Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "text books" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Linguistic and Visual Representations of War in Picture Books
Autorzy:
Fornalczyk-Lipska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076394.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
picture books
war
text-image relationship
książki obrazkowe
wojna
relacja tekst-obraz
Opis:
The goal of the study is to analyse linguistic and visual representations of war in picture books. The paper shows the interplay between words and pictures employing Nikolajeva and Scott’s (2006) taxonomy, demonstrating that it is the use of gaps in the visual or verbal code that lies behind most narrative devices analysed. Gaps also fulfill a protective function, helping to balance the need to tell young readers about traumatic events and to account for social and pedagogical norms in operation.
Celem artykułu jest analiza językowych i wizualnych przedstawień wojny w książkach obrazkowych. Omówiono w nim współzależność słów i obrazów z wykorzystaniem taksonomii opracowanej przez Nikolajevą i Scott (2006), wykazując, że stosowanie zamierzonych luk w tekście i obrazie stanowi podstawę większości przeanalizowanych środków narracyjnych. Luki pełnią także funkcję ochronną, umożliwiając opis wydarzeń traumatycznych z uwzględnieniem obowiązujących norm społecznych i pedagogicznych.
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2018, 1; 60-73
0023-5911
Pojawia się w:
Kwartalnik Neofilologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DIFFERING PERSPECTIVES ON SCHOOL SEGREGATION ISSUES IN AMERICAN CHILDREN’S PICTURE BOOKS
Autorzy:
Klęczaj-Siara, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628269.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
racial segregation
American schools
picture books
text-image relationships
children’s literature
Opis:
Aim. School segregation is a common theme of children’s books on minority groups living in the United States. Although it is primarily associated with black-white racial divisions, currently it also concerns white-Latino or rich-poor disparities. The aim of this paper is to analyse children’s picture books featuring Latino and African American characters who participate in the struggle against school segregation. The authors of the books, being members of racial minorities themselves, offer differing perspectives on the problem. Although they criticise school segregation, they also focus on the white perspective and the reasons why integrating schools has always been hard to achieve. Methods. The study analyses the visual and verbal narratives of selected picture books using a variety of methods for examining this literary format. Among others, it applies the theory of picture book analysis by Martin Painter, William Moebius, Maria Nikolajeva and Carole Scott. Results. The article shows that despite the existing scholarship on race-related problems in American schools, children’s literature seems to be the medium which tries to explain the problem to youngsters being directly involved in the system of segregation. Conclusions. The results can be useful to educators who cope with the issue of racial diversity in American schools. They may consider using selected titles of children’s literature as teaching aids assisting students from minority groups in the process of self-development and empowerment.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 2; 322-334
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies