Wszystkie pola: Jolanta Zając, Jolanta Zając - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Mediation in the administrative and court-administrative proceedings
Autorzy:: Itrich-Drabarek, Jolanta
Jurgilewicz, Marcin
Misiuk, Andrzej
Zając, Aleksandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/47259588.pdf
Data publikacji:: 2022-05-01
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: mediation
mediator
public administration
administrative procedure
mediacja
administracja publiczna
procedura administracyjna
Opis:: The legislator placed mediation in administrative and court-administrative proceedings. The normative regulation of this institution is mainly similar to the solutions applicable in civil proceedings. Mediation is voluntary and its conduct is entrusted to the mediator. The practical use of mediation in administrative or court-administrative proceedings makes an amicable formula that makes resolving administrative cases real. Considering the fact that in 2017 the legislator amended the administrative procedure by embedding mediation in the administrative law system, the authors of the study undertook the evaluation of the mediation institution in administrative and court-administrative proceedings.
Źródło:: Studia Iuridica; 2021, 89; 111-124
0137-4346
Pojawia się w:: Studia Iuridica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: ROLA MEDIACJI DYDAKTYCZNEJ W ROZWIJANIU WARSZTATU POZNAWCZEGO UCZNIA NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO
The role of didactic mediation in the development of the learner’s cognition in the language classroom
Autorzy:: Sujecka-Zając, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/442897.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: mediation
didactic dialogue
language learning
cognitive
resources
teacher-mediator
mediacja
dialog dydaktyczny
uczenie się języka
zasoby
poznawcze
nauczyciel jako mediator
Opis:: Each learning is, by its very nature, a situation of conflict as well as cognitive and socio-affective, and its intensity depends on the learner's existential competence (savoir-être) and individual differences. To learn effectively, one must regularly use cognitive tools that constitute the mental equipment of the person. The teacher as a mediator could encourage the learner to better use the tools he or she already has or to develop new tools that are missing for now. The theoretical remarks will be supported by examples from empirical research in which Didactic Dialogue has been used, which is an approach for didactic mediation in the language class.
Źródło:: Neofilolog; 2017, 48/2; 169-181
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: EGZAMINATORA NA EGZAMINIE USTNYM Z JĘZYKA OBCEGO (NA PRZYKŁADZIE EGZAMINU CERTYFIKACYJNEGO UW Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO)
On the examiner’s communication and mediation competences in the foreign language oral examination (on the example of the Certificate Examination in French at the University of Warsaw)
Autorzy:: Kucharczyk, Radosław
Sujecka-Zając, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/442857.pdf
Data publikacji:: 2019-09-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: certification
oral exam
mediation
examiner
certyfikacja
egzamin ustny
mediacja
egzaminator
Opis:: The purpose of this article is to reflect on the examiner’s mediation skills in the process of certifying speaking ability in a foreign language. In the theoretical part we discuss the principles of language proficien-cy certification in accordance with the guidelines of the Council of Eu-rope and the specificity of certifying speaking ability. Then we present the results of our own research the aim of which was to evaluate the examiners’ mediation skills during the French oral examination at level B2 at the University of Warsaw.
Źródło:: Neofilolog; 2019, 53/1; 9-27
1429-2173
Pojawia się w:: Neofilolog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja