Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "national heritage" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Pojęcie dziedzictwa narodowego w świetle regulacji konstytucyjnych
    The concept of national heritage in the light of constitutional regulations
    Autorzy:
    Sobczak, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/524079.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    dziedzictwo narodowe
    dziedzictwo kulturowe
    naród
    mniejszość narodowa
    kultura
    tożsamość narodowa
    national heritage
    cultural heritage
    nation
    national minority
    culture
    national identity
    Opis:
    Dziedzictwa narodowego będącego wartością konstytucyjną, strzeże podobnie jak niepodległości Rzeczpospolita Polska, zgodnie z art. 5 Konstytucji. Może być ono pojmowane, jako kultura zakorzeniona w chrześcijańskim dziedzictwie narodu, tak jak to ujmuje preambuła lub dziedzictwo kulturalne, o którym mowa w art. 6 ust. 2 Konstytucji. To ostatnie wydaje się być integralną częścią dziedzictwa narodowego. Dziedzictwo narodowe nie może być, jak wywiedziono ujmowane, jako dziedzictwo polskiego narodu etnicznego, aczkolwiek używane w Konstytucji pojęcie „naród” bywa różnie interpretowane. W praktyce problemem jest także status dziedzictwa kulturowego mniejszości narodowych i to czy wchodzi ono w skład polskiego dziedzictwa narodowego.
    National heritage is a constitutional value. It protects it, just like the independence of the Republic of Poland, in accordance with art. 5 of the Constitution. National heritage can be understood as a culture rooted in the Christian heritage of the nation. In this way, it captures the preamble or cultural heritage referred to in art. 6 par. 2 of the Constitution. This last concept seems to be an integral part of the national heritage. The national heritage can’t, as it was proved, be perceived as a heritage of the Polish ethnic nation, although the term “nation” used in the Constitution can be interpreted differently. In practice, the problem is also the status of the cultural heritage of national minorities and whether it is part of the Polish national heritage.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2018, 5 (45); 187-208
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    National heritage in the Polish constitutional order
    Dziedzictwo narodowe w polskim porządku konstytucyjnym
    Autorzy:
    Sobczak, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1360824.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    dziedzictwo narodowe
    dziedzictwo kulturowe
    naród
    mniejszość narodowa
    kultura
    tożsamość narodowa
    national heritage
    cultural heritage
    nation
    national minority
    culture
    national identity
    Opis:
    In accordance with Article 5 of the Constitution, the Republic of Poland safeguards the national heritage, which is a constitutional value, in the same way as it safeguards independence. The national heritage can be understood as culture rooted in the Christian heritage of the Nation, as it is laid down in the Preamble, or cultural heritage referred to in Article 6 para. 2 of the Constitution. This latter concept seems to be an integral part of the national heritage. The national heritage cannot, as it has been proved, be perceived as the heritage of the Polish ethnic nation, although the term “nation” used in the Constitution can be interpreted in various ways. In practice, the status of national minorities’ cultural heritage and whether it is part of the Polish national heritage also constitute a problem.
    Dziedzictwa narodowego, będącego wartością konstytucyjną, strzeże podobnie jak niepodległości Rzeczpospolita Polska, zgodnie z art. 5 Konstytucji. Może być ono pojmowane jako kultura zakorzeniona w chrześcijańskim dziedzictwie narodu, tak jak to ujmuje preambuła, lub jako dziedzictwo kulturalne, o którym mowa w art. 6 ust. 2 Konstytucji. To ostatnie wydaje się być integralną częścią dziedzictwa narodowego. Dziedzictwo narodowe nie może być, jak dowiedziono, ujmowane jako dziedzictwo polskiego narodu etnicznego, aczkolwiek używane w Konstytucji pojęcie „naród” bywa różnie interpretowane. W praktyce problemem jest także status dziedzictwa kulturowego mniejszości narodowych i to, czy wchodzi ono w skład polskiego dziedzictwa narodowego.
    Źródło:
    Ius Novum; 2019, 13, 2; 146-165
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dziedzictwo natury i tożsamość narodowa. Wstępne pytania i wątpliwości
    Autorzy:
    Jan, Kieniewicz,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/897165.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    national identity
    natural heritage
    environment
    nation
    nature
    Opis:
    Man inhabits an ecological niche, creates a bond in society, settles down and manages the niche transforming it into the environment. In this process, he creates culture. In culture, he shapes the view of the environment, which he names nature. It is important to indicate that what we consider to be nature is created by a human. The environment is subject to changes due to human activities. Transformations of views about it are not their simple consequences. Nature is a cultural interpretation. As such, it is part of the heritage, or resource considered important in the construction of identity. The environment reacts to human activity in a way that views do not control. On the other hand, they influence interpretations, consciousness. In this sense, nature can become part of the national heritage. Nature played a special role after the partitions; along with the language it created another space of freedom. The Polish language referred to speaking and feelings focused on the ideal of the “country of childhood”. Regaining independence transferred images and feelings into the realm of myth, above all the borderland myth. Then urbanization and industrialization treated as a synonym of progress gave birth to a new form of longing for nature and opposition to its limitation through ownership. The revolution was supposed to give nature back to society and at the same time to subordinate it to the requirements of a planned economy. In free Poland, nature has been separated from the concepts and policies related to modernization. Natural heritage comes down to resources that can be commercialized. It leads to the stagnation of thinking about national identity. The author postulates to examine whether what we inherited is still a useful resource for the national community in constructing the necessary adaptations of Poland to global challenges.
    Źródło:
    Przegląd Humanistyczny; 2018, 62(2 (461)); 143-154
    0033-2194
    Pojawia się w:
    Przegląd Humanistyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preface
    Autorzy:
    Wolny, Ryszard W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/888656.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Australia
    New Zealand
    national identity
    heritage
    the ‘Other’
    Opis:
    The need to redefi ne Australia has been particularly urgent in the recent two decades when the image of this antipodean society as almost a model multicultural one, craving for freedom and tolerance, was demolished by growing intolerance and nationalisms. In today’s world, torn by confl icts of interests, racial hatred and social divisions, the nineteenth-century concept of a nation and national ideology, which only apparently faded away in the era of the late twentieth-century globalisation, is now being given a new prominence not just by minor politicians who want to win the favour of their electorates but by surprisingly large sections of democratic, egalitarian societies as Australia and New Zealand.
    Źródło:
    Anglica. An International Journal of English Studies; 2019, 28/3
    0860-5734
    Pojawia się w:
    Anglica. An International Journal of English Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Krytyka ławki niepodległości w sieci : studium przypadku
    Criticism of the independence bench on the internet : case study
    Autorzy:
    Kryszk, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056492.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Obronnej
    Tematy:
    bezpieczeństwo narodowe
    tożsamość
    dziedzictwo narodowe
    Public Affairs
    media społecznościowe
    national security
    national identity
    heritage
    social media
    Opis:
    Podnoszenie zdolności instytucji państwowych do podejmowania skutecznych działań na rzecz wzmacniania tożsamości i dziedzictwa narodowego jest ważnym celem bezpieczeństwa narodowego. Przykładowym projektem urzeczywistniającym tego typu cele był pomnik pt. Ławka Niepodległości. Realizacja tego typu zadań nie jest łatwa ze względu na to, że polskiemu społeczeństwu bardzo rzadko podobają się projekty artystyczne opracowywane na zlecenie instytucji rządowych. Zazwyczaj stają się one elementem krytyki wyspecjalizowanych środowisk artystycznych, eksperckich, wzmacnianej przez podmioty życia społecznego zaangażowane politycznie i będące w opozycji do rządu. Z punktu widzenia autora niniejszego artykułu jednym z możliwych rozwiązań zmniejszającym ryzyko popełnienia błędów merytorycznych i strat wizerunkowych w realizacji projektów podobnych do Ławki Niepodległości (pomników) jest zlecanie ich wykonania elitarnym, eksperckim organizacjom pozarządowym, silnie związanych z szeroko rozumianym artystycznym środowiskiem zawodowym.
    Increasing the capacity of state institutions to take effective measures to strengthen national identity and heritage is an important goal for national security. An project exemplifying this goal was the monument entitled Independence Bench. The implementation of this type of task is not easy due to the fact that Polish society is rarely fond of art projects commissioned by government institutions. They usually become an element of criticism of specialized artistic and expert circles, reinforced by entities of social life engaged politically and opposed to the government. From the point of view of the author of this article, one of the possible solutions reducing the risk of substantive errors and image loss with the implementation of projects similar to the Independence Bench (monuments) is commissioning their implementation to elite, expert non-governmental organizations, strongly associated with the artistic professional environment.
    Źródło:
    Wiedza Obronna; 2021, 3; 182--209
    0209-0031
    2658-0829
    Pojawia się w:
    Wiedza Obronna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola i znaczenie systemu edukacji dla kształtowania tożsamości narodowej w Republice Uzbekistanu
    The Role and Importance of the Education System for Forming the National Identity in the Republic of Uzbekistan
    Autorzy:
    Brataniec, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40499515.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    system edukacji
    islam
    tożsamość narodowa
    dziedzictwo
    Republika Uzbekistanu
    education system
    national identity
    heritage
    Republic of Uzbekistan
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie złożonych relacji między dziedzictwem historycznym Uzbekistanu, tworzeniem tożsamości narodowej po rozpadzie ZSRR i budową systemu edukacji opartego na swoistej polityce oświatowej, która sprzeniewierza się tradycji nauczania religijnego w Republice. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Ze względu na podjętą problematykę posłużyłam się metodą historyczno-porównawczą, która umożliwia określenie przemian, które dokonały się w świadomości społeczeństw na przestrzeni wieków. W przypadku Uzbekistanu jest to rola islamu i tradycyjnego muzułmańskiego wychowania w przetrwaniu narodu uzbeckiego podczas panowania radzieckiego i po odzyskaniu niepodległości oraz odbudowa dawnych więzi ze światem islamu. Sformułowano następujący problem badawczy: czy możliwe byłoby zachowanie tożsamości narodowej Uzbeków bez potrzymania praktyki nauczania islamu? PROCES WYWODU: Analiza problemu edukacji muzułmańskiej w kontekście współczesnej „uzbeckości” obejmuje przedstawienie pochodzenia narodu uzbeckiego i elementów, które składają się na tożsamość narodową, rolę i znaczenie islamu dla współczesnych Uzbeków. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonej analizy wynika, że negowanie powrotu do wartości i tradycyjnego stylu życia opartego na nauczaniu religijnym od najmłodszych lat przez władze kraju doprowadziło do poważnego konfliktu wewnętrznego przejawiającego się w nielegalnej edukacji religijnej i dążeniu społeczeństwa do rozwijania oddolnego islamu, niekontrolowa- nego przez państwo. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Uzbecki model edukacji zaprezentowany w artykule stanowi interesujący przykład kontroli nauczania religijnego przez państwo, odmienny od strategii oświatowych w arabskich państwach reprezentujących świat islamu.
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of this article is to present the complex relationship between Uzbekistan’s historical heritage, the creation of a national identity after the collapse of the USSR, and the construction of the education system based on a specific educational policy that misapropriates the Republic’s tradition of religious teaching. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: Due to the issue raised, I used the historical- comparative method, which makes it possible to determine the changes that have taken place in the consciousness of societies over the centuries. In the case of Uzbekistan, it is the role of Islam and traditional Muslim upbringing in the survival of the Uzbek people during Soviet rule and after regaining independence, and rebuilding old ties with the Islamic world. The following research problem was formulated: Would it be possible to preserve the national identity of the Uzbeks’ national identity without maintaining the practice of teaching Islam? THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The analysis of the problem of Muslim education in the context of contemporary “Uzbekness” includes a presentation of the origins of the Uzbek nation and the elements that constitute national identity, the role and significance of Islam for contemporary Uzbeks. RESEARCH RESULTS: The analysis shows that the negation of the return to values and the traditional living style based on religious teaching from an early age by the country’s authorities led to a serious internal conflict manifested in illegal religious education and the pursuit of the society to develop a grassroots Islam, uncontrolled by the state. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The Uzbek model of education presented in the article is an interesting example of the state control of religious teaching, different from the educational strategies in the Arab states representing the Islamic world.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2022, 21, 59; 135-144
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polsko-litewskie dziedzictwo kulturowe – różnice w świadomości społecznej. Perspektywy zbliżenia dzięki wspólnym bohaterom narodowym na przykładzie Michała Kleofasa Ogińskiego
    Polish-Lithuanian Cultural Heritage – Differences in Social Awareness. Perspectives of Rapprochement by Common National Heroes – a Case Study of Michał Kleofas Ogiński
    Autorzy:
    Gumper, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15824427.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Michał Kleofas Ogiński
    Polish-Lithuanian Commonwealth
    Polish-Lithuanian heritage
    cultural binder
    cultural rehabilitation
    hero
    national identity
    Opis:
    The uncomfortable situation of Poles in Lithuania is, among other things, the effect of Lithuanian historical education. Excerpts from the textbook on the history of Lithuania show diametrical differences in contemporary ideas about the past of both nations. Shared heroes are useful to overcome prejudices of the previous century (which affect the image of 1385-1795). One of them is Michał Kleofas Ogiński, Lithuanian nobleman, a political activist during the last years of the Polish-Lithuanian Commonwealth and two decades after its collapse. He has the rank of a great national hero in Lithuania and Belarus but is valued in Poland above all because of his piano compositions. The analysis of fragments of his work Memoirs about Poland and Poles helps us to regard a representative of the noble nation from a different perspective. It makes us aware of the cohesion of Polish and Lithuanian national identity at the turn of the 19th century, helps us to appreciate the heritage of the past and offers a chance to build positive relations between us. Rectifying a distorted vision of history is a prospect for a mature partnership now and in the future.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2021, 60; 231-261
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prague: The National Perception of the Area
    Praga – narodowa lektura przestrzeni
    Autorzy:
    Soukopová, Blanka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2012815.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    dziedzictwo narodowe
    Czechy
    Praga
    tożsamość narodowa
    tożsamość państwowa
    cultural heritage
    Czech Republic
    Prague
    national identity
    state identity
    Opis:
    The author analyzes the space of Prague presenting national perception of the city. It was registered as a UNESCO world heritage site. The author shows the process of changing Prague into a national symbol of Czechness. However, national movement increased national divisions between Czechs and German: in the 1880s separate promenades, coffee shops, and a university were established. During the First Czechoslovak Republic, the capital is mapped primarily in reference to the tradition of Charles IV and the Hussite movement. However, this tradition was modernized: Prague Castle as the seat of President T. G. Masaryk became the most important place in Prague. During Protectorate of Bohemia and Moravia, places associated with the Hussite tradition were “erased,” but the symbolism of medieval Prince Václav (Wenceslas) was made into a symbol of Czech loyalty toward the Germans. Next phase of manipulation occurred when communist took power. National traditions no longer have an integrating and rallying function today.
    Źródło:
    Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo; 2019, 9(12) cz.1; 111-121
    2084-6045
    2658-2503
    Pojawia się w:
    Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przeciwdziałania zagrożeniom w funkcjonowaniu muzeów w Polsce podczas pandemii Covid-19 w 2020 roku w kontekście roli muzeów w tworzeniu tożsamosci kulturowej oraz zabezpieczaniu dziedzictwa kulturowego
    Autorzy:
    Lipski, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1489971.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    muzea
    bezpieczeństwo kulturowe
    dziedzictwo kulturowe
    dobro kulturowe
    tożsamość narodowa
    pandemia
    museums
    cultural security
    cultural heritage
    cultural assets
    national identity
    pandemic
    Opis:
    Streszczenie W artykule przedstawiono zagrożenia dla funkcjonowania muzeów w Polsce podczas pandemii Covid 19 w 2020 roku w aspekcie ochrony dziedzictwa kulturowego oraz w tworzeniu tożsamości kulturowej. Materiał i metody W badaniu uczestniczyło 11 muzeów z dwóch województw: mazowieckiego oraz lubelskiego. Dane w badaniach pozyskano za pomocą wywiadu eksperckiego z merytorycznym przedstawicielem muzeum oraz informacji publikowanych na oficjalnych stronach internetowych muzeów. Wyniki Wyniki badań wykazały, że największym zagrożeniem dla funkcjonowania muzeów podczas pandemii w zakresie tworzenia tożsamości kulturowej jest ograniczony bezpośredni dostęp do zbiorów dla zwiedzających. Wykazano również, że przeprowadzanie restauracji zabytków oraz proces konserwacji zbiorów przebiegał prawidłowo i w rezultacie nie stanowiło to zagrożenia dla ochrony dziedzictwa kulturowego. Wnioski Uzyskane wyniki badania dały ogólny obraz zagrożeń, jakie mogą dotyczyć kształtowania tożsamości narodowej podczas ograniczenia lub braku dostępu do dóbr kulturowych, mających znaczenie dla dziedzictwa i rozwoju kulturalnego.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2021, 15, 1; 97-112
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zwierciadło niedoskonałe. O wizerunku polskiej diaspory z Nord-Pas-de-Calais na łamach „Echo de la Polonia” 1998–2018
    An imperfect mirror. The image of the Polish diaspora from Nord-Pas-de-Calais in the „Echo de la Polonia” 1998–2018
    Autorzy:
    Pugacewicz, Iwona H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1288112.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    centrum informacji
    dziedzictwo
    „Echo de la Polonia”
    emigracja
    Francja
    pismo
    Maison de la Polonia
    Polonia
    tożsamość narodowa
    emigration
    France
    heritage
    information center
    journal
    Polish minority
    national identity
    Opis:
    Na tle najnowszych losów polskiej emigracji z północnej Francji scharakteryzowano jej wiodący periodyk „Echo de la Polonia”. Z zastosowaniem metody prasoznawczej przeanalizowano zawartość treściową pisma w kontekście utrzymania polonijnej spójności i tożsamości narodowej. Zaprezentowano okoliczności powstania, ewolucję i samą zawartość gazety oraz środowisko wokół niej skupione. Ukazano zarówno ważność, jak i nieprzystawalność treści w stosunku do rzeczywistych problemów emigracji. Podkreślono jej sukcesy i porażki oraz kluczową rolę periodyku w utrzymaniu polonijnej jedności i rejestracji dziedzictwa emigracyjnego.
    The article examines the newspaper “Echo de la Polonia” with a reference to the latest fate of the Polish emigration from Northern France. Through a case study approach and content analysis of the magazine the study looks at maintaining cohesion and national identity of Polish citizens abroad. The paper presents the origins and evolution of the magazine and dynamic changes in economy, society, and so on. It also aims at presenting the essence of Polish life in exile, some successes and failures, as well as the key role of the magazine in maintaining the Polish identity and emigration heritage.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2018, 4 (75); 47-59
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies