- Tytuł:
-
Zachowania hiperseksualne adolescentów – wybrane uwagi w kontekście pandemii COVID
Hypersexual behaviours of adolescents: certain observations in the context of the COVID pandemic - Autorzy:
- Gulczyńska, Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/44310569.pdf
- Data publikacji:
- 2022-02-28
- Wydawca:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
- Tematy:
-
hiperseksualność
uzależnienie od seksu
adolescencja
nastolatki
pandemia COVID - Opis:
-
W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie, z jakich powodów okres pandemii mógł przyczynić się do wzrostu zachowań hiperseksualnych w grupie adolescentów, a w szczególności korzystania z pornografii. W pierwszej kolejności zarysowano specyfikę okresu adolescencji w kontekście opisywanej kwestii seksualności, następnie - rozumienie hiperseksualnych zachowań zgodnie z zaczynającą obowiązywać w 2022 klasyfikacją ICD11. W dalszej kolejności, w oparciu o ekologiczny model seksualności uzasadniono, z jakich powodów pandemia mogła wzmocnić pozanormatywne zachowania seksualne w grupie nastolatków. Szczególny nacisk został położony na aktywizację dopaminowego układu nagrody, stanowiącego fizjologiczną bazę utrwalenia hiperseksualnych zachowań w tej grupie.
The aim of the article is to answer the question why the period of the pandemic may have contributed to the increase in hypersexual behaviours in the group of adolescents, in particular in the use of pornography. First, the article presents the specificity of the adolescence period in the context of the described issue of sexuality, then, the understanding of hypersexual behaviours in accordance with the ICD11 classification that came into force in 2022. Subsequently, based on the ecological model of sexuality, it was justified why the pandemic could strengthen beyond-normative sexual behaviours in this group. Particular emphasis was placed on the activation of the dopamine reward system, which is the physiological basis for the consolidation of hypersexual behaviours in the said group. - Źródło:
-
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 607(2); 32-40
0552-2188 - Pojawia się w:
- Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł