Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "family migrations" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    I minori stranieri: tra famiglia e scuola in prospettiva pedagogica
    Foreign minors: between family and school in a pedagogical perspective
    Autorzy:
    Cerrocchi, Laura
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1944507.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-27
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    minors
    migrations
    family
    school
    pedagogy
    Opis:
    The present paper focuses on foreign minors: between family and school in a pedagogical perspective. Themes and problems are presented in four main areas: the foundational framework of interculture in a pedagogical perspective; the family as the main observatory and migration project, characterized by development and education tasks involving all its members, with particular attention to their roles and functions, and the role of family and parenting support services; the processes of education / literacy and socialization / education as practices that affect the school curriculum (in its different orders and degrees), addressing also the issues of language and work as the main means of cultural and social integration and inclusion; the professional figures (in initial training and in-service), with specific reference to the educational care provided by teachers, socio-pedagogical professional educators and pedagogists. The paper adopts the perspective of general and social pedagogy, considering also intercultural factors and Adult Education. Moreover, it incorporates the contributions of educational sciences. In terms of sources, it is based on the studies, research and projects in the field, while, at a methodological level, it stems from an investigative approach centered on the dialogue between theory and praxis. Its aim is to offer possible lines of evolution and unchartered bases for educational planning.
    Źródło:
    Miscellanea Historico-Iuridica; 2020, 19, 1; 317-353
    1732-9132
    2719-9991
    Pojawia się w:
    Miscellanea Historico-Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social Ties in Polish Families in Ireland: A Comparative Analysis Based on Own Research in the Last Decade
    Więzi społeczne w polskich rodzinach w Irlandii: analiza porównawcza na podstawie badań własnych z ostatniej dekady
    Autorzy:
    Szast, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31339107.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    rodzina
    migracje
    więzi społeczne
    family
    migrations
    social ties
    Opis:
    This article focuses on the concept of social ties in Polish families living in Ireland. It is not sufficiently represented in research work on economic emigration, especially post-accession emigration to Ireland, considering the context of the functioning of a modern migrant in their interpersonal space. It is important that the life of modern man is shaped by lots of interpersonal interactions in the social space, too. Yet, more important are interactions in the families from which the migrants come, in which they function or with whom they want to function. After opening the labor market to citizens of the new EU member states in 2004, Ireland hired the largest number of workers from the EU-8 countries. This approach was defined and analyzed on the basis of the group of respondents who were post-accession migrants in Ireland (N 461) in the research survey conducted in July and August of 2015 in Ireland and based on the 2016 and 2019 qualitative surveys on families in Ireland. Three research projects were analyzed. Therefore, the main subject of the article is to draw the reader’s attention to the issues of interpersonal relations and the importance of the family in the minds of the respondents, who were migrants. The research contains interesting, from the point of view of a sociologist, information on the preferences of Polish migrants in the field of shaping family relationships, the strength of family ties and the social roles performed based on these. The collected data show that there is a change in the functioning of the modern family, especially in the context of its functions, the roles of family members as well as openness to its alternative forms, but these changes are not significant enough to speak of a transformation of the nuclear family.
    Niniejszy artykuł skupia uwagę czytelnika na ujęciu więzi społecznych w rodzinach polskich mieszkających w Irlandii. Problematyka ta nie jest dostatecznie reprezentowana w pracach badawczych odnośnie do emigracji zarobkowej, zwłaszcza emigracji poakcesyjnej do Irlandii, jako kontekstu funkcjonowania współczesnego migranta w przestrzeni międzyludzkiej. Istotne jest to, że życie współczesnego człowieka kształtują miliony interakcji międzyludzkich: w przestrzeni społecznej, a nade wszystko w rodzinach, z których migranci pochodzą, w których funkcjonują lub z którymi funkcjonować chcą. Po otwarciu rynku pracy dla obywateli nowych państw Unii Europejskiej w 2004 r. Irlandia przyjęła największą liczbę pracowników krajów UE-8. Podejście niniejsze zostało określone i poddane analizie na podstawie grupy respondentów, którymi byli migranci poakcesyjni w Irlandii (N 461) w badaniu ankietowym przeprowadzonym w lipcu oraz sierpniu 2015 r. w Irlandii, oraz na podstawie badań jakościowych z lat 2016 i 2019 nt. rodzin w Irlandii. Dokonano analizy trzech projektów badawczych. Głównym tematem artykułu jest zatem zwrócenie uwagi czytelnika na problematykę relacji interpersonalnych i znaczenie rodziny w świadomości badanych–migrantów. Badania zawierają interesujące, z punktu widzenia socjologa, informacje odnośnie do preferencji migrantów polskich w zakresie kształtowania relacji rodzinnych, sile więzi rodzinnych i na ich podstawie realizowanych ról społecznych. Zgromadzone dane ukazują, że następuje zmiana w zakresie funkcjonowania współczesnej rodziny, zwłaszcza w kontekście jej funkcji, ról członków, jak również otwartości na jej alternatywne formy, ale zmiany te nie są aż tak znaczące, aby mówić o transformacji rodziny nuklearnej.
    Źródło:
    Studia Polonijne; 2022, 43; 381-403
    0137-5210
    Pojawia się w:
    Studia Polonijne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MIĘDZY ROZŁĄKĄ A LEPSZYM ŻYCIEM – DOŚWIADCZENIE NIEOBECNOŚCI BLISKICH NA SKUTEK MIGRACJI W NARRACJACH LUDZI STARYCH
    BETWEEN SEPARATION AND BETTER LIFE – EXPERIENCE OF RELATIVES’ ABSENCE DUE TO MIGRATION IN THE NARRATIONS OF OLD PEOPLE
    Autorzy:
    Majewska-Kafarowska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464091.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    migracje
    doświadczenie rozłąki
    starość
    rodzina
    migrations
    experience of separation
    old age
    family
    Opis:
    Artykuł jest doniesieniem z badań nad specyfiką doświadczania przez seniorów nieobecności bliskich na skutek ich migracji. Analizom poddano 9 narra- cji osób starszych, uzyskanych za pomocą indywidualnego wywiadu pogłębionego. W artykule zaprezentowano fragmenty wyników badań, wątki znaczące dla zilustro- wania specyfiki doświadczenia rozłąki w badanej grupie seniorów.
    The article is a report from studies on the specificity of seniors’ experience of the absence of relatives as a result of their migration. 9 narratives of older people, obtained by means of individual in-depth interviews, have been analysed. The article presents fragments of research results, important threads to illustrate the specifics of the separation experience in the studied group of seniors.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2018, 2; 71-85
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies