Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "preventive" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Preventive actions in educational work found in Polish system of education
    Profilaktyka w pracy wychowawczej i edukacyjnej w polskim systemie oświatowym
    Autorzy:
    Antas-Jaszczuk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818372.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-26
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    preventive actions
    school
    preventive strategies and programs
    teacher
    Polska
    profilaktyka
    szkoła
    strategie i programy profilaktyczne
    nauczyciel
    Polska
    Opis:
    Preventive action plays a significant role when referred to children and youth while growing or becoming mature. It is a phase when there can be found intensive personality changes. It is also a moment in growing up susceptible to disruptions and taking up risky actions. That means that leading a child towards maturity is both educating as well as a preventive action. School has always been an important, initially even the only place where preventive programs were implemented. During the last few years there has been observed in Polish system of education intensity of actions in the area of preventive programs. Its key aspects concern above all: studies over the efficiency of preventive programs, local and school preventive strategies, diagnosis of the problems conditions and the basis towards further preventive actions, constructing School Preventive Programs, place and role for the teacher in school preventive actions and finally evaluation of these acts.
    Oddziaływanie profilaktyczne ma szczególne znaczenie w odniesieniu do dzieci i młodzieży w okresie dorastania. Jest to faza rozwoju, w czasie której dokonuje się wiele intensywnych jakościowych zmian w osobowości człowieka. Jest to również moment rozwoju podatny na zakłócenia i podejmowanie działań ryzykownych. Dlatego prowadzenie dziecka ku dojrzałości jest zarówno wychowaniem, jak i profilaktyką. Szkoła od zawsze była ważnym, pierwotnie nawet jedynym, miejscem realizacji programów profilaktycznych. W ostatnich latach w polskim systemie oświatowym obserwujemy intensyfikację działań w obszarze szkolnej profilaktyki. Jej kluczowe aspekty dotyczą między innymi: badań nad skutecznością programów profilaktycznych, lokalnych i szkolnych strategii profilaktycznych, diagnozy uwarunkowań problemów i podstaw działań profilaktycznych, konstruowania Szkolnych Programów Profilaktycznych, miejsca i roli nauczyciela w profilaktyce szkolnej oraz ewaluacji podejmowanych działań prewencyjnych.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2016, 16, 9; 15-25
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    What determines willingness to take preventive actions in areas experiencing severe flooding?
    Autorzy:
    Tyszka, Tadeusz
    Konieczny, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1198717.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    flooding
    natural hazards
    preventive actions
    risk
    personal experience
    social norms.
    Opis:
    The present research investigated the perception of the flood threat and willingness of inhabitants of regions experiencing regular severe floods to take preventive actions.Residents of two type of regions were compared: those living in a region protected by flood levees vs. residents living unprotected regions. Inhabitants of the area protected by the levees resulting in the rare experience of flood, perceived probability of flood as lower and  reported higher willingness to take preventive actions than inhabitants of the area unprotected by levees. Similarly as in many previous studies personal experience and social norms turned out to be crucial factors in determining self-protective behavior. On the other hand unlike in other studies, we found no relationship between decision makers’ willingness to take preventive actions and factors related to threat appraisal, such as the perceived magnitude of loss and the perceived probability of damage. Finally, we found that the impact of a given factor on willingness to protect oneself against a hazard may depend on the kind of measure of the protective behavior
    Źródło:
    Decyzje; 2016, 25; 5-19
    1733-0092
    2391-761X
    Pojawia się w:
    Decyzje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bullying – przemoc rówieśnicza
    Bullying – peer violence
    Autorzy:
    Leżucha, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2087419.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
    Tematy:
    bullying
    peer violence
    victim
    stalker
    preventive actions
    przemoc rówieśnicza
    ofiara
    prześladowca
    działania profilaktyczne
    Opis:
    Obserwując zachowania młodzieży szkolnej, chciałoby się zadać pytanie, dlaczego zjawisko przemocy jest tak powszechne i z jakiego powodu tak trudno jest je wyeliminować? Niektórzy badacze problemu twierdzą, że taka strategia jest korzystna ewolucyjnie. Osobniki nie giną w walce, nie toczą bojów, tylko są „pokojowo” eliminowane ze stada, natomiast osobnik alfa ustala zasady. Hierarchia jest jasna, wszyscy wiedzą, kogo słuchać, nie budzą się niepotrzebne emocje, oszczędzana jest energia stada. W szkole mamy do czynienia z agresywnymi zachowaniami nakierowanymi na osoby słabsze fizycznie i emocjonalnie. Z jakiego powodu tak się dzieje? Otóż w strukturach zhierarchizowanych, a taką jest szkoła, na stosunkowo niewielkiej przestrzeni przebywa dużo uczniów. Można zauważyć wyłanianie się typów silniejszych, bardziej agresywnych, dominujących. Mówimy o nich jako o typie alfa (prześladowca). Te same struktury wyznaczają również osobnika omega (ofiarę). Taki podział z góry naznacza, kto jest prześladowcą, a kto prześladowanym. Z sytuacjami takimi mamy do czynienia zarówno w szkole, w pracy, w więziennictwie i w wojsku. Obserwujemy podobne sytuacje w naszym środowisku. W nowej klasie dość szybko zarysowuje się podział na grupy: tych lepiej/gorzej ubranych, sytuowanych i całą resztę. Gdzieś na samym dole tej hierarchii odnajdziemy pojedyncze osoby, z którymi jakoś nikt nie spieszy się do rozmowy, które często siedzą w ławce same, są pomijane w wyborach szkolnych, do różnych grup zadaniowych. Bywa i tak, że osoba taka jest poszturchiwana, przezywana, wyśmiewana podczas odpowiedzi, niezależnie od tego, co powie. Oczywiście nie od razu jest to zauważalne, gdyż sprawa narasta stopniowo. Ofiary często nie skarżą się, tylko próbują sobie same poradzić. Niekiedy kończy się to dla nich tragicznie. Panaceum na takie sytuacje szkolne powinna być odpowiednia profilaktyka zakładająca przeciwdziałanie przemocy w szkole oraz pomoc ofiarom i prześladowcom.
    Observing the behavior of schoolchildren, one would like to ask the question: why is the phenomenon of violence so common and why is it so difficult to eliminate it? Some problem researchers say that this strategy is evolutionarily beneficial. Individuals do not die in battle, do not fight, but are “peacefully” eliminated from the herd, while the alpha individual sets the rules. The hierarchy is clear, everyone knows who to listen to, unnecessary emotions do not arise, herd energy is saved. At school, we deal with aggressive calculations aimed at physically and emotionally weaker people. Why is this happening? Well, in hierarchical structures, and so is the school, there are a lot of students in relatively small space. The emergence of stronger, more aggressive and dominant types can be seen. We refer to them as the alpha type (stalker). The same structures also designate the omega individual (victim). This division in advance marks who is the persecutor and who is persecuted. We deal with such situations at school, at work, in prison or in the army. We observe similar situations in our environment. In a new class, the division into groups is emerging quite quickly: those better / worse dressed, better-off and the rest. Somewhere at the very bottom of this hierarchy we will find individual people nobody hurries to talk with, who often sit alone on the bench, they are skipped in school choices, and neglected in various task groups. It also happens that such a person is prodded, nicknamed, ridiculed while being asked by a teacher, regardless of what they say. Of course, this is not immediately noticeable, because the case is growing gradually. Victims often do not complain, just try to cope on their own. Sometimes it ends tragically for them. Panacea for such school situations should be appropriate prevention assuming prevention of violence at school and assistance to victims and persecutors.
    Źródło:
    Edukacja • Terapia • Opieka; 2020, 2; 104-124
    2658-0071
    2720-2429
    Pojawia się w:
    Edukacja • Terapia • Opieka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Causation of Severe and Fatal Accidents in the Manufacturing Sector
    Autorzy:
    Carillo-Castrillo, J. A.
    Rubio-Romero, J. C.
    Onieva, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/91191.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    accident causation
    accident investigation
    manufacturing sector
    preventive actions
    przyczyny wypadków
    profilaktyka
    produkcja
    badanie wypadków
    Opis:
    The main purpose of this paper is to identify the most frequent causes of accidents in the manufacturing sector in Andalusia, Spain, to help safety practitioners in the task of prioritizing preventive actions. Official accident investigation reports are analyzed. A causation pattern is identified with the proportion of causes of each of the different possible groups of causes. We found evidence of a differential causation between slight and non-slight accidents. We have also found significant differences in accident causation depending on the mechanism of the accident. These results can be used to prioritize preventive actions to combat the most likely causes of each accident mechanism. We have also done research on the associations of certain latent causes with specific active (immediate) causes. These relationships show how organizational and safety management can contribute to the prevention of active failures.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2013, 19, 3; 423-434
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Patient safety in the aspect of process and procedures connected with medical services
    Autorzy:
    Zyska, Aleksandra
    Grofelnik, Igor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/88710.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    safety management
    medical service
    biological threats
    preventive actions
    zarządzanie bezpieczeństwem
    usługa medyczna
    zagrożenia biologiczne
    działania profilaktyczne
    Opis:
    In the paper the risks to which the patient is exposed while receiving a medical service have been analyzed. All treatments related to blood collection from the patient deserve much attention. It consists of a number of principles and procedures regarding the patient's health safety as well as safety of a person providing this service. Prevention and preventive actions in the aspect of patient safety in the face of threats resulting from the nature of medical services provided are a priority. Due to preventive action it is possible to avoid the effects of exposure to biological hazards, including the possibility of becoming infected with HIV, HCV and HBV. In the paper the results of a questionnaire survey carried out in selected blood stations of the Śląskie Voivodeship have been presented. The questionnaire is able to collect the information about patient awareness on the risks of the medical service (blood collection).
    Źródło:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2019, 1, 1; 271-276
    2657-5450
    Pojawia się w:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza zagrożeń środowiska pracy z wykorzystaniem obrabiarek CNC
    Analysis of work environment hazards with the use of CNC machines
    Autorzy:
    Bajdur, W. M.
    Polak, T.
    Kula, M.
    Stefaniak, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952178.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    obrabiarki CNC
    działania zapobiegawcze
    zagrożenia
    ocena ryzyka zawodowego
    działania korygujące
    CNC machine tools
    threats
    occupational risk assessment
    corrective actions
    preventive actions
    Opis:
    Ocena ryzyka zawodowego jest kluczowym elementem zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Przeprowadzenie oceny ryzyka zawodowego ma za zadanie ustanowić bezpieczne miejsca pracy dla pracowników, zapoznać ich z zagrożeniami mogącymi wystąpić podczas wykonywanych przez nich czynności oraz z ich konsekwencjami. Każdy pracownik wykonując czynności związane z pracą, narażony jest na szereg czynników środowiskowych, przeważnie mających negatywny wpływ na jego zdrowie oraz samopoczucie. Praca na stanowisku operatora pras obrabiarek CNC również wiąże się z występowaniem wielu zagrożeń. Szczegółowa analiza tych zagrożeń przedstawiona została w artykule. Dodatkowo przeanalizowano działania korygujące i zapobiegawcze, które stanowią klucz do bezpiecznego wykonywania przez operatora obrabiarek CNC czynności związanych z pracą.
    Occupational risk assessment is a key element of safety management and occupational hygiene. Conducting risk assessment is to establish safe work places for employees, make them aware of possible threats occur during their activities and with their consequences. Each the employee is exposed to a number of factors when performing work related activities environmental problems, mostly affecting his health and well-being. Working as an operator of press CNC machine tools is also associated with the occurrence of many threats. A detailed analysis of these threats has been presented In this article. In addition, corrective and preventive actions were analyzed are the key to the safe operation of the CNC machine tool operator related to work.
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2018, T. 6; 719-729
    2300-5343
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoria i rzeczywistość terroryzmu ze szczególnym uwzględnieniem realiów Polski i Czech oraz międzynarodowej myśli prawnej
    Theory And Reality Of Terrorism With Particular Emphasis On The Realities Of Poland, The Czech Republic And International Legal Thought
    Autorzy:
    Abo Saeid, Tarek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/449372.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
    Tematy:
    terroryzm
    działania zapobiegawcze
    dyktatura
    korupcja
    motywy
    akty prawne (Konwencja Genewska)
    walka narodów
    terrorism
    preventive actions
    dictatorship
    corruption
    motives
    legal acts (Geneva Convention)
    the struggle of nations
    Opis:
    Autor publikacji wyjaśnia motywy, które doprowadziły do narastającego się globalnego terroryzmu. Terroryzm jest zjawiskiem naturalnym, może pojawić się w każdym społeczeństwie związanym z różnymi czynnikami, w tym ze środowiskiem politycznym, gospodarczym, społecznym, religijnym i ideologicznym. Każde potraktowanie kwestii związanej z pewnymi pojęciami wymaga zdefiniowania tych pojęć poprzez regułę ilustrującą ich komponenty i cechy. Poglądy na pojęcie „terroryzm” różniły się pod względem merytorycznym i motywacyjnym, a nawet prawne aspekty tego zjawiska i ich przenikanie się z podobnymi zjawiskami, a zwłaszcza Ruchami narodowo-wyzwoleńczymi.
    The author of the publication explains the motives that led to the growing global terrorism. Terrorism is a natural phenomenon, it can appear in any society associated with various factors, including the political, economic, social, religious and ideological environments. Every considerance of an issue connected with certain concepts requires defining these concepts by a rule illustrating their components and features. Opinions on the concept of “terrorism” differed in terms of substance and motivation and even the legal aspects of this phenomenon and their interpenetration with similar phenomena, especially the National-Liberation Movements.
    Źródło:
    Polonia Journal; 2018, 7; 141-163
    2083-3121
    Pojawia się w:
    Polonia Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyka zmian klimatu w regionalnych strategiach innowacji (RSI)
    Climate change problems in regional innovation strategies (RSI)
    Autorzy:
    Michalak, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324357.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zmiany klimatu
    Krajowe Inteligentne Specjalizacje
    Regionalne Inteligentne Specjalizacje
    działania adaptacyjne
    działania zapobiegawcze
    działania dostosowawcze
    climate change
    National Smart Specialization
    Regional Intelligent Specializations
    adaptive actions
    prevention
    preventive actions
    Opis:
    Punktem wyjścia rozważań podjętych w niniejszym artykule jest Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju, w której określono cele oraz priorytety Unii Europejskiej na lata 2010-2020. W odpowiedzi na ww. strategie Ministerstwo Rozwoju w Polsce wyodrębniono Krajowe Inteligentne Specjalizacje (KIS), ich ideą jest wskazanie kluczowych branż dla rozwoju społeczno- gospodarczych kraju i ich wsparcie finansowe środkami pochodzącymi z Unii Europejskiej. Odpowiedzią na KIS są Regionalne Strategie Innowacji (RSI). Celem analizy zaprezentowanej w artykule jest odpowiedź na pytanie czy RSI promuje działania służące zapobieganiu pogłębiania się zmian klimatu, a także tych które ułatwiają dostosowanie się do nowych warunków atmosferycznych.
    The Strategy for Intelligent and Sustainable Development, which sets out the objectives and priorities of the European Union for the years 2010-2020, is the starting point for the deliberations of this article. In response to the aforementioned Strategies The Ministry of Development in Poland has distinguished National Intelligence Specialization (pol. KIS), the idea of which is to identify key sectors for socio-economic development of the country and their financial support from the European Union. The purpose of the analysis presented in this paper is to answer the question whether RSI promotes measures to prevent the degradation of climate change, and those that facilitate adaptation to new atmospheric conditions.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 241-254
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychosocial risks at work of supportive teacher - case study
    Autorzy:
    Jasik-Ślęzak, Jolanta
    Kasian, Serhii
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/88700.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    work safety
    supportive teacher
    special school
    psychosocial hazards
    aggression
    disability
    accidents at work
    preventive actions
    bezpieczeństwo pracy
    nauczyciel wspomagający
    szkoła specjalna
    zagrożenia psychospołeczne
    agresja
    niepełnosprawność
    wypadki przy pracy
    działania profilaktyczne
    Opis:
    Work in a special school as a supportive teacher of disabled children requires experience and mental resilience. The supportive teacher is exposed to a whole range of difficult behaviors of the child (i.e. psychosocial risks), including aggression, which brings many other threats with a dangerous nature (accidental). In this paper the results of research conducted among supportive teachers from one of the Polish special schools have been presented. The research contains the identification of psychosocial risks and, as a consequence, indications of ailments observed by the supportive teachers. The results of the conducted survey concern the type of threats with particular emphasis on psychosocial risks, as well as preventive activities that minimize the effects of these threats. In addition, the respondents indicated the extent of professional work on private and family life. The research tool used in this study is a questionnaire divided into three parts: hazard identification, assessment of psychosocial risks and potential effects of their occurrence, and subjective assessment of the impact of professional work on private life.
    Źródło:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2019, 1, 1; 265-270
    2657-5450
    Pojawia się w:
    System Safety : Human - Technical Facility - Environment
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies