Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "MOTIVES" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Polska adaptacja Kwestionariusza Motywów Biegaczy do Biegania
The Polish adaptation of the Motives of Runners for Running Questionnaire
Autorzy:
Dybała, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464958.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
marathon
endurance training
motivation
motives
scale
Opis:
Background. Despite a growing number of marathoners and evoking interest and attention, there is no tool to measure their motives for running in Poland. The study presents an adaptation of the tool measuring those motives: The Motivations of Marathoners Scales (Masters, Ogles and Jolton, 1993). Material and methods. The original tool consists of 56 items divided into nine scales: (1) general health orientation, (2) weigh concern, (3) affiliation, (4) recognition, (5) competition, (6) personal goal achievement, (7) psychological coping, (8) self-esteem, (9) life meaning. Characteristics of the original scales are presented, including confirmatory factor analysis, reliability and validity measurements. The adaptation was made taking participants of the two biggest marathons in Poland in 2011 as the subjects (N = 126). Results. After the adaptation procedure, the 41-item instrument was built. The scales presented have good internal consistency indices. Results of the reliability and validity assessment of the scales as well as confirmatory factor analysis of the model is as good as in the original MOMS. Conclusion. Adapted questionnaire is good enough for being used for scientific as well as practical purposes. It can be used for marathon runners as well as runners of other distances or even non runners. As a qualitative tool it can be also used for other disciplines.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2013, 40; 118-128
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trudne do wykrycia motywy sprawców zgwałcenia
Rapists’ motives hard to discover
Autorzy:
Janasik, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/685766.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
zgwałcenie
motywy
motywacja
biastofilia
parafilie
anger rape
power rape
rape
motives
motivation
biastophilia
paraphilia
Opis:
The article focuses on issues of motives of sexual offenders i.e. rapists. The source of atypicality of motives described by the author is a stereotype of sexual reasons for crimes under art. 197 of the Polish Criminal Code, which are not confirmed in psychiatric studies. The cognition of rapists’ motives has a positive influence not only on crime detection but also on the proceedings at the stage of judgment passing and carrying out the penalty (resocialization).
Artykuł poświęcony jest problematyce motywacji sprawców przestępstwa przeciwko wolności seksualnej – zgwałcenia. Źródłem atypowości opisywanych przez autorkę motywów jest stereotyp o seksualnych przyczynach przestępstw z art. 197 k.k., najczęściej nieznajdujący pokrycia w badaniach psychiatrycznych. Poznanie motywacji sprawców nie tylko wpływa pozytywnie na wykrywalność przestępstw, lecz także na przebieg prowadzonego postępowania, zarówno w procesie wyrokowania, jak i na etapie wykonania kary – resocjalizacji.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2018, 82; 103-113
0208-6069
2450-2782
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation for Studying Mathematics of the Students in Post-secondary Technical Vocational Education – Future Primary School Teachers in the Republic of Moldova
Motywacja do nauki matematyki uczniów policealnego technicznego szkolnictwa zawodowego – przyszłość nauczycieli szkół podstawowych w Republice Mołdawii
Autorzy:
Hajdeu, Mihaela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011976.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
learning motivation
educational activity
motives
motivation
mathematical education
motywacja
motywacja do nauki
aktywność edukacyjna
motywy
edukacja matematyczna
Opis:
Mathematics is the universal compartment through which both the study and the discovery of the surrounding environment take place. At the same time, mathematics is the academic discipline through which the formation of logical and practical thinking is pursued, so for the students of pedagogical specialties this discipline is an abstract science about which students know only what they have learned in gymnasium. Therefore, the motivation and professional orientation for studying mathematics are necessary, allowing in this context the application of mathematical knowledge and skills acquired in practical activities. This article thoroughly analyses the concept of motivation, but also addresses the motivation issue of the students in post-secondary technical vocational education – future primary school teachers in the Republic of Moldova. At the same time, the problematic aspects of the professional training process of future primary school teachers are determined.
Matematyka jest uniwersalną dziedziną, dzięki której odbywa się zarówno badanie, jak i odkrywanie otaczającego nas środowiska. Jednocześnie przez matematykę jako dyscyplinę akademicką dąży się do kształtowania logicznego i praktycznego myślenia. Z tej przyczyny dla studentów specjalności pedagogicznych jest to wiedza abstrakcyjna, ograniczona do wiadomości uzyskanych w gimnazjum. Niezbędna jest zatem motywacja i orientacja zawodowa do studiowania matematyki, umożliwiająca zastosowanie zdobytej wiedzy z tej dziedziny i pozyskanych umiejętności matematycznych w działalności praktycznej. W niniejszym artykule przeanalizowano znaczenie pojęcia motywacji, ale także podjęto problematykę motywacji uczniów policealnego technicznego szkolnictwa zawodowego – przyszłych nauczycieli szkół podstawowych w Republice Mołdawii. Jednocześnie określono problematyczne aspekty procesu kształcenia zawodowego przyszłych nauczycieli szkół podstawowych.
Źródło:
Labor et Educatio; 2021, 9; 185-195
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation and fluctuation in teachers profession
Autorzy:
Kariková, Soňa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48476035.pdf
Data publikacji:
2003-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
motivation
motives to choose teacher's profession
fluctuation
causes of fluctuation tendencies
future teachers
teachers from practice
Opis:
The contribution is a research probe into problems of motivation for teacher's profession as well as seeking for causes leading teachers to leave school system. We retrieved these data through comparison of results from two groups of respondents - future teachers and teachers from practice using a questionnaire of our own provenience.
Źródło:
The New Educational Review; 2003, 1; 69-78
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation for Learning English as a Second Language in Higher School: Comparative Analysis in Diachronic Aspect
Autorzy:
MALYKHIN, OLEKSANDR
ARISTOVA, NATALIIA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455918.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
motivation
motivation for learning English as a second language
intrinsic motivation for learning English
extrinsic motivation for learning English
motives
students of higher educational institution
higher educational institution higher education
Opis:
The authors present the results of research carried out in 2017/2018 academic year and compare them with the results obtained in 1999/2000 academic year. The aim of the study was to find out the changes in students’ motivation for learning English as a second language in general and changes in hierarchy of motives which have a strong positive effect on learning English as a second language from diachronic point of view. The methods of mathematical statistics and computer data processing as well as discursive reflection for making conclusions were used in the research. 97 Law, Economics and Agro-ecology students of National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine completed a questionnaire for collecting data and evaluating motives. The results of the research have shed light on motives and motivation of present-day Law, Economics and Agro- -ecology students who learn English as a second language at higher educational institution.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 170-175
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies