Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "„active ageing”" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Aktywność społeczna osób starych w Polsce w ramach wolontariatu i uniwersytetów trzeciego wieku
Voluntary jobs and University of the Third Age as forms of seniors’ activity
Autorzy:
Zgliczyński, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15026592.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
population ageing
old age
active ageing
volunteering
social activity
university of the third age (U3A)
Opis:
The aim of this article is to introduce volunteering and lifelong learning as activities that have positive impact on senior citizens’ quality of life. First, the author introduces the importance of different types of activities and their benefits for eldery people and the community. Next section in devoted to volunteering among the eldery (particularly the ways to promote this kind of activity in Poland) and University of the Third Age, i.e. an institution whose aim is to educate and stimulate pensioners. The last part of the article presents barriers to activity of senior citizens.
Źródło:
Studia BAS; 2012, 2(30); 129-149
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osoby starsze i ich potrzeby jako wyzwanie dla edukacji i rynku pracy
Old People and Their Needs as a Challenge for Education and Labor Market
Autorzy:
Wieczorkowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/657709.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
starość
polityka senioralna
aktywne starzenie się
edukacja
rynek pracy
old age
ageing policy
active ageing
education
labor market
Opis:
Ageing policy seems to be the priority for many states – including Poland – facing the ageing trends. Providing with support and inclusion of seniors into mainstream social life is the main strategy of actions on the international, regional, national and local level. The aim of the article is to show the relation between old people and educational and labor market as they are bi‑directional and very complex. Those areas are – next to health care – crucial in terms of active ageing and inclusive senior strategies. The article is based on desk research and the main method was analysis of existing documents. The main thesis of the paper states that: 1) there is an incongruity between real needs of old people and their satisfaction,2) satisfying of the needs of the elderly meets barriers that are an effect of lack of qualified staff that could effectively meet those demands. First part of the paper presents ageing policy as a strategy on different levels of social policy. The second part presents educational and labor markets as two crucial areas of active ageing – old people are on one hand active participants on both of them and – on the other hand – they are beneficiaries of solutions and services provided by professionals in ageing. The aim of those analyses is to depict mutual relations and to provide recommendations on improvements in both of those areas.
Polityka senioralna wydaje się jednym z priorytetowych obszarów działania wielu państw stojących w obliczu starzenia się społeczeństw, w tym także dla Polski. Zapewnienie wsparcia oraz włączanie seniorów do głównego nurtu życia społecznego to od kilkunastu lat sztandarowe hasła strategii działań na poziomie międzynarodowym, regionalnym, krajowym i lokalnym. Celem artykułu jest pokazanie relacji, jakie zachodzą między seniorami a rynkiem edukacyjnym oraz rynkiem pracy. Wybrane obszary, są – obok ochrony zdrowia – kluczowe, jeśli chodzi o aktywne starzenie się i działania włączające. Artykuł oparty jest na badaniach typu desk research, a jego podstawą była analiza dokumentów zastanych. Główne tezy artykułu głoszą, iż, po pierwsze, istnieje niedopasowanie między realnymi potrzebami seniorów a ich zaspokajaniem oraz, po drugie, zaspokajanie potrzeb seniorów napotyka na przeszkody wynikające z braku wykwalifikowanej kadry, która mogłaby dostarczać optymalnych rozwiązań. W pierwszej części zaprezentowane zostanie zagadnienie polityki senioralnej jako strategii na różnych szczeblach polityki społecznej. W drugiej części przedstawiona będzie analiza rynku edukacyjnego oraz rynku pracy jako dwóch kluczowych obszarów dla aktywnego starzenia się. Seniorzy są bowiem aktywnymi uczestnikami obu tych sfer, ale także beneficjentami świadczeń dostarczanych przez wykształcone i wykwalifikowane kadry usług senioralnych. Celem analiz jest pokazanie tych wzajemnych relacji oraz rekomendacje w zakresie poprawy sytuacji w obu obszarach.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2020, 1, 346; 125-143
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczenie się przez całe życie jako element uczestnictwa społecznego osób starszych i ich aktywnego starzenia się
Lifelong Education as Part of Social Participation and Active Aging of Senior Citizens
Autorzy:
Adamczyk, Monika Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33714901.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
active ageing
education in old age
quality of life
old people
old age
social participation
aktywne starzenie się
edukacja w starości
jakość życia
ludzie starzy
starość
uczestnictwo społeczne
Opis:
Artykuł traktuje o znaczeniu edukacji ustawicznej w procesie aktywnego i pomyślnego starzenia się. Edukacja w okresie późnej dorosłości jest ważnym zagadnieniem, szczególnie w obliczu starzenia się społeczeństwa i zmian zachodzących we wszystkich sferach funkcjonowania człowieka. Pozwala ona na wszechstronny rozwój, zapewnia orientację w ciągle zmieniającej się rzeczywistości społecznej i stwarza możliwość poprawy jakości życia w różnych jego obszarach. Przez proces uczenia się osoba starsza współtworzy warunki do poprawy swojego życia i staje się świadomym uczestnikiem życia społecznego. Edukacja umożliwia seniorom funkcjonowanie w przestrzeni życia społecznego na takich samych zasadach jak młodsze grupy wiekowe, a tym samym przeciwdziała marginalizacji.
This article addresses the importance of lifelong education in the process of active and successful ageing. Education in late adulthood is an important issue especially in context of ageing society and changes taking place in all spheres of human functioning. Lifelong education enables all-round development, provides orientation in the ever-changing social reality and creates opportunities to improve the quality of life in various areas. Through the learning process, the older person co-creates the conditions for improving his or her life and becomes a conscious participant of social life. Lifelong education, among other things, enables seniors to function in the space of social life on an equal footing compared with younger age groups, which counteracts social marginalisation of older age groups.
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2022, 65, 3; 67-86
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies