Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "culture participation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Creative Industries as Platform for Citizen Participation in Cultural Transformation of Minsk Urban Space
    Autorzy:
    Krivolap, Alexei
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31872177.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    cultural identity
    creative industries
    participation
    Belarus
    urban culture
    platform
    Opis:
    Creative industries do not make revolutions in city planning but transform the ways of thinking about and practicing urban space development. In the context of Minsk, Belarus, creative industries are a part of the contemporary urban infrastructure transformation that is reestablishing the former Soviet urban space. The aim of this article is to document and analyze the ways that creative industries turn the urban spaces of Minsk into participatory platforms for cultural transformations. The development of these creative industries in Belarus has played a crucial role in transforming urban spaces into new inclusive cities. The distinctive feature of Belarusian creative industries is their embeddedness in the spaces of Soviet cities. Empirically, this text is based on the findings of a qualitative empirical study in the framework of grounded theory. The research seeks to understand the self-narrative and self-identification of the new creative class in Minsk (spring and summer 2018). The respondents were people who are involved in the process of developing creative industries in Belarus.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 4; 37-50
    2084-3364
    2300-7109
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja medialna. Pytania, postulaty, program badawczy
    Autorzy:
    Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Małgorzatac
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/643355.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    culture 2.0
    interactivity
    media education
    media literacy
    participation
    Opis:
    The Report on media education in Poland points to the low level of media literacy among young and adult Polish media users. Meanwhile, in Polish education system there is no clear definition of media literacy, of what should be called media education and to what objectives that education should lead. In the article the overview of the definitions of media literacy and media education is presented; then the discussion follows about the different actual concepts of media education that are been put to work in Polish school system. The biggest controversies and problems are also described that are associated with the project of development of Poles’ media literacy.
    Źródło:
    Zeszyty Prasoznawcze; 2012, 55, 4; 134-150
    0555-0025
    2084-3836
    Pojawia się w:
    Zeszyty Prasoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Partycypacja w kulturze dzieci z rodzin alkoholowych – w jakościowej strategii badawczej
    Participation in cultural events of children from alcoholic families in qualitative research strategy
    Autorzy:
    Grzelecka, Elwira
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473183.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-01
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    partycypacja
    czas wolny
    kultura
    alkoholizm
    participation
    culture
    free time
    alcoholism
    Opis:
    Problematyka funkcjonowania dzieci z rodzin alkoholowych ma charakter interdyscyplinarny, a badania nad uczestnictwem w kulturze tych dzieci prowadzone są bardzo rzadko. Partycypacja w kulturze stanowi istotny element wychowania oraz terapii dzieci alkoholików, zważywszy na fakt, że ich rodziny nie realizują bądź całkowicie zaniedbują ten aspekt ich psychospołecznego funkcjonowania. Badania jakościowe nad uczestnictwem w kulturze dzieci alkoholików pozwalają na długotrwały, uważny kontakt, w związku z tym uzasadnienie znajduje propozycja modelu badawczego w oparciu o strategię jakościową – zrealizowaną poprzez wywiad pogłębiony. W artykule przedstawione zostaną wybrane fragmenty narracji badanych dzieci, ukazujące ich stosunek do czasu wolnego, uczestnictwa w szeroko rozumianej kulturze czy do nowoczesnych technologii. Artykuł kończy się postulatami badawczymi i praktycznymi.
    The issue of the functioning of children from alcoholic families is of interdisciplinary character and research into their participation in cultural events is carried out very rarely. Participation in cultural events is an important element of education and treatment of children of alcoholics, considering the fact that their families fail to perform or completely neglect this aspect of their psychosocial functioning. Qualitative research into participation in cultural events of children of alcoholics allows for a long-term monitoring of this phenomenon. Consequently, the research model based on qualitative strategies making use of detailed surveying techniques appears to be the most appropriate for this purpose. This paper contains selected narratives by children participating in the aforementioned research, their attitude to their free time, degree of participation in broadly understood cultural events or relationship with modern technology. The article concludes with research and practical postulates.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 2, 23
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczestnictwo Polaków w kulturze w świetle aktualnych raportów
    Participation of Polish people in culture in the light of current reports
    Autorzy:
    Janicka-Olejnik, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11541890.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
    Tematy:
    cultural engagement
    participation
    culture
    “cultured man”
    leisure
    cultural institutions
    cultural education
    Opis:
    The subject matter of the article is to discuss the Polish society participation in a broadly defined contemporary culture. Given the continuing transformation of the cultural environment and current research and analysis, the author proposes a new, broader perspective on the phenomenon of “participation in culture,” which requires the redefinition of basic concepts such as participation (defined traditionally as passive participation, or consumption of cultural goods) and culture (moving away from the “narrow definition”). The article attempts to define, based on current reports and studies: the modern “cultured man”, what are his needs, expectations, demands to institutions of culture and what are the main barriers that block access to culture.
    Źródło:
    Studia BAS; 2016, 2(46); 57-75
    2080-2404
    2082-0658
    Pojawia się w:
    Studia BAS
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Demokratyzacja instytucji krytyki teatralnej wskutek upowszechnienia Internetu
    The democratisation of theatre criticism as a result of the development of the Internet
    Autorzy:
    Kocemba, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473064.pdf
    Data publikacji:
    2017-01-10
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    Web 2.0.
    krytyka teatralna
    blog
    kultura uczestnictwa
    theater critic
    culture
    participation
    Opis:
    W tekście Demokratyzacja instytucji krytyki teatralnej wskutek upowszechnienia Internetu autorka bada krytykę teatralną, odrzucając najczęściej stosowane perspektywy literaturoznawcze, a przyjmując metodologie kulturoznawcze i socjologiczne. Przedstawia nadzieje aktywistów co do rozwoju kultury uczestnictwa, które wiązali oni z technologią 2.0. na początku XXI wieku oraz pokazuje jak zmieniło się w tym kontekście ich postrzeganie Internetu. Wskazuje na korzyści dla teatru i społeczeństwa, które mogłyby wyniknąć wskutek demokratyzacji instytucji krytyki teatralnej. Następnie, oddzielając krytykę teatralną w Internecie od internetowej krytyki teatralnej, dokonuje przeglądu rozmaitych praktyk kulturowych reprezentujących przedmiot jej badań. Na podstawie przeprowadzonych badań wskazuje, w których obszarach i w jakim stopniu krytyka teatralna jest instytucją demokratyczną. Pokazuje, że wbrew powszechnemu przekonaniu Internet nie jest przestrzenią wolności i nie sprzyja budowie kultury uczestnictwa w takim stopniu, w jakim życzyliby sobie jej orędownicy.
    In this paper, the author analyses the issue of theater criticism rejecting the most common literary perspective, and accepting cultural and sociological methodologies. The author expresses the activists’ hope for the development of a culture of participation which they associated with technology 2.0. at the beginning of the twenty-first century and shows how it has changed. She points to the benefits for the theater and the society which could arise as a result of the democratization of institutions of theatrical criticism. Then, separating theater criticism on the Internet from website theater criticism, she reviews the various cultural practices representing the object of her research. Based on the survey, she indicates in which areas and to what extent theater criticism constitutes a democratic institution nowadays. She shows that, contrary to popular belief, the Internet is not a space of freedom, neither is it conducive to building a culture of participation to the extent that its proponents would have liked it to.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 1, 22
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wroclaw 2016 – Entrance from the courtyard
    Autorzy:
    Rut, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/107153.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydział Biologiczno-Rolniczy
    Tematy:
    participation
    revitalization
    European Capital of Culture
    backyard
    uczestnictwo
    rewitalizacja
    Europejska Stolica Kultury
    podwórko
    Opis:
    The project ‘Wrocław – Entrance from the courtyard’ was created in 2013 by the Department of Art Mediation of the Academy of Fine Arts in Wrocław. In 2015 and 2016 IT was part of the visual arts program of the European Capital of Culture Wroclaw 2016, which was curated by Michał Bieniek. From 2017, it will be implemented by the Public Art Studio of the Wroclaw Academy of Fine Arts in cooperation with other institutions. The project involves performing artistic interventions in neglected areas of Wroclaw, especially in the backyards.
    Źródło:
    Topiarius. Studia krajobrazowe; 2017, 4; 149-156
    2449-9595
    2543-926X
    Pojawia się w:
    Topiarius. Studia krajobrazowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Depolityzacja jako element stylu życia młodzieży
    Depoliticization as a Part of Youth’s Way of Life
    Autorzy:
    Marzęcki, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/616753.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    youth
    way of life
    depoliticization
    political culture
    participation
    młodzież
    styl życia
    depolityzacja
    kultura polityczna
    partycypacja
    Opis:
    In many scientific discussions about youth attitudes in political or public sphere we don’t notice results of change of youth’s way of life. However, we have to spot that the new model of everyday life eliminates politics and different political problems, because they don’t present themselves as attractive issues. Politics is placed very low in value hierarchy of young people. They are passive on a political arena during their free time. Politics is not so frequent a topic of conversations with family or friends. In the article the author presents data to prove his point that appreciable part of young Europeans (especially young Poles) prefers „depoliticized” way of life.
    W naukowej refleksji nad postawami młodych ludzi w sferze politycznej czy publicznej rzadko zwraca się uwagę na konsekwencje zmiany młodzieżowego stylu życia. Tymczasem nowy model postępowania w życiu codziennym w gruncie rzeczy pomija politykę i wszystko co polityczne, jako obiekty mało atrakcyjne. W hierarchiach wartości młodzi ludzie przyznają polityce marginalne miejsce. Nie stanowi ona również wypełnienia czasu wolnego, który młode pokolenie woli poświęcić rozrywce. Rzadko bywa ona przedmiotem konwersacji z najbliższym otoczeniem – rodziną czy przyjaciółmi. Na podstawie zaprezentowanych danych autor stara się uargumentować tezę, że znaczna część młodego pokolenia mieszkańców Unii Europejskiej (ze szczególnym uwzględnieniem młodych Polaków) preferuje „zdepolityzowany” styl życia.
    Źródło:
    Przegląd Politologiczny; 2015, 1; 57-72
    1426-8876
    Pojawia się w:
    Przegląd Politologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między realem a siecią – o czasie wolnym i partycypacji w kulturze dzieci z rodzin alkoholowych
    Between real and the web – about leisure time and participation in culture families of children with alcohol
    Autorzy:
    Czerwińska, Małgorzata
    Grzelecka, Elwira
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/551260.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    czas wolny
    kultura
    partycypacja
    dzieci alkoholików
    alkoholizm
    leisure time
    culture
    participation
    children from alcoholic families
    alcoholism
    Opis:
    Problematyka dotycząca funkcjonowania dzieci alkoholików, traktowana interdyscyplinarnie, niezmiennie pozostaje przedmiotem różnego typu badań i analiz. Uczestniczenie w kulturze i wypełnianie czasu wolnego stanowi ważny element psychospołecznego funkcjonowania tych dzieci, jednak aspekt ten jest rzadko poruszaną kwestią. W artykule przedstawiono wybrane narracje dzieci alkoholików, które zostały objęte badaniami nad ich partycypacją w kulturze i organizacją czasu wolnego. Wypowiedzi te ukazują stosunek badanych dzieci do czasu wolnego oraz uczestniczenia w szeroko rozumianej kulturze. Na zakończenie w artykule wyłoniono postulaty badawcze i praktyczne.
    The issues regarding the functioning of children from alcoholic families, treated interdisciplinary, are the subject of various studies and analyzes. Participation in culture and filling free time is an important element of the psychosocial functioning of these children, however, this aspect is rarely analysed. The article presents selected narrations of children from alcoholic families that have taken part in studies into their participation in culture and organization of free time. Their stories reveal the children’s attitudes to free time and to participation in widely understood culture. Finally, the article presents practical and research postulates.
    Źródło:
    Relacje. Studia z nauk społecznych; 2017, 3; 95-107
    2543-5124
    Pojawia się w:
    Relacje. Studia z nauk społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ewaluacja jakościowa w konsensualnym kształceniu humanistycznym
    Autorzy:
    Stoch, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/690486.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    didactics of the Polish language and culture
    evaluation
    consensus
    agreement
    dialogue
    participation
    empowerment
    ewaluacja
    kształcenie konsensualne
    proces decyzyjny
    kształcenie humanistyczne
    Opis:
    The article is an explication of the concept of evaluation as a key element of consensual humanistic education. The evaluation is defined as a systematic recognition of the process of changes – at the individual and group level – and a key element of the decision-making process. The functions of the evaluation are: improvement of ongoing activities, promotion of social competences and strengthening of positive relations in the group, building a sense of security, consolidating the effects of cooperation, indicating the usefulness of the acquired knowledge. Next, the author briefly discusses the successive stages of the consensual decision-making process and the evaluation questions that are relevant to them. She presents the so-called “evaluation matrix”, taking into account – in addition to the already mentioned elements – evaluation criteria (adequacy, safety, level of participation, durability of knowledge, skills and attitudes, affective work), key for each stage of the question, satisfaction indicators and examples of tools to achieve the goal. The text closes a detailed description of these evaluation tools.
    Artykuł stanowi eksplikację koncepcji ewaluacji jako kluczowego elementu konsensualnego kształcenia humanistycznego. Została ona zdefiniowana jako systematyczne rozpoznawanie procesu zmian zachodzących na poziomie jednostki i grupy oraz kluczowy element procesu decyzyjnego. Funkcje tak rozumianej ewaluacji to: usprawnianie aktualnie trwających działań, promowanie kompetencji społecznych i wzmacnianie pozytywnych relacji w grupie, budowanie poczucia bezpieczeństwa, utrwalanie efektów współpracy, wskazywanie na użyteczność przyswajanej wiedzy. W sposób skrótowy zostały omówione kolejne etapy procesu konsensualnego podejmowania decyzji oraz adekwatne dla nich pytania ewaluacyjne. Zaprezentowano tzw. matrycę ewaluacji, uwzględniającą – oprócz wspomnianych już elementów – kryteria ewaluacji (adekwatność, bezpieczeństwo, poziom partycypacji, trwałość wiedzy, umiejętności i postaw, pracę afektywną), kluczowe dla każdego etapu pytania, wskaźniki satysfakcji oraz przykładowe narzędzia służące do realizacji celu. Tekst zamyka szczegółowy opis wspomnianych narzędzi ewaluacyjnych.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2019, 4
    2451-0491
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Partycypacja budżetowa jako element rozwoju społeczeństwa obywatelskiego. Propozycja dla Ukrainy
    Participatory budgeting as the element of civil society development – formal plan for Ukraine
    Autorzy:
    Rasziszewski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/442668.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
    Tematy:
    Ukraina
    budżet obywatelski
    partycypacja społeczna
    kapitał społeczny
    społeczeństwo obywatelskie
    kultura polityczna
    Ukraine
    participating budget
    participation
    social capital
    civil society
    political culture
    Opis:
    Artykuł ten jest propozycją implementacji samorządowych rozwiązań budżetowych mogących wpłynąć na aktywność obywatelską modernizującej się Ukrainy. W tym celu zastosowany zostanie instrument partycypacji społecznej – budżet partycypacyjny, który stał się wiodącym przykładem pobudzania aktywności lokalnych wspólnot niemal na całym świecie. Zostaną tu przedstawione jego dwa modele. Pierwszy pochodzi z Brazylii, a drugi z Polski. Na przykładzie dwóch miast, Porto Alegre oraz Łodzi, zostanie zaprezentowany mechanizm działania obu tych rozwiązań w przestrzeni samorządowej, a w dalszej kolejności będą one poddane weryfikacji pod względem ich funkcjonalność w wymiarze ukraińskim.
    In my article I suggest two models of social participation which can posi¬tively influence on the process of building the civil society in Ukraine, especially in the area of local government. I want to consider two types of the participatory budgeting, first comes from Porto Alegre in Brazil and the second one from Lodz in Poland. The first model, 27 years old, is the example of representative democracy and is characterized by hierarchical structure. On the other hand, we have different model which is the representative of participatory democracy without any gradation. In this area of research I'm going to choice the best proposition which fit in the process of political transition on Ukraine.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne; 2016, 12, 2; 8-39
    1896-4087
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mechanizm rozwoju społeczeństwa obywatelskiego na Ukrainie – propozycja partycypacji budżetowej
    Autorzy:
    Radziszewski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/568882.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Ukraine
    participating budget
    participation
    social capital
    civil society
    political culture
    Украина
    гражданский бюджет
    общественная партиципация
    общественный капитал
    общественное гражданство политическая культура
    Opis:
    In my article I suggest two models of social participation which can positively influence on the process of building the civil society in Ukraine, especially in the area of local government. I want to consider two types of the participatory budgeting, first comes from Porto Allegre in Brazil and the second one from Lodz in Poland. The first model, 27 years old, is the example of representative democracy and is characterized by hierarchical structure. On the other hand, we have different model which is the representative of participatory democracy without any gradation. In this area of research I’m going to choice the best proposition which fit in the process of political transition on Ukraine.
    Настоящая статья это попытка введения гражданского бюджета как инструмента, который влияет на украинское гражданское общество на территории местного самоуправления Украины. Статья относится к опыту Бразилии и Польши. Классическому примеру гражданского бюджета уже 27 лет и он родом из города Порту-Алегри. Это пример реформы, ведущей к участию общества в политическом решательном процессе. Его иерархия влияет на то, что это эмпирический пример представительной демократии. Его эквивалентом в прямой демократии является гражданский бюджет из города Лодзь. На указанных примерах я хочу показать плюсы введения та кого инструмента , который – наверно – будет гармонировать с происходящим на Украине процессом политических перемен.
    Źródło:
    Nowa Polityka Wschodnia; 2016, 2(11); 99-117
    2084-3291
    Pojawia się w:
    Nowa Polityka Wschodnia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies