Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "MORALITY" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 28
Tytuł:
Gewalt als die niedrigste Ebene der Konfliktlösung
Autorzy:
Lind, Georg
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781086.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ethics
morality
philosophy
violence
conflict
Opis:
Zur Natur der Gewalt gibt es zwei grundsätzlich verschiedene, information pills teilweise völlig entgegengesetzte Vorstellungen, sildenafil die ihrerseits unsere Bemühungen um Verringerung von Gewalt beeinflussen: Auf der einen Seite die Vorstellung, dass Gewalt eine eigenständige menschliche Eigenschaft sei, die ihre eigene Entwicklungsgeschichte hat, und die direkt bekämpft oder eingedämmt werden muss, sei es wiederum durch Mittel der Gewalt oder durch ?trickreiche? Methoden der dosierten Abfuhr oder der Ablenkung auf vermeintlich gefahrlosere Gebiete wie sportlicher oder ökonomischer Wettkampf.
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 11-17
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neoliberalizm jako zasada maksymalizacji szczęścia i minimalizacji cierpienia dla największej liczby istot
Neoliberalism as the principle of maximizing happiness and minimizing suffering of the greatest number of beings
Autorzy:
Grupa, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485623.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
neoliberalism
freedom
philosophy
ethics
morality
Opis:
This article attempts to define the concept of neoliberalism as a factor affecting the welfare of the individual. By presenting the outline of that ideology, its author tries to answer the question of how the values resulting from this concept affect the lives of both the state and its people.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 2(9); 113-117
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moral als Kompetenz
Autorzy:
Vojta, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781076.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
review
morality
Lind
ethics
philosophy
Opis:
Georg Lind, visit this Moral ist lehrbar. Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung, Verlag Oldenbourg, München 2009, SS. 169.
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 60-61
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Task of a Naturalist: An Epitaph for Philippa Foot (1920-2010)
Autorzy:
Makowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781080.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
philosophy
naturalism
ethics
morality
Gombrowicz
Opis:
Philippa Foot once said: I'm not clever at all. I have a certain insight into philosophy, cost I think. But I'm not clever, I don't find complicated arguments easy to follow(Baggini, 2003). Foot's cleverness enticed many thinkers to take these Gombrowiczian lines seriously.
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 63-64
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Drei Kapitel über die Freiheit
Autorzy:
Kersting, Wolfgang
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781084.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
freedom
ethics
morality
philosophy
modernity
Opis:
Drei Kapitel über die Freiheit, find die im Fortgang den Kreis immer enger ziehen. Das erste heisst: Über einige anthropologische Voraussetzungen der Freiheit und ist sehr philosophisch. Das zweite heisst: Über die Zumutungen der Freiheit in der Moderne, die immer grösser werden, je moderner die Moderne wird und ist auch noch philosophisch, aber auch soziologisch. Das dritte heisst: Über die Selbstabschaffung des Bürgers im Sozialstaat und ist sehr politisch, aber auch ein wenig moralisch. Und dann gibt es noch einen Anhang über falsche Toleranz, falsche Neutralität und die Schwierigkeiten liberaler Selbstbehauptung.
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 1-10
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Normkonform, non-konform, ganz normal abweichend
Autorzy:
Nowak, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781074.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ethics
morality
philosophy
conformism
comformity
norms
Opis:
Gesine Drews-Sylla, cheap Elisabeth Dütschke, pilule Halyna Leontiy, sales Elena Polledri (Hrsg.), Konstruierte Normalitäten ? normale Abweichungen. VS Research Verlag für Sozialwissenschaften / Springer, Wiesbaden 2010, S. 328.
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 58-59
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Philosophieren mit Kindern
Autorzy:
Brüning, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781494.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
philosophy
children
ethics
morality
education
developement
Opis:
Review of Eva Zoller Morf: Selber denken macht schlau. Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen. Oberhofen: Zytglogge 2010.
Źródło:
Ethics in Progress; 2011, 2, 1; 52-52
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Subjektive Repräsentation der Zusammenhänge zwischen Organisationsstruktur, soziomoralischer Atmosphäre und prosozialem Arbeitshandeln in demokratischen Unternehmen – eine Kreuzvalidierung
Autorzy:
Weber, Wolfgang G.
Unterrainer, Christine
Fesl, Stefan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781088.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ethics
morality
philosophy
democracy
moral judgement
Opis:
Theoretischer Hintergrund und Fragestellung Bei der Erforschung der individuellen moralischen Urteilskompetenz wurde zunehmend die Frage verfolgt, more about welche organisationalen Merkmale, buy Interaktionspraktiken und Interventionen in Institutionen sich fördernd bzw. hemmend auf die Genese von Kompetenzen und Handlungsorientierungen, die ethisch angemessenem Handeln zugrunde liegen, auswirken (z.B. Lempert, 2009; Oser & Althof, 2001; Power, Higgins, & Kohlberg, 1989)
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 18-30
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Concepts of Japanese and German Primary School Children Relating to the Topic of Death in the Context of Values Education and the Ethics of Care – A German-Japanese Comparison with Gender Analysis
Autorzy:
Marsal, Eva
Dobashi, Takara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781522.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
school
children
philosophy
ethics
morality education
Opis:
Our contribute compares the concepts of Japanese and German primary school children relating to the topic of death, healing in the context of values education and the ethics of care. This is a project of the German-Japanese Research Initiative on Philosophizing with Children (DJFPK), cialis 40mg which aims to facilitate individual autonomy by enhancing philosophical-ethical judgment. It encourages the application and appropriate transfer of values based on philosophical-ethical knowledge and acquired through independent reflection to the situations of daily life.
Źródło:
Ethics in Progress; 2011, 2, 1; 24-34
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Healing Journey toward Oneself: Paul Ricoeur’s Narrative Turn in the Hermeneutics of Education
Autorzy:
Wierciński, Andrew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781090.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Ricoeur
Paul Ricoeur
ethics
morality
philosophy
humanity
Opis:
Narrative Mode of Understanding: Education as the Bildung of Humanity of the Human Being We all witness the inadequacy of pragmatic, approved short term solutions to complex problems of educational systems at different levels. It is predominantly the mentality of efficiency and efficacy, healing which primarily directs main attention to a practical question of ?what needs to be done? to achieve the best results in a possibly shortest time with a minimal personal, visit this social, and financial involvement
Źródło:
Ethics in Progress; 2010, 1, 1; 31-41
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Philosophy for Children: Some Assumptions and Implications
Autorzy:
Lipman, Matthew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781502.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
philosophy
children
ethics
morality
philosophy for children
Opis:
It is a pleasure to be able to thank the editors of Ethik und Sozialwissenschaften for inviting me to write this paper about the Philosophy for Children program, with which I have been associated since it began at the end of the 1960's
Źródło:
Ethics in Progress; 2011, 2, 1; 3-16
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children Philosophize: the Revival of an Ancient Greek Ideal
Autorzy:
Bonecki, Mateusz
Marsal, Eva
Nowak, Ewa
Weber, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781512.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
school
morality
wthics
philosophy
Greek philosophy
Opis:
Promoting philosophical and ethical education in schools requires academic education of teacher candidates who are able to apply professional methods. In schools, information pills in contrast to the academy, advice philosophy and ethics need to be taught in a practical and interactive way. ?Learning-by-doing?, more about as distinguished from philosophy according to the ?scholastic concept?. Philosophy according to the ?universal concept? deals with questions generally asked not only by philosophers, but by all thinking people
Źródło:
Ethics in Progress; 2011, 2, 1; 1-2
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sollte man die Angst abschaffen? Warum? Warum nicht? Planung für ein philosophisches Gespräch in einer 5. Klasse
Autorzy:
Morf, Eva Zoller
Bauman, Beat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781516.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
philosophy
ethics
morality
higher education
education
developement
Opis:
An der Pädagogischen Hochschule Thurgau PHTG in Kreuzlingen, approved Schweiz, gibt es das Fach ?Mit Kindern philosophieren? für alle Studierenden der Vor- und der Primarschule schon seit deren Eröffnung im 2003. Zuvor hatte ich als Dozentin die Kinderphilosophie bereits 10 Jahre lang an der Vorläufer-Institution ?Kindergartenseminar Amriswil? unterrichtet, damals gekoppelt mit den Fächern Kinderliteratur und Religion.
Źródło:
Ethics in Progress; 2011, 2, 1; 39-41
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„All New Beginnings are Difficult?”-On Childhood, Politics and Philosophy
Autorzy:
Weber, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781528.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
childhood
politics
philosophy
ethics
morality
children
education
Opis:
?Philosophizing with children? is not an entirely new concept: for example Plato already initiates his philosophical dialogues with young people. And even Kant in his essay What is Orientation in Thinking? (Kant 1991) calls for the early encouragement of reason.
Źródło:
Ethics in Progress; 2011, 2, 1; 35-38
2084-9257
Pojawia się w:
Ethics in Progress
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies