Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "lectures" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-6 z 6
Tytuł:
Praca wychowawcza wśród Ukraińców w Wojsku Polskim w latach 1921–1939
Autorzy:
Ihor, Mraka,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/902285.pdf
Data publikacji:
2018-11-07
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
educational activities
elimination no illiteracy
lectures
assimilation
patriotism
Opis:
The spread of mandatory military service for all citizens in II Rzeczypospolita caused the rapid growth of representatives of national minority in the army, Ukrainians in particular, who were often indifferent or sometimes even hostile to the country. One of the main reasons for indifference or hostile from Ukrainians was the events of Polish-Ukrainian war 1918–1919, the fight for Lviv, the defeat of ZUNR (West Ukrainian People’s Republic), in which Poland was considered to be guilty. At the same time the level of national and civil consciousness of many Poles was low enough. Taking all that into consideration, military and political authorities realized the necessity of organizing some educational activities for recruits. In the army there were some regular educational lectures with tendentiously chosen historical examples, whose aim was to smooth tensions in bilateral relations, to integrate Ukrainians into society, to bring up the sense of patriotism to Motherland, country of residence and finally to assimilate. To reach this aim, excursions, theatres and cinemas were also used for this reason.
Źródło:
Studia Interkulturowe Europy Środkowo-Wschodniej; 2018, 11; 90-113
1898-4215
Pojawia się w:
Studia Interkulturowe Europy Środkowo-Wschodniej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polskie badania nad krytyką literacką Vladimira Nabokova
Polish researches on literary criticism of Vladimir Nabokov
Autorzy:
Karwacka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/482358.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Nabokov
lectures
criticism
literature
Russian
Opis:
The paper presents development of studies on Lectures on Russian Literature by Vladimir Nabokov in Russia, America and on this background in Poland. Works of Nabokov arouses constant interest among researchers all over the world, however, Nabokov’s literary-critical heritage remained out of scientific focus for a long time until publishing Lectures on literature and later Lectures on Russian literature first in the USA and then in Russia and Poland. In the paper there is presented the attempt to determine the scale and significance of studies on literary-critical works of Nabokov in different countries and to show similarities and discrepancies in international researches.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2014, 1, XIX; 61-70
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Thomas Bever o prawie w dawnej Polsce
Thomas Bever on the Old Polish Law
Autorzy:
Korporowicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046725.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
oxford
wykłady
prawo porównawcze
historia prawa
polska
lectures
comparative law
legal history
poland
Opis:
Thomas Bever był angielskim prawnikiem-cywilistą, który nauczał prawa rzymskiego w osiemnastowiecznym Oxfordzie. Końcowa część jego wykładów stanowiła rodzaj porównawczego opisu różnych europejskich porządków prawnych. Wśród nich, Th. Bever przedstawił również historię dawnego prawa polskiego. Był to rodzaj krótkiego opisu najważniejszych wydarzeń w dziejach historii prawa w Polsce, począwszy od czasów legendarnej Sarmacji, aż po współczesne wydarzenia związane z rządami Stanisława Augusta Poniatowskiego oraz rozbiorami Polski. Powyższa praca zawiera oryginalny tekst wykładu Th. Bevera (który stanowi fragment jego notatek wykładowych znajdujących się obecnie w archiwum Uniwersytetu w Edynburgu), polskojęzyczne tłumaczenie wykładu oraz komentarz.
Thomas Bever was an English civil lawyer who taught Roman law in the 18th century Oxford. The final part of his lectures was kind of a comparative approach to the different European legal systems. Among them, Th. Bever presented the history of an old Polish law. His lecture was a type of a short description of the most important facts of Polish legal history, since the legendary times of Sarmatia until the modern events of the reign of Stanisław August Poniatowski and the first partition of Poland. The foregoing work presents the original text of Th. Bever’s lecture (which is part of his lecture notes currently stored by the archives of the University of Edinburgh), the Polish translation of the lecture and its commentary.
Źródło:
Studia Prawnicze KUL; 2019, 4; 275-291
1897-7146
2719-4264
Pojawia się w:
Studia Prawnicze KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vladimir Nabokov jako wykładowca literatury
Vladimir Nabokov as Literature Professor
Autorzy:
Grygiel, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1879601.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Nabokov
wykłady
literatura rosyjska
literatura europejska
Dostojewski
Gogol
Tołstoj
Czechow
lectures
Russian literature
European literature
Dostoyevsky
Tolstoy
Chekhov
Opis:
Vladimir Nabokov podjął pracę wykładowcy akademickiego po wyjeździe do Stanów Zjednoczonych, gdzie wykładał na Wellesley College i Uniwersytecie Cornella literaturę europejską i literaturę rosyjską. W swoich wykładach pisarz zaprezentował kategoryczne i kontrowersyjne opinie na temat literatury, podzielił ją na arcydzieła i utwory, jego zdaniem mierne, stworzył hierarchię literacką, wynikającą z osobistych autorskich przekonań i upodobań. W literaturze rosyjskiej zachwalał twórczość M. Gogola, L. Tołstoja i A. Czechowa, negatywnie ocenił dorobek F. Dostojewskiego i M. Gorkiego. Z literatury europejskiej wyróżnił wybrane dzieła M. Prousta, J. Joyce’a i G. Flauberta, w każdym wypadku wskazywał na wartości kluczowe dla swojego dorobku, metody znamienne dla całej swojej prozy. Wykłady Nabokova stanowią nierozerwalną część jego dokonań literackich, są wykładnią literackiej filozofii pisarza. Владимир Набоков – профессор литературы Владимир Набоков стал преподавателем литературы после переезда в США, где читал лекции в колледже Уэлсли и Корнеллском университете по русской и зарубежной литературах. В своих лекциях писатель представил твердые и спорные суждения на литературу, разделяя ее на шедевры, и, по его мнению, посредственные произведения, сочинил литературную иерархию как результат собственных авторских взглядов и симпатий. В русской литературе восхищался творчеством Н. Гоголя, Л. Толстого и А. Чехова, отрицательно высказывался на тему достижений Ф. Достоевского и М. Горького. В зарубежной европейской литературе подчеркивал значение выбранных произведений М. Пруста, Д. Джойса и Г. Флобера, в каждом случае определяя ключевые ценности и значительные методы для своего прозаического творчества. Лекции Набокова составляют неотделимую часть его творческого наследия, являются интерпретацией литературной философии писателя.
When he arrived to the United States Vladimir Nabokov took a job as the university lecturer at Wellesley College and Cornell University. He taught Russian and European literature. In his lectures he presented a categorical and controversial opinions on literature, he divided it into masterpieces and works. In his opinion he created a hierarchy of literary resulted from his personal beliefs and preferences. In Russian literature, he praised works of M. Gogol, L. Tolstoy and Chekhov. He negatively assessed the achievements of F. Dostoevsky and M. Gorky. In the European literature he singled selected works of Marcel Proust, Joyce J. and G. Flaubert. In any case he pointed to the key values for his Works and methods characteristic of all his prose. Nabokov's lectures are the integral part of his literary achievements and they are writer’s literary philosophy.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2016, 64, 7; 137-147
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ioannikii Malynovskyi as an Enlightener of the History of Law
Autorzy:
Matviichuk, Mariia
Popeliushko, Vasil
Herasymchuk, Oleh
Gongalo, Serhii
Borzhetska, Nataliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18105108.pdf
Data publikacji:
2022-09-27
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
way to education
higher education
legal education
science
university
lectures
textbook
Malynovskyi
Opis:
Aim. The purpose of the study is to research the career of Professor Ioannikii Malynovskyi in higher education, his contribution to its development, the goals of the university education. Methods. In the study several different methods were used in the system and interaction. A dialectical method, which boils down to the fact that all phenomena in society have a beginning and an end. The historical method was used to take into account historical traditions, socio-cultural roots of the state and law. A logical-semantic method was also used to help define the conceptual apparatus used in the study. Formal-legal method was used to analyse and disclose legal concepts. Results. The research showed that Malynovskyi conducted scientific researches in the chosen field and by getting acquainted with the heritage of national and world culture. The professor made considerable efforts in education to democratise higher education, in particular, by admitting women to higher education in Western Siberia. He defined the goals of university teaching: 1) to learn to acquire knowledge, the method of scientific research and, 2) to get acquainted with the current state of science. The scientist was the first to create a chronologically consistent, comprehensive subject course on the history of Rus’ law. Conclusions. Malynovskyi’s contribution to the democratisation of higher education already belongs to history, but his scientifically based recommendations on the goals of university education and means of achieving it are not without relevance today, but especially on the practical side in training future legal practitioners  which are topical for today.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 65-84
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane formy przepowiadania słowa Bożego w parafii (kan. 770 KPK)
Autorzy:
Adamczyk, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/669595.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
homily
preaching the word of God
thematic sermon
lectures
teaching catechism
homilia
przepowiadanie słowa Bożego
kazanie tematyczne
konferencja
nauki katechizmowe
Opis:
This article aims to show the other (different from the mission or parish retreats) forms of preaching of the word of God adapted to the local needs, which should be organised by the parish priests in accordance with the decision of the diocesan Bishop.The first part of the article shows various forms of preaching of the word of God in the parish.The second part points out the sources and content of “other forms of preaching” of the word of God. The third part examines important types of “other forms of preaching” in the parish.
Celem artykułu jest ukazanie innych (różnych od misji czy rekolekcji parafialnych) form przepowiadania słowa Bożego, dostosowanych do miejscowych potrzeb, które proboszczowie winni organizować zgodnie z zarządzeniem biskupa diecezjalnego.W jego pierwszej części przedstawiono różne formy przepowiadania słowa Bożego w parafii.W drugiej części wskazano na źródła i treść „innych form przepowiadania” słowa Bożego, natomiast część trzecia została poświęcona ważniejszym rodzajom „innych form przepowiadania” parafialnego.
Źródło:
Analecta Cracoviensia; 2018, 50
2391-6842
0209-0864
Pojawia się w:
Analecta Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-6 z 6

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies