Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "mlodziez gimnazjalna" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Gra dydaktyczna Zgadnij, kim jestem?
    Didactic game - Guess, who i am?
    Autorzy:
    Bedkowska, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/881861.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    mlodziez gimnazjalna
    edukacja przyrodnicza
    gry dydaktyczne
    gra Zgadnij, kim jestem?
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poznajemy pracę leśnika i drzewa w naszym lesie
    We learn about foresters work and about the trees in our forest
    Autorzy:
    Gil-Sleboda, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/880646.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    mlodziez gimnazjalna
    edukacja przyrodniczo-lesna
    zajecia pozaszkolne
    scenariusz lekcji
    sciezki dydaktyczne
    Nadlesnictwo Dretyn
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zawartosc witamin z grupy B w calodziennych racjach pokarmowych mlodziezy gimnazjalnej
    Content of the B-group vitamins in the whole-day food rations of the gymnasium pupils
    Autorzy:
    Lizon, M
    Biezanowska-Kopec, R.
    Leszczynska, T.
    Bodziarczyk, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/827811.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Technologów Żywności
    Tematy:
    zywienie czlowieka
    mlodziez gimnazjalna
    calodzienne racje pokarmowe
    witaminy grupy B
    zawartosc witamin
    wywiad zywieniowy
    Opis:
    Celem przeprowadzonych badań było oszacowanie wielkości pobrania witamin z grupy B (B1, B2, PP, B6, B12 oraz kwasu foliowego) przez młodzież gimnazjalną miejscowości Łącko oraz określenie niedoboru lub nadmiaru tych składników w diecie. Uczniowie (33 dziewcząt i 19 chłopców) w wieku 16-18 lat zostali zakwalifikowani do populacji prowadzącej umiarkowaną aktywność fizyczną. Ocenę pokrycia zapotrzebowania na witaminy z grupy B wykonywano na podstawie 416 wywiadów żywieniowych z ostatnich 24 godz. poprzedzających badanie, przeprowadzanych w ciągu czterech wybranych dni tygodnia, w sezonie jesienno-zimowym i wiosenno-letnim 2005/2006 r. Podstawą oceny wielkości podaży witamin z grupy B było porównanie ilości wykazanych pobrań, na podstawie wywiadów, z odpowiednimi wartościami zawartymi w normie żywieniowej dla badanej populacji. Otrzymane wyniki wskazują na zadowalającą podaż witamin z grupy B w badanej grupie uczniów. Spośród badanych składników tylko niacyna (83-86% normy) i ryboflawina (85% normy w sezonie jesienno-zimowym) w racjach chłopców charakteryzowały się zbyt małą podażą. Wykazano równocześnie odpowiednie spożycie tiaminy (w sezonie jesienno-zimowym) i niacyny w grupie dziewcząt, a w grupie chłopców ryboflawiny (w sezonie wiosenno-letnim) i pirydoksyny. Pozostałe witaminy, w tym foliany, były spożywane w ilościach przekraczających zalecane wartości. Wpływ sezonowości wykazano jedynie w odniesieniu do podaży witaminy B12.
    The objective of the research was to assess the intake level of B-group vitamins (B1, B2, PP, B6, B12, and folic acid) by the gymnasium pupils in a locality of Łącko, and to identify a deficiency or an excess of those components in their diet. The pupils (33 girls and 19 boys), aged 16 to 18, were classified as a group of population having a moderate physical activity. On the basis of 416 interviews on the food rations during 24 hrs prior to the research, the assessment was performed of fulfilling the requirements for the B-group vitamins; the interviews were done on four selected weekdays, during the spring-summer and autumn-winter seasons in 2005/2006. The supply rate of B-group vitamins was assessed by comparing the number of supplies identified through the interviews and the respective values indicated in the relevant nutritional standard referring to the population researched. The results obtained point to the satisfactory supply level of the B-group vitamins in the group of pupils covered by this research. Among the components analysed, only the niacin (83-86% of the standard level) and the riboflavin (85% of the standard level during the autumn-winter season) were characterized by a too low supply rate. At the same time, it was shown that the following intake levels were appropriate: thiamine (during the autumn-winter season) and niacin in the group of girls; riboflavin (in the springsummer season) and pyridoxine in the group of the boys. The intake of all other vitamins, including folic acid, exceeded the recommended levels. The impact of a seasonal character of the intake was confirmed only with regard to the supply of B12.
    Źródło:
    Żywność Nauka Technologia Jakość; 2007, 14, 6
    1425-6959
    Pojawia się w:
    Żywność Nauka Technologia Jakość
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niedźwiedź brunatny - stan wiedzy turystów i gimnazjalistów a potrzeby edukacji przyrodniczej
    Brown bear – a state of tourists' and secondary school students' knowledge and a necessity of an environmental education
    Autorzy:
    Filipowska-Majchrzak, A.
    Orman, O.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/993402.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Leśne
    Tematy:
    ssaki
    niedzwiedz brunatny
    Ursus arctos
    wystepowanie
    ochrona gatunkowa
    Bieszczady
    spolecznosc lokalna
    mlodziez gimnazjalna
    turysci
    wiedza przyrodnicza
    wiedza ekologiczna
    stan wiedzy
    badania ankietowe
    potrzeby edukacyjne
    brown bear
    environmental education
    human dimension
    Opis:
    The paper analyses knowledge of secondary school pupils from Ustrzyki Dolne and tourists visiting the Bieszczady National Park. Both groups were surveyed in 2011−2012. Tourists and pupils were well−informed about the presence of brown bear in the Bieszczady (96%), but far less about its distribution in other mountain ranges. Nearly 30% of the questioned tourists were not aware of the fact that leaving organic leftovers is not allowed in bear habitats and both groups had problems with indicating the actual dangers for the population of brown bear in Poland. The most frequent reported damages caused by bears in Poland such as damages in apiaries were indicated by small number of pupils (6%), while the majority pointed out attacks on human (44%) and damages in households (21%). About 31% of pupils wrongly stated that fishes are often eaten by bears in Poland. Only a few of them (4%) wrote about leftovers as a possible source of food for bears. The research indicates that it is urgent to enhance a knowledge about a distribution of brown bear in Poland and a correct waste management in areas where bears are present.
    Źródło:
    Sylwan; 2013, 157, 09; 712-719
    0039-7660
    Pojawia się w:
    Sylwan
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies