrywa Rzecznik Praw Obywatelskich.
Źródło:
Roczniki Administracji i Prawa; 2019, specjalny, XIX; 49-65
1644-9126
Pojawia się w:
Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Instytucje ombudsmańskie w szkołach wyższych a zasada ich autonomii
Ombudsman Institutions in Universities and the Principle of Their Autonomy
Autorzy:
Gajda, Agnieszka
Kotarski, Hubert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2123360.pdf
Data publikacji:
2022-08-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
szkolnictwo wyższe
nauka
autonomia szkół wyższych
konstytucja
ombudsman
Rzecznik Praw Obywatelskich
zasada równości
zakaz dyskryminacji
higher education
science
autonomy of universities
constitution
Polish Commissioner for Human Rights
principle of equality
prohibition of discrimination
Opis:
The constitutionally guaranteed principle of autonomy of universities, necessary for the implementation of the mission of the system of higher education and science means, among other things, that the authorities of higher education institutions must be left with the sphere of free decision on matters of internal organization. In view of the problems that occur in the life of academic communities, related, among others, to the implementation of the principle of equality and non-discrimination, the need to provide special protection for persons with disabilities, the authors reflect on the need to create ombudsman institutions in universities, indicating the principles on the basis of which such bodies could be created and operate in such a way that it could be reconciled with the principle of autonomy of universities.
Konstytucyjnie zagwarantowana zasada autonomii szkół wyższych, niezbędna dla realizacji misji systemu szkolnictwa wyższego i nauki oznacza m. in., że władzom szkół wyższych musi być pozostawiona sfera swobodnego decydowania o sprawach organizacji wewnętrznej. Wobec problemów, które występują w życiu społeczności akademickich, związanych m. in. z realizacją zasady równości i zakazu dyskryminacji, potrzeby zapewnienia szczególnej ochrony osobom z niepełnosprawnościami, autorzy zastanawiają się nad potrzebą utworzenia instytucji o charakterze ombudsmańskim w szkołach wyższych, wskazując zasady w oparciu o które tego typu organy mogłyby być tworzone i działać tak, by dało się to pogodzić z zasadą autonomii szkół wyższych.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2022, 4(68); 193-204
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies