Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Zych, Adam" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Psychoanalityczna koncepcja człowieka starego
Psychoanalytic Concept of the Old Man
Autorzy:
Zych, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445947.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
analiza transakcyjna
człowiek stary
psychoanaliza
starość
starzenie się
ageing
old age
old man
psychoanalysis
transactional analysis
Opis:
Przedmiotem artykułu jest starzenie się, starość i człowiek stary w ujęciu zarówno psychoanalizy, jak i analizy transakcyjnej, wraz z nową propozycją rozszerzenia strukturalnego diagramu osobowości Erica Berne’a o jeszcze jeden ważny element, jakim jest Senior (S), który zwieńczy triadę: Rodzic‒Dorosły‒Dziecko (RDDz). Artykuł zmyka następująca, ważna konkluzja: psychonaliza ukazała człowiekowi starzejącemu się i/lub staremu nieznane strony i mechanizmy jego osobowości, wskazując nade wszystko ‒ jak mierzyć się z procesem starzenia się i własnym losem.
The article discusses ageing, old age and an old man from the perspective of psychoanalysis and transactional analysis as well as one more important element, Senior (S) or Elder (E), who will complement the Parent–Adult–Child trio (PAC), a newly proposed extension of Eric Berne’s structural diagram of personality. The paper ends with a significant conclusion that psychoanalysis has shown to an elderly man unknown dimensions and mechanisms of his personality. It indicates how to confront the ageing process and own fate.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2017, 6; 157-173
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Special Geragogics: Pedagogy of the Elderly with Disabilities
Geragogika specjalna: pedagogia człowieka starego z niepełnosprawnościami
Autorzy:
Zych, Adam A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1204715.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
ageing
disability
geragogics
old age
pedagogy
special needs geragogics
social policy
gergogika
geragogika specjalna
niepełnosprawność
pedagogia
polityka społeczna
starość
starzenie się
Opis:
The subject of this paper is the disability of the elderly addressed as an exceptionally important social problem. The author describes the disability of aging and old people, presents the history of geragogics and defines the goals and tasks of special geragogics, concluding his work with the characteristics of social policy towards the old age of those disabled.
Przedmiotem tego artykułu jest niepełnosprawność osób starszych jako niezmiernie ważny problem społeczny. Autor opisał niepełnosprawność osób starzejących się i starych, przedstawił historię geragogiki oraz określił cele i zadania geragogiki specjalnej, zamykając ten tekst charakterystyką polityki społecznej wobec starości osób niepełnosprawnych.
Źródło:
Labor et Educatio; 2019, 7; 11-28
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Patrząc na starość, gdy Bóg się uśmecha...
Looking at Old Age, When God is Smiling
Autorzy:
Zych, Adam Alfred
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096401.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
ageing
old age
starzenie się
starość
Opis:
Celem szkicu jest analiza zjawiska dwoistości starości. Autor ukazuje najważniejsze blaski i cienie tego okresu życia, odwołując się do badań własnych i porównując je z badaniami przeprowadzonymi przez Centrum Badania Opinii Społecznej.
The aim of the paper is to describe the phenomenon of duality of old age. The author shows the most important lights and shadows of this period of life. He refers to his own studies and compares them with the research carried out by the Centre for Public Opinion Research.
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2017, 5, 1; 78-83
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies