Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Subjects" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Dydaktyka przedmiotów specjalistycznych dla studentów w rzeczywistych warunkach podziemia kopalni
Didactics of specialized subjects for students in the real conditions of the mine underground
Autorzy:
Drwięga, R.
Kuśmierczyk, W.
Grodzicka, A.
Musioł, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/187371.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technik Innowacyjnych EMAG
Tematy:
nauczanie
przedmioty specjalistyczne
górnictwo węglowe
teaching
specjalized subjects
underground mining
Opis:
W artykule przypomniano powody niedoboru w polskim górnictwie węglowym wykwalifikowanych i obytych z warunkami dołowymi młodych górników. Scharakteryzowano dydaktykę prowadzoną na Wydziale Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej w zakresie ważnych przedmiotów zawodowych. Omówiono Pole Szkoleniowe znajdujące się w podziemnych wyrobiskach KHW S.A. KWK „ Wujek ", gdzie prowadzone są zajęcia dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych zdobywających zawód górnika. Opisano zajęcia laboratoryjne w zakresie aerologii górniczej dla studentów kierunków eksploatacja złóż i zagospodarowanie odpadów (EZiZO) oraz budownictwo podziemne i ochrona powierzchni (BPiOP), które również prowadzone są (na podstawie zawartej umowy) w Polu Szkoleniowym. Podkreślono znaczenie bezpośredniego kontaktu z warunkami dołowymi zarówno studentów, jak i uczniów szkół ponadgimnazjalnych i nowo przyjętych pracowników.
The article points out that the Polish mining industry lacks qualified young miners who would be familiar with the conditions of the mine underground. The authors presented the didactics run at the Faculty of Mining and Geology of the Silesian University of Technology in the range of important specialized subjects. The training field placed in the underground of the Wujek mine was described. The field serves as a practical training place for students of secondary mining schools. Additionally, the article de- scribes laboratory classes in the field of mining aerology for students of deposits exploitation and waste management faculties as well as underground construction and surface protection faculties. These classes are run on the training field as well based on an agreement. The authors stresses the significance of direct contact with underground conditions for polytechnic students, secondary school students and newly recruited miners.
Źródło:
Mechanizacja i Automatyzacja Górnictwa; 2012, R. 50, nr 7, 7; 29-33
0208-7448
Pojawia się w:
Mechanizacja i Automatyzacja Górnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aplikacje pakietów programowych w dydaktyce przedmiotów technicznych
Applications software packages in teaching technical subjects
Autorzy:
PTAK, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457490.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
nauczanie
przedmioty elektryczne
symulacja
środowisko DasyLab
teaching
electricity subjects
simulation
DasyLab environment
Opis:
Nauczanie przedmiotów elektrycznych, takich jak: elektrotechnika czy elektronika, stanowi ważny element kształcenia w szkołach i uczelniach technicznych. W związku z rozwojem technik komputerowych obecnie ćwiczenia na klasycznych laboratoriach mogą być uzupełniane zajęciami symulacyjnymi w wirtualnym środowisku pomiarowym. W artykule przedstawiono przykładowy proces symulacji układu pomiarowego w środowisku programowym DasyLab.
The teaching of subjects connected with electricity, such as electrotechnics or electronics is an important part of school and technical university curricula. Due to the recent development of computer technology, the traditional laboratory classes can be now complemented with measurement simulations carried out in the virtual environment. The paper presents such a simulation process of a measuring system in the software environment DasyLab.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 141-146
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie multimedialnych rozszerzeń baz danych w dydaktyce przedmiotów informatycznych
The Database Multimedia Extensions in Teaching Informatics Subjects
Autorzy:
DYMORA, Paweł
MAZUREK, Mirosław
MROCZKA, Bogumił
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457710.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
nauczanie
przedmioty bazodanowe i programistyczne
typy multimedialne
środowisko Oracle
JSP
teaching
database and programming subjects
multimedia data types
Oracle database system
Opis:
W artykule przedstawiono właściwości współczesnych baz danych w zakresie mechanizmów składowania i obsługi multimedialnych typów danych. Zaprezentowano możliwość budowy interaktywnej aplikacji internetowej opartej na relacyjno-obiektowej bazzie danych wykorzystującej multimedialne typy danych dostępne w bibliotekach Oracle Multimedia oraz technologii JSP. Tematyka ta może być z powodzeniem wykorzystana w dydaktyce przedmiotów bazodanowych oraz programistycznych.
The paper presents the characteristics of modern databases in terms of storage and handling mechanisms of multimedia data types. Presents the possibility to build an interactive web applications on the basis of object-oriented relational database that uses multimedia object types available in libraries Oracle Multimedia and JSP programming language. This subject can be successfully used in the teaching the database and programming subjects.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 308-322
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Włączanie osób i instytucji spoza uczelni w nauczanie na kierunkach architektonicznych - przykłady z różnych krajów Europy
Engaging external persons and institutions in teaching students of architecture - examples from different European countries
Autorzy:
Trammer, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/369781.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
architekt
instytucje zewnętrzne
master class
nauczanie
recenzenci gościnni
Seminarwoche (tydzień seminaryjny)
specjaliści
uczelnie architektoniczne
wyjazdy
wykłady gościnne
zajęcia wybieralne
architects
architectural schools
elective subjects
external institutions
guest critics
guest lectures
Seminarwoche (seminar week)
teaching
travels
Opis:
Udział osób i instytucji z zewnątrz w prowadzeniu pojedynczych zajęć i całych przedmiotów. Wpisanie go w różne formy kształcenia - mogące odbywać się bez owego udziału, oraz oparte na nim. Zajęcia, organizowane z udziałem osób i instytucji z zewnątrz, odbywające się na terenie uczelni i poza nim.
Participation of external persons and institutions in singular classes and the whole courses. Place of this participation in different teaching forms - possibly to run without it, and based on it. Classes, organized with participation of external persons and institutions, within the seats of the schools and outside of them.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2009, 11; 199-204
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies