- Tytuł:
-
Possibilities to create integrative school backyard on the example of selected school premises management projects
Możliwości kreacji integracyjnego podwórka szkolnego na przykładzie wybranych projektów zagospodarowania terenów szkolnych - Autorzy:
-
Czałczyńska-Podolska, M.
Rzeszotarska-Pałka, M. - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/369479.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
- Tematy:
-
schoolyards
children's garden
integration
podwórko szkolne
ogród dziecięcy
integracja - Opis:
-
The purpose of the article is to point out the possibility to create integrative school backyard
in the form of garden space based on three integrated components: cognitive processes,
flexibility and the integrativeness of the space. Such space may constitute an interesting
and valuable alternative to common school premises management.
Celem artykułu jest pokazanie możliwości kreacji integracyjnego podwórka szkolnego w postaci przestrzeni o charakterze ogrodowym opartego działaniu trzech zintegrowanych ze sobą komponentów: poznawczości, elastyczności i integracyjności przestrzeni. Przestrzeń taka może stanowić ciekawą i wartością alternatywę dla powszechnego sposobu zagospodarowania terenów szkolnych. - Źródło:
-
Przestrzeń i Forma; 2016, 28; 209-226
1895-3247
2391-7725 - Pojawia się w:
- Przestrzeń i Forma
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł