Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "język mediów" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Serwis Filmawka jako przykład nowych mediów elektronicznych. Analiza stylu serwisu na podstawie wybranych tekstów
The Filmawka Website as an Example of New Electronic Media: An Analysis of the Website’s Style Based on Selected Texts
Autorzy:
Rusek, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44914689.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Filmawka
nowe media
język
językoznawstwo
media
new media
language
linguistics
Opis:
Informational websites make a perfect example of new electronic media. They are very vulnerable to external factors and to changes in writing style over time, which stems from the dynamics of expression and their general accessibility. As a result, the texts which appear on such websites are varied, depending on the time of their publication. They also deviate from standards and strict rules followed in traditional media. All these characteristics are reflected in reviews and articles published on Filmawka, a website created in mid-2018. During this short time, Filmawka has achieved an important position in the Polish Internet world and can certainly be identified as part of the mainstream media. This article presents the key characteristics of new electronic media on the example of websites and examines changes in language and its features observed in reviews and articles published on Filmawka.
Informacyjne portale internetowe stanowią doskonały przykład nowych mediów elektronicznych. Są one bardzo podatne na bodźce zewnętrzne i zmiany stylu z upływem czasu, co wynika z dynamiki wypowiedzi i ich powszechnej dostępności. Rezultatem jest zróżnicowanie tekstów, często zależne od czasu, w którym powstały, a także odbieganie od norm środowiskowych i ścisłych zasad przestrzeganych w mediach tradycyjnych. Wszystkie te cechy odzwierciedlają teksty publikowane na łamach powstałego w połowie 2018 roku serwisu Filmawka, który mimo krótkiego czasu istnienia zdołał osiągnąć pozycję tak istotną w polskim Internecie, że może być z łatwością uznawany za medium głównego nurtu. Niniejszy tekst obejmuje zarówno charakterystykę nowych mediów elektronicznych, przedstawioną na przykładzie portali internetowych, jak i zmian w języku i jego cechach widocznych w recenzjach i tekstach publicystycznych opublikowanych w serwisie Filmawka.
Źródło:
Adeptus; 2020, 16
2300-0783
Pojawia się w:
Adeptus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stare media w defensywie? Znaczenie i funkcje podręcznika do nauczania jpjo w mediasferze nowych mediów
Old media in a defensive mode? Meaning and functions of course books for students learning Polish as a foreign language in the digital media sphere
Autorzy:
Babecki, Miłosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/967094.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
the Polish language
traditional media
new media
Internet environment
virtualization
tactical media
język polski
media tradycyjne
nowe media
środowisko internetowe
wirtualizacja
media taktyczne
Opis:
Dostępne od pewnego czasu na rynku smartfony i tablety wyposażone są w oprogramowanie oraz funkcje pozwalające na ograniczone komunikowanie się w języku obcym bez jego znajomości. Choć jest to obecnie możliwe jedynie na poziomie A1, już teraz znajdujące się w bazach danych zasoby leksykalne, konstrukcje składniowe połączone z możliwością głosowej manifestacji mogą konkurować z tematyką ujętą w początkowych rozdziałach książek, np. do nauki JPJO. W związku z powyższym problematyka niniejszego artykułu poświęcona jest namysłowi nad rolą i funkcjami podręcznika (starego medium), wypieranego przez technologię mediów nowych, gdy uczestnikami zajęć są studenci należący do tzw. Generacji C, pokolenia korzystającego niemal wyłącznie z mediów podłączonych do sieci WWW.
Nowadays, smartphones and tablets include software which enables their users to communicate (on a very basic level) in languages they do not actually speak. And however this kind of communication does not support socialization, some users treat such a language like a tool (especially if it is very difficult to learn). When this tool seems to be ineffective, the users search for an effective one. This instrumentalized perspective is a starting point for the author to discuss the role of course books for those foreign students studying Polish who belong to the generation C – computer-oriented young people, for whom the Internet is a source of every sort of knowledge.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2014, 21
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies