Temat: pewność siebie - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Scenariusz zajęć profilaktyczno‐wychowawczych dotyczący kształtowania poczucia własnej wartości (cz. 1)
Lesson plan of integration classes ‐ self‐esteem (part 1)
Autorzy:: Bocian, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2141680.pdf
Data publikacji:: 2021-07-09
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: self‐esteem
self‐confidence
lesson plan
poczucie własnej wartości
pewność siebie
scenariusz zajęć
Opis:: Zaprezentowany scenariusz zawiera propozycje zajęć, które mają nacelu wzmocnienie poczucia własnej wartości.
Lesson plan includes proposals for activities enhancing self‐esteem.
Źródło:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2012, 12(5); 95-98
1689-6416
Pojawia się w:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Scenariusz zajęć profilaktyczno-wychowawczych dotyczący kształtowania poczucia własnej wartości (cz. 2)
Lesson plan of integration classes - self-esteem (part 2)
Autorzy:: Bocian-Waszkiewicz, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2141817.pdf
Data publikacji:: 2021-07-09
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: self-esteem
self-confidence
lesson plan
poczucie własnej wartości
pewność siebie
scenariusz zajęć
Opis:: Zaprezentowany scenariusz zawiera propozycje zajęć, które mają na celu wzmocnienie poczucia własnej wartości.
Lesson plan includes proposals for activities enhancing self-esteem.
Źródło:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2013, 13(6); 143-147
1689-6416
Pojawia się w:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: THE IMPORTANCE OF AFFECT IN LANGUAGE LEARNING
Autorzy:: Arnold, Jane
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/443027.pdf
Data publikacji:: 2019-03-31
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: emotions
motivation
self-esteem
anxiety
group dynamics,
confidence
communication
emocje
motywacja
poczucie własnej wartości
lęk
dynamika grupy
pewność siebie
komunikacja
Opis:: As language teachers, we have to pay attention to many things in our work but cognitive aspects of foreign or second language learning cannot provide all the information we need. If we also give attention to the affective domain, this can make our teaching more effective. In this article we will be considering some of the affective factors and exploring how they influence the process of language learning. Special emphasis will be placed on implications for teachers in the classroom.
Źródło:: Neofilolog; 2019, 52/1; 11-14
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja