Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "zasoby społeczne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Wybór między rodziną a pracą zawodową
    Choice between family and work
    Autorzy:
    Mudrecka, Irena Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2041939.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    wartości
    rodzina
    praca zawodowa
    konflikt wewnętrzny
    zasoby osobiste
    zasoby społeczne
    values
    family
    professional work
    internal conflict
    personal resources
    social resources
    Opis:
    Współczesnemu człowiekowi coraz trudniej godzić wypełnianie przypisanych ról społecznych, zwłaszcza rolę rodzica i rolę pracownika. Rodzina i praca zawodowa to jedne z najważniejszych wartości, których urzeczywistnianie nadaje życiu sens. Jednakże są sytuacje, w których wartości te znajdują się w konflikcie, gdyż nie można ich realizować równocześnie. Niniejszy artykuł poświęcony jest analizie przyczyn tego konfliktu, dróg jego rozwiązywania, jak również omówieniu strategii umożliwiających zapobieganie powstawaniu sytuacji trudnych tego rodzaju. Od dorosłego, odpowiedzialnego człowieka wymaga się bowiem umiejętności radzenia sobie z sytuacjami trudnymi, np. poprzez uświadamianie sobie, że istnieje wiele dróg prowadzących do osiągnięcia własnych celów. Przeszkody mogą być traktowane jako wyzwania, a ich pokonywanie – źródłem satysfakcji życiowej.
    It is more and more difficult for modern man to reconcile assigned social roles, especially the role of a parent and the role of an employee. Family and work are one of the most important values, the implementation of which gives life meaning. However, there are times when these values conflict because they cannot be implemented simultaneously. This article is devoted to the analysis of the causes of this conflict, the ways of solving it, as well as discussing the strategies to prevent such difficult situations. A responsible adult is required to be able to cope with difficult situations, as well as to be aware that there are many ways to achieve your own goals and flexibly react. Obstacles can be treated as challenges, and overcoming them - a source of life satisfaction.
    Źródło:
    Family Forum; 2021, 11; 35-50
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doświadczanie wsparcia społecznego przez dzieci wychowywane w rodzinach niepełnych
    The experiencing of social support by children raised in incomplete families
    Autorzy:
    Bochniarz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086062.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    rodzina
    samotne rodzicielstwo
    zasoby osobiste
    wsparcie społeczne
    family
    single parenting
    personal resources
    social support
    Opis:
    Życie rodzinne współczesnego człowieka przechodzi liczne zmiany, o różnym natężeniu w różnych krajach. Zmienia się bowiem zarówno model rodziny, jak również poziom zaangażowania rodziców w proces wychowania. Dlatego też coraz częściej współczesna rodzina przypomina mozaikę tak pod względem swych kształtów, jak i funkcjonowania. Osoby samotnie wychowujące dzieci stanowią obecnie coraz większą część naszego społeczeństwa. Powodów niekompletności rodziny jest wiele: śmierć jednego rodzica, rozwód, porzucenie, czasowa nieobecność, rozdzielność zamieszkania. Niemniej, bez względu na przyczynę, samotny rodzic musi przejąć kompletną odpowiedzialność za opiekę i wychowanie swojego potomstwa, wypełniać wszystkie zadania rodzicielskie umożliwiające zabezpieczenie materialne, troszczyć się o prawidłowe więzi uczuciowe. Brak jednego z rodziców nie jest korzystny z punktu widzenia adaptacji i prawidłowego rozwoju dziecka. Pomyślne rozwiązanie wielu stresów i napięć pojawiających się w życiu dziecka z rodziny niepełnej możliwe jest jednak dzięki czynnikom pośredniczącym, które mogą uodparniać w taki sposób, że krytyczne zdarzenia nie będą przeżywane jako szkodliwe czy zagrażające dla jego funkcjonowania psychicznego, przystosowania psychospołecznego i zdrowia somatycznego. Czynniki te określone zostały mianem zasobów osobistych i środowiskowych. Stanowią one szczególny potencjał każdego człowieka, dzięki któremu może on zachować zdrowie i jakość życia. Wśród wielu zasobów pozwalających na powrót do równowagi i radzenie sobie w różnych sytuacjach życiowych wymienia się między innymi wsparcie społeczne. Dobremu samopoczuciu i radzeniu sobie w trudnych sytuacjach sprzyja bowiem obecność innych ludzi. Świadomość dziecka, że może ono liczyć na pomoc i zrozumienie ze strony nie tylko rodzica, może działać motywująco i pozwolić lepiej radzić sobie w sytuacjach trudnych.
    The family life of contemporary people is undergoing numerous changes of diverse intensity in different countries. It is because both the family model and the level of parents’ commitment in the upbringing process is changing. That is why more and more often the modern family resembles a mosaic because of its shape and its way of functioning. People raising children alone constitute an increasing part of our society. The reasons behind family’s incompleteness are numerous: death of one of the parents, divorce, abandonment, temporary absence, separated places of residence. Nevertheless, regardless of the cause, a single parent has to assume complete responsibility for the care and upbringing of the offspring, fulfil a parental role allowing material protection and take care of proper emotional bonds. Lack of one of the parents is not favourable from the point of view of the adaptation and proper development of a child. A successful solution to many of the stresses and tensions appearing in the life of a child from an incomplete family is, however, possible thanks to indirect factors which can make one immune in a way that critical events will not be taken as harmful or threatening to mental functioning, psychosocial adaptation and somatic health. These factors have been named as personal and environmental resources. They constitute a special potential of every human thanks to which we can maintain health and quality of life. Social support is mentioned among many of the resources allowing to return to the equalibrium and to cope with different life situations since the presence and help of other people favours a good frame of mind and dealing with difficult situations. The fact that a child is conscious that it can count on help and understanding from not only the parent can be motivating and help coping better with difficult situations.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 213-228
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wsparcie społeczne a samoocena młodzieży z rodzin niepełnych
    Social support and self-esteem of youngsters from incomplete families
    Autorzy:
    Bochniarz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127284.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    rodzina
    rodzina niepełna
    samotne rodzicielstwo
    zasoby osobiste
    wsparcie społeczne
    samoocena
    family
    incomplete family
    single parenting
    personal resources
    social support
    positive self-evaluation
    Opis:
    Cel: Celem podjętych badań jest określenie charakteru zależności między wsparciem społecznym a samooceną młodzieży wychowywanej przez samotnych rodziców w porównaniu z młodzieżą wychowywaną w rodzinach pełnych. Metoda: Realizując cel badań, wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego, obejmującego dwie techniki badawcze – Kwestionariusz Wsparcia Społecznego J. S. Norbeck oraz Skalę Samooceny SES M. Rosenberga w polskiej adaptacji I. Dzwonkowskiej, K. Lachowicz-Tabaczek i M. Łaguny. Rezultaty: Rezultaty przeprowadzonych badań ukazały zróżnicowanie między młodzieżą wychowywaną przez samotnych rodziców i młodzieżą wychowywaną przez obydwoje rodziców w zakresie natężenia wsparcia społecznego i samooceny. Okazało się, że wsparcie otrzymywane przez młodzież z rodzin niepełnych jest znacząco niższe w porównaniu z percypowanym przez młodzież z rodzin pełnych. Ponadto uzyskane wyniki wyraźnie pokazują, że młodzież z rodzin niepełnych znacznie niżej ocenia siebie niż młodzież z rodzin pełnych. Wnioski: Trudne sytuacje życiowe, do których zalicza się brak jednego z rodziców, mogą prowadzić do obniżenia poziomu samooceny młodego człowieka. Dlatego istotnego znaczenia nabiera sieć wsparcia. Dla młodzieży z rodzin niepełnych tworzą ją osoby z najbliższego otoczenia, które poprzez stwarzanie warunków sprzyjających przezwyciężaniu stresorów oraz zaspokajanie potrzeby bezpieczeństwa dbają o budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby u młodego człowieka.
    Aim: The aim of the present study is to determine the relationship between social support and self-esteem of young people raised by single parents in comparison with their peers raised in complete families. Method: The methods which have been used is diagnostic survey including two techniques – The Norbeck Social Support Questionnaire and Rosenberg Self-Esteem Scale in Polish adaptation of I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek and M. Łaguna. Results: The results of the conducted research showed the difference between young persons raised by single parents and those raised by both parents in terms of intensity of social support and self-esteem. It turned out that the support received by young people from incomplete families is significantly lower compared to those perceived by young people from complete families. In addition, the obtained results show that adolescents from single-parent families have considerably lower self-esteem than adolescents from complete families. Conclusions: Difficult life situations such as lack of one of the parents can lead to a decrease in the level of self-esteem of youngsters. For this reason it is important that they have a support network, that is, people from their closest environment who help them to build a positive self-image as they create conditions which allow them to overcome stressors and satisfy the need for security.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2019, XX, (1/2019); 59-76
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Personal Resources of Convicts Functioning in Penitentiary and Non-custodial Social Rehabilitation Systems
    Zasoby osobiste skazanych funkcjonujących w systemie resocjalizacji zakładowej i wolnościowej
    Autorzy:
    Osińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2054495.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    social support
    self-esteem
    sense of self-efficacy
    ego resiliency
    stress coping
    delinquency
    personal resources
    wsparcie społeczne
    samoocena
    poczucie własnej skuteczności
    sprężystość psychiczna
    radzenie sobie ze stresem
    przestępczość
    zasoby osobiste
    Opis:
    The purpose of this article is to compare personal resources of convicts serving the penalties in penitentiary isolation and those under the supervision of probation officers. The tests measuring selfefficacy, self-esteem, stress-coping, perceptual social support and ego resiliency have been employed to examine sixty-six convicts and sixty-eight supervised individuals. Contrary to expectations, the convicted are characterised by the fairly high level of most of the examined resources. At the same time, both groups proved to be so similar that statistically significant differences were revealed only as regards the level of self-esteem, cognitive support and strategies for coping with stress in the form of use of psychoactive substances. Positive correlations between the examined variables have been confirmed, and the analyses were supplemented by the structure of the subjective resources being studied in both groups. The paper presents limitations and directions for further research.
    Celem artykułu jest porównanie zasobów osobistych skazanych odbywających kary w izolacji penitencjarnej oraz pozostających pod dozorem kuratorów sądowych. Przy pomocy testów mierzących poczucie własnej skuteczności, samoocenę, radzenie sobie ze stresem, spostrzegane wsparcie społeczne i sprężystość psychiczną przebadano 66 osadzonych i 68 dozorowanych. Wbrew oczekiwaniom skazani charakteryzowali się dość wysokim poziomem większości badanych zasobów. Jednocześnie obie grupy okazały się być do siebie na tyle podobne, że istotne statystycznie różnice ujawniły się tylko w zakresie poziomu samooceny, wsparcia poznawczego i strategii radzenia sobie ze stresem w postaci zażywania substancji psychoaktywnych. Potwierdzono istnienie pozytywnych zależności między badanymi zmiennymi, a dla uzupełnienia analiz zbadano strukturę zasobów podmiotowych w obu grupach. Przedstawiono też ograniczenia i kierunki dalszych badań.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2020, 33, 4; 113-132
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies