Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "community education" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 19
Tytuł:
The role of environmental protection in education
Ochrona środowiska w edukacji
Autorzy:
Tuszynska, L.
Kowalak, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/84843.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:
environment protection
education
sustainable development
local community
environmental education
Opis:
In this report we point out the requirement of local communities for environmental education of society that results from accession of Poland to the project titled „Decade for Sustainable Development 2005-2014”. The paper includes results of the surveys carried out among students, teachers and officers of communes that reveal the role of environmental education in schools, communes and universities. The results demonstrate that environmental education should become connected with actions in aid of both natural and social local environments.
W pracy wskazano na zapotrzebowanie środowiska lokalnego na edukację środowiskową społeczeństwa, wynikające z przystąpienia Polski do udziału w projekcie Dekada Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju 2005-2014. Praca zawiera wyniki badań ankietowych studentów, nauczycieli i pracowników gmin wskazujące miejsce i rolę edukacji środowiskowej w szkole, gminie oraz na studiach przyrodniczych i pedagogicznych. Wyniki świadczą o konieczności zbliżenia trendów kształcenia przyrodniczego do praktycznych działań na rzecz lokalnego środowiska przyrodniczego i społecznego.
Źródło:
Baltic Coastal Zone. Journal of Ecology and Protection of the Coastline; 2007, 11
1643-0115
Pojawia się w:
Baltic Coastal Zone. Journal of Ecology and Protection of the Coastline
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea community policing w pracy polskiej Policji
The idea of community policing in the activity of the Polish Police
Autorzy:
Ernest, Magda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473163.pdf
Data publikacji:
2016-12-20
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
Policja
community policing
edukacja
społeczność lokalna
police
local community
education
prevention
Opis:
Artykuł Idea community policing w pracy polskiej Policji dotyczy zasad współpracy Policji ze społecznością lokalną, sposobów wdrożenia filozofii community policing jako warunku skuteczniejszej realizacji prewencyjnej oraz edukacyjno-wychowawczej funkcji Policji.
The paper “The idea of community policing in the activity of Polish Police” focuses on the principles of cooperation between the police and the local community, the modes of implementation of the community policing philosophy as a condition for effective prevention as well as the educational function of the police.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2016, 4, 21
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dialog między szkołą a środowiskiem lokalnym
A dialogue between school and the local environment
Autorzy:
Strumińska-Doktór, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271708.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
kształcenie środowiskowe
społeczność lokalna
environmental education
local community
Opis:
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na wartościowy aspekt wychowawczy szkolnego kształcenia środowiskowego oraz na wspomagający charakter instytucji lokalnych w procesie edukacji. Zwrócono uwagę na otoczenie przestrzenne uczących się i nauczycieli, które może sugerować możliwości i sposoby kształcenia oraz może także wspomagać szkołę w osiągnięciu zamierzonych celów pedagogicznych. Z gąszczu oddziałujących na nas dzisiaj wpływów środowiska bezpośredniego i pośredniego wielkie znaczenie mają te elementy, które umożliwią współczesnemu człowiekowi czynne i kreatywne z nim relacje. Wielkie znaczenie ma ciągłe pogłębianie przekonania o roli skutecznego dialogu między szkołą i środowiskiem w celu wspierania rozwoju kolejnego pokolenia.
The article is focused on a valuable aspect of environmental education at school and a supportive character of local organizations in the education process. Attention is paid to the special environment of teachers and students which may suggest the opportunities and ways of training as well as support the school in accomplishing its pedagogic goals. In the thick of impacts imposed on us by our direct and indirect environment, an impotent role is played by elements which Enable an active and creative contact of contemporary humans with the environment. A continuous deepening of the conviction on the role of an effective dialogue between the school and the environment to facilitate the development of the next generation is of high importance.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 6, 6; 312-315
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modernisation in local communities: social and educational struggles (the perspective from Poland)
Autorzy:
Bielska, Ewa
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47425403.pdf
Data publikacji:
2003-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
system transformation
postindustrialism
modernisation
local community
adaptation
education
Opis:
The process of system transformation starting in the 90s and continuing its consequences since more than a decade directs to the functioning in the mentioned context of social actors with the specific scope of demands, related to their adaptation to the liberal and democratic reality. The demands are directed to the individuals as well as to the different institutions, among others to the educational ones. The process of adaptation to new social conditions and reaching more actual qualities, in the criteria of the highly advanced in specific aspects societies or communities, can take on the form of modernisation. In the paper there are analysed the characteristics of the actual social realities of pluralistic, liberal, democratic every-day conditions, their consequences for the spheres of the individuals' functioning and directions of the possibilities of utilizing the resolves implicated by the theory of modernisation in creating the educational and extra-educational reality.
Źródło:
The New Educational Review; 2003, 1; 21-39
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The significance of a local community and local government in the education system conceptions, as conceived of by the selected Polish liberal parties
Autorzy:
Lewandowski, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1920315.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
Tematy:
local government
local community
education system
liberalism
political thought
Opis:
The aim of this paper is to analyze the vision of the Polish education system outlined by selected liberal parties in Poland in 1989–2019, focusing on the role played by local communities and local authorities. The text analyzes election programs of main liberal parties as well as speeches of prominent politicians. The qualitative analysis of relevant content revealed that Polish liberals clearly specified in their programs the importance of a local government (as a body that makes decisions which to a large extent pertain to school), parents and the entire local community (as an entity that actively co-participates in school’s life, and has influence on key decisions). The proposed school system was institutionally grounded in a local government and simultaneously acted as a cultural center as well as a place where a local community can spend their leisure time. To this aim, changes were postulated in three key areas: “municipalization” of the school institution, schools forming stronger ties to the local community, and modification of education funding system.
Źródło:
The Copernicus Journal of Political Studies; 2019, 2; 31-43
2299-4335
Pojawia się w:
The Copernicus Journal of Political Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja dla bezpieczeństwa jako ogniwo w systemie bezpieczeństwa
Education for Security as a Link in the Security System
Autorzy:
LOREK, MARLENA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457701.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
bezpieczeństwo
edukacja dla bezpieczeństwa
społeczność lokalna
edukacja
safety
education for safety
local community
education
Opis:
W niniejszym artykule chciałabym zwrócić uwagę na rolę edukacji dla bezpieczeństwa, która wprzęga w system ogniw bezpieczeństwa poszczególnych obywateli, zwiększając ich świadomość w zakresie mechanizmów rządzących systemem bezpieczeństwa i włączając ich w świadome działania na rzecz poprawy bezpieczeństwa w ich środowisku lokalnym, regionalnym.
In this article, I would like to draw your attention to the role of security education, which taps into the security system of individual citizens, increasing their awareness of the mechanisms go-verning the security system, and harnessing them in conscious efforts to improve security in their local and regional environment.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 283-288
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości pozyskania środków na edukację ekologiczną (środowiskową) społeczności lokalnych
Funding opportunities for environmental education of local communities
Autorzy:
Kral, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/272066.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
społeczność lokalna
edukacja ekologiczna
środki
local community
environmental education
opportunities
Opis:
Edukacja ekologiczna społeczności lokalnych stanowi niezbędny element działań na rzecz szeroko rozumianej ochrony przyrody i jest realizowana w myśl zapisów dokumentów krajowych i międzynarodowych. W Polsce, zadania z zakresu edukacji ekologicznej są w dużej mierze dofinansowywane ze środków funduszy celowych ochrony środowiska i gospodarki wodnej. System funduszy stanowią: Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, fundusze wojewódzkie, powiatowe i gminne. Ich dochody pochodzące z opłat i kar za korzystanie ze środowiska są przeznaczane na finansowanie projektów realizowanych przez osoby, instytucje, organizacje i przedsiębiorstwa. Projekty te to m.in. kampanie informacyjno - promocyjne, szkolenia, imprezy masowe, festiwale i konkursy o zasięgu ogólnopolskim i lokalnym. Fundusze OŚiGW biorą także udział w absorpcji środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej. W nowym okresie programowania funduszy unijnych 2007-2013, Polska będzie miała do dyspozycji środki pochodzące z Funduszu Spójności i funduszy strukturalnych (Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i Europejskiego Funduszu Społecznego), które będą alokowane za pomocą 6 Programów Operacyjnych i 16 wojewódzkich Programów Regionalnych. W Programie Operacyjnym "Infrastruktura i Środowisko", zaplanowano ponad 36 mld euro na realizację zadań z zakresu ochrony środowiska, w tym także edukacji ekologicznej. W ramach Priorytetu 5 - "Ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych, w Działaniu 5.4. przewidziano możliwości finansowania działań mających na celu zwiększenie świadomości społeczeństwa w zakresie potrzeby i właściwych metod ochrony środowiska, przyrody i krajobrazu. Aplikować o środki z Działania 5.4. mogą zarówno instytucje samorządowe, jak i branżowe oraz inne osoby prawne i fizyczne. Projekty zgłaszane przez beneficjentów powinny być związane z szeroko pojmowanym kształtowaniem zachowań proekologicznych, projekty kompleksowe edukacji ekologicznej, a w tym: projekty organizacji szkoleń, programów aktywnej edukacji z dziedziny ochrony środowiska, ochrony przyrody i różnorodności biologicznej. Działania sprecyzowane w PO "Infrastruktura i Środowisko" są komplementarne z działaniami Regionalnych Programów Operacyjnych, które będą realizowane w poszczególnych województwach.
Environmental education of local communities is a crucial element of nature conservation understood in broad term and it has been performed in line with the national and international documents. In Poland, environmental education tasks are to a large extent financed from the resources of the goal-oriented funds of environmental protection and water management. The system of funds includes: the National Fund of Environmental Protection and Water Management, voievodeship, county and municipal funds. The budgets of these funds originate from the fines and fees related to the use of the environment. The obtained resources are allocated for projects made by persons, institutions, organisations and enterprises. These projects include information and promotion campaigns, public events, festivals and national and local competitions. The resources are also used for the absorption of the EU funds. In the new 2007-2013 programming period of the EU funds, Poland will have an opportunity to benefit from the resources of the Cohesion Fund and the structural funds (European Fund of Regional Development and the European Social Fund) which will be allocated by six Operational Programmes and sixteen Regional Programmes. In the 'Infrastructure and Environment" Operational Programme, 16 billion Euro have been planned for tasks related to the environmental protection including environmental education. Within Priority 5 : "Nature conservation and developing environmentally friendly behaviour", Activity 5.4 provides opportunities for funding initiatives aimed at increasing the public awareness in the area of the needs and methods for protecting the environment, nature and landscape. Applicants for the funding under the Activity 5.4 include local government and sectoral institutions as well as other physical or legal persons. Project submitted by beneficiaries should be related to creating environmentally friendly behaviour, complex projects of environmental education including training programmes and active education programmers concerning environmental protection, nature conservation and biodiversity. Activities defined in the Operational Programme "Infrastructure and Environment" are complementary to the activities of the Regional Operational programmes implemented in individual voievodeships.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 5, 5; 237-242
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane inicjatywy z zakresu wspierania edukacji i ich wpływ na rozwój społeczno-ekonomiczny obszarów wiejskich Pomorza
Selected initiatives supporting education and their impact on socio-economic development of Pomeranian rural areas
Autorzy:
Czapiewska, Gabriela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/965588.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
rural areas
education
local community
obszary wiejskie
edukacja
społeczność lokalna
Opis:
W niniejszym artykule, na przykładzie Pomorza (województwa pomorskiego i zachodniopomorskiego), zaprezentowano wybrane działania edukacyjne podejmowane przez społeczności lokalne, które wpływają na rozwój społeczno-ekonomiczny pomorskich wsi. Zobrazowano ogólny stan szkolnictwa obszaru badawczego. Uwzględniono aktywność wybranych organizacji w zakresie edukacji dzieci i młodzieży pochodzącej ze środowisk wiejskich, głównie poprzez tworzenie małych szkół i przedszkoli, a także specjalizacji wsi. Ponadto, zwrócono uwagę na kwestię wykorzystania środków unijnych w tym zakresie.
Education is all activities and processes to transferring knowledge and the shaping specific qualities and skills. In this article on example of Pomerania (Pomeranian and West Pomeranian voivodeships) are presented selected educational activities undertaken by local communities that affect the development of the Pomeranian village and create their image. There is depicted a general state education of research area. Primary and nursery schools dominate among educational institutions in rural areas so there is devoted to them most space in this paper. A kindergarten education became almost as important as the education that children receive in school nowadays. In the countryside kindergartens not only educates but also develop social skills increase educational opportunities support children’s individual learning needs and support parents. In Pomerania there are 2044 kindergartens including 45.8% in rural areas. The activity of selected organizations in the education of children and young people from rural communities was covered mainly by creating small schools and kindergartens, and specialization of the village. There is currently extremely important the acquisition of EU funds for developing a broadly defined rural education. Projects: „Little Kindergarten in Every Village”, „Little School” and the action taken by the „Kashubian Sunflowers” or the Association „Speranda” can mention among the most interesting projects implemented in the rural areas of Pomerania. Established educational institutions are the local development centers.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica; 2015, 20
1508-1117
2353-4826
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca szkoły ze społecznością lokalną w zakresie edukacji środowiskowej
Collaboration of school with the local community in the area of environmental education
Autorzy:
Wysocka-Kunisz, M.
Nowak, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271670.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
edukacja środowiskowa
współpraca
szkoła
społeczność lokalna
environmental education
collaboration
school
local community
Opis:
Edukacja środowiskowa opiera się na koncepcji kształcenia i wychowania społeczeństwa w duchu poszanowania środowiska przyrodniczego. Edukację ekologiczną realizuje nie tylko szkoła w ramach edukacji formalnej i nieformalnej, ale także dom rodzinny, media, samorząd gminy i wiele instytucji i stowarzyszeń działających w środowisku lokalnym. Tylko wspólne działania szkoły, rodziny i środowiska lokalnego są w stanie wykształcić jednostkę aktywną społecznie teraz i w dorosłym życiu. Poglądy, opinie oraz potwierdzenie działań praktycznych realizowanych przez uczniów szkół podstawowych i gimnazjów, rodziców, nauczycieli i studentów w zakresie współpracy szkoły ze społecznością lokalną zbadano za pomocą kwestionariusza ankiety. Wyniki i wnioski z tych badań przedstawiono w niniejszym artykule.
Environmental education is based on the concept of developing and educating the society in the spirit of natural environment conservation. Environmental education is carried out not only at schools in the framework of formal and informal education but also at home, in media, by local authorities and a number of organisations active in the local environment Only a joint effort of the school, family and the localenvironment enables developing a member of the society who is active at present but also in the adult life. Viewpoints, opinions and confirmation of practical actions carried out by primary and secondary school pupils, parents, teachers and the students concerning the cooperation of school and the local society were studied by a questionnaire. The article presents the obtained data and the conclusions drawn based on it.Ewa Fleszar: The role of environmental subjects teacher in realizing ecological and environmental education. The role of environmental teaching specialists in realizing ecological and environmental education is significant and varied. Above all, it comes down to the help offered to teachers in running and realizing the subjects related to ecological and environmental education. It concerns the teachers who teach environmental education, biology, ecology and environment conservation. The role of teaching specialists is writing syllabuses to be realizedin the classrooms (at schools) or during field trips in direct contact with nature. Running post-graduate university courses in the subject they include the issues of ecology and environmental protection. They invite teachers of nature, biology, ecology and environment protection to Seminars, Symposiums, Conferences that deal with the subject of ecology and environment teaching.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 6, 6; 322-325
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie środowiska lokalnego dla kształtowania postaw na rzecz zrównoważonego rozwoju
Autorzy:
Buchcic, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1817653.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
środowisko lokalne
zrównoważony rozwój
edukacja ekologiczna
local community
ecological education
sustainable development
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2006, 4, 1; 527-535
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przykłady działań w zakresie edukacji środowiskowo-regionalnej wschodniego Podlasia
Examples of activities in the area of environmental education in the region of eastern Podlasie
Autorzy:
Stankiewicz, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271945.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
edukacja środowiskowa
społeczność lokalna
ochrona przyrody
Podlasie
environmental education
local community
environment protection
Opis:
Podlasie to wyjątkowy region w skali kraju i Europy. Charakteryzują go unikatowe walory przyrodnicze jak i bogactwo kulturowe o znaczeniu regionalnym i narodowym, Podlasie to region zamieszkiwany przez społeczności o różnej religii i podłożu kulturowym. W artykule zaprezentowano przykłady działań podjętych przez lokalne społeczności Podlasia w zakresie ochrony środowiska i zasobów kulturowych regionu.
Podlasie is an exceptional region in Poland and in Europe. This region is characterized by unique natural qualities as well as by richness of the culture of regional and national importance. Podlasie is an area where people of different religions and cultures coexist. Selected examples of initiatives undertaken at the Podlasie area communities concerning the environmental protection and cultural resources of the region.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 6, 6; 300-301
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt „Wielość rzeczywistości”. O nas i muzeum
‘A Multitude of Realities’ project. About us and the museum
Autorzy:
Nessel-Łukasik, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856661.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
edukacja muzealna
edukacja wizualna
potencjalna publiczność
społeczność lokalna
narzędzia performatywne
museum education
visual education
potential audience
local community
performative tools
Opis:
Changes in the area of museum education take multiple directions. While some of them are a result of discussion on transformations observed in social life and their impact on the shape and role of contemporary museums, others may be related to growing numbers of museum visitors recruiting from ever wider circles of people. Irrespective of the causes behind this metamorphosis of education offered by museums, many of these institutions simply ask: Who and what are museums for nowadays? ‘A Multitude of Realities’ is an experimental research and educational project of the Józef Piłsudski Museum in Sulejówek which has already provided a lot of material to answer these two questions.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 105, 2; 177-190
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja środowiskowa społeczności lokalnych na przykładzie działalności Zarządu Okręgu Ligi Ochrony Przyrody w Kielcach
Environmental education of local communities on the example of the activities of the District Management of the Nature Conservation League in Kielce
Autorzy:
Nowak, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/272049.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
edukacja środowiskowa
społeczność lokalna
Liga Ochrony Przyrody
environmental education
local community
Nature Conservation League
Opis:
LOP została utworzona w dniu 8 stycznia 1928 roku i od początku swego istnienia dostrzegała potrzebę popularyzacji wiedzy przyrodniczej w polskim społeczeństwie. Przedstawiono główne cele działań Ligi od początku jej istnienia, a następnie dokonano krótkiej charakterystyki działań proekologicznych zrealizowanych przez Zarząd Okręgu LOP w Kielcach w roku szkolnym 2005/06. Były to: - rajdy i wycieczki przyrodnicze do gospodarstw ekologicznych - prelekcje i odczyty w szkołach - konkursy: wiedzy, plastyczne, muzyczne i literackie - konkursy o charakterze zorganizowanych akcji - konkurs informatyczny poświęcony prezentacji walorów przyrodniczo-krajobrazowych regionu świętokrzyskiego. Uwzględniono również formy pomocy nauczycielom między innymi poprzez wydawanie i rozprowadzanie materiałów informacyjno-szkoleniowych. Zarząd Okręgu Ligi Ochrony Przyrody w Kielcach skierował ofertę do nauczycieli i wszystkich zainteresowanych problemami ochrony przyrody i środowiska uwzględniając w niej kalendarium działań.
The Nature Conservation League was established on 8th January 1928 and since its beginning has been indicating the need for environmental information dissemination among Polish society. The key goals of the League's activities since its establishing were presented alongside with a short characteristics of initiatives in the area of environmental protection and nature conservation realized by the District Management of the Nature Conservation League in Kielce in the school year 2005/2006. Forms of assistance offered to teachers e.g. publication and distribution of training and information materials were presented. The District Management has developed and proposed an offer to the teachers and all interested in the nature conservation and environmental protection issues including a calendar of activities.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 5, 5; 249-251
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane modele ekoturystyki na obszarach przyrodniczo cennych w Polsce
Chosen models of ecotourism in nature value areas in Poland
Autorzy:
Machnik, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/344502.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Stowarzyszenie Naukowe im. Stanisława Staszica
Tematy:
turystyka zrównoważona
ekoturystyka
edukacja ekologiczna
społeczność lokalna
sustainable tourism
ecotourism
ecological education
local community
Opis:
Turystyka zrównoważona jest dzisiaj preferowana przez środowiska związane z ochroną przyrody i przedstawicieli sektora gospodarki turystycznej. Również turyści coraz częściej decydują się na odejście od turystyki masowej. Stają się jednocześnie bardziej wymagający w stosunku do organizatora, poszukując nowych sposobów spędzania wolnego czasu w środowisku przyrodniczym i kulturowym. W definicji turystyki zrównoważonej, a szczególnie w pojęciu ekoturystyki, rozumianej jako rdzeń tejże turystyki, zawarta jest troska o środowisko i o społeczność lokalną. Podjęto próbę stworzenia modeli rozwoju tego typu turystyki na obszarach cennych przyrodniczo. Uwzględniają one kwestie przyrodnicze oraz wymiar społeczny, w tym też edukacyjny. W sposób przekrojowy przedstawiono propozycje organizacji imprez dla turysty początkującego oraz wyrafinowanego, podobnie w odniesieniu do szerokiej gamy uwarunkowań przyrodniczych i społeczno kulturalnych. W opracowaniu zaprezentowane zostaną wybrane modele ekoturystyki przygotowane ze względu na profil turysty, jego oczekiwania, a także stopień zaawansowania i doświadczenie.
Sustainable tourism is nowadays preferred by professional and informal groups concerned about nature protection and as well the tourist management sector. Moreover, tourists more often decide to choose ecologically orientedforms of leisure and holidays, what raises theirs demands toward tour-operators. Sustainable tourism and especially its core - ecotourism - is strongly orientatedfor both - local nature and local community. Paper contains a short review of some chosen models of developing ecotourism in protected and nature valuable areas - adapting model, sophisticated model, educational and family model. They were constructed according to the tourist attitude towards nature and heritage and also the activity of local community. Such factors like time for leisure and holidays or educational impact were also taken into consideration. However the most important was the tourist - his former experiences, level of knowledge and involvement as well as his expectations.
Źródło:
Geoturystyka; 2010, 2; 19-26
1731-0830
Pojawia się w:
Geoturystyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość środowiskowa polskiego społeczeństwa
Environmental awareness of the Polish society
Autorzy:
Tuszyńska, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/272079.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
świadomość środowiskowa
edukacja
ochrona środowiska
samorząd lokalny
environment protection
environmental awareness
environmental education
local community
Opis:
Świadomość środowiskowa (ekologiczna) obejmuje przekonania, poglądy, opinie oraz wzorce zachowań, związane ze stosunkiem ludzi do przyrody. Podłożem świadomości jest wiedza nabyta w szkole i poza szkołą, tradycja kulturowa określonej grupy społecznej, presja opinii tej grupy oraz własne doświadczenia. Z badań wynika, że ponad 80% społeczeństwa interesuje się ochroną środowiska (17,69% wykazuje - duże zainteresowanie, a 64,51% średnie). Zdaniem 55,86% ankietowanych w gminach należałoby prowadzić działania środowiskowe dotyczące np. wprowadzania terenów zielonych w osiedlach, gospodarki odpadami, budowy oczyszczalni ścieków. Współczesne standardy światowe narzucają edukacji środowiskowej poważne wymagania. Nauczyciel powinien umieć myśleć kategoriami globalnymi ludzkości i umieć takie myślenie przenieść do szkoły oraz społeczności lokalnej. Nauczyciel przygotowywany jest do pracy z uczniami, a jego działalność społeczna zależy bardziej od indywidualnych potrzeb i motywacji. Zatem istnieje potrzeba kompleksowych rozwiązań. Zależy to w dużej mierze od dobrej woli, świadomości ekologicznej i zaangażowania samorządów lokalnych. W programie ochrony środowiska gminy musi być miejsce nie tylko na systemowe rozwiązania inwestycyjne ale również na edukację lokalnego społeczeństwa, które z tych inwestycji korzysta.
Environmental awareness comprises convictions, views, opinions and behavioral patterns related to human attitude towards the nature. The knowledge gained at school but also elsewhere, cultural tradition of a given social group, pressure of this group's opinion and own experiences constitute the foundations of environmental awareness. The research data shows that over 80% of society are interested in environmental protection (17,69% express high interest, 64,51% medium interest). In the opinion of 55,86% of the questionnaire respondents , environmental activities in municipalities should address creating green areas at housing estates, waste management and construction of wastewater treatment plants.Current world standards pose serious challenges to environmental education. Teachers should be capable of thinking in global terms and be able to transfer this way of thinking to schools and to local communities. Teachers are prepared to work with students and their activities within the society depend of individual needs and motivations. Therefore there is a strong need for complex solutions. It depends to as large extend on a positive attitude, environmental awareness and involvement of local authorities. In its environmental protection programme, a municipality should ensure space not only for investment projects but also for environmental education of the local communities who benefits from these investments.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 5, 5; 233-236
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies