Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "leadership styles" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Leadership in general management theory
    Autorzy:
    Kocurová, Hana
    Rovňanová, Lenka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2130855.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    leader
    leadership
    leadership styles
    manager
    management
    Opis:
    This study analyses leadership in the context of general management theory focusing especially on the etymology of the term and the directing functions of management. It points out the ambiguous scientific discourse in understanding the terms “leader” and “manager” taking into account different professional approaches. It offers characteristics of the selected approaches in defining the effective style of leading people in the leadership context1.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2019, 1 (32); 91-103
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The School Principal as an Educational Leader
    Dyrektor szkoły jako przywódca edukacyjny
    Autorzy:
    Szempruch, Jolanta
    Smyła, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199585.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    leadership
    educational leadership
    leadership styles
    school principal
    teacher
    przywództwo
    przywództwo edukacyjne
    style przywództwa
    dyrektor szkoły
    nauczyciel
    Opis:
    The article focuses on the educational leadership of the school principal. This issue is particularly important in an era of intense changes in the world that create new challenges that modern schools must face. The currently observed social, economic and cultural phenomena and processes affect new expectations towards the teacher, related to their openness to these changes and the readiness to face them. This will only be possible under appropriate conditions created by the school principal, whose roles and tasks have also evolved. The main direction of these changes is the transition from the administrative management of the school-institution to the model of the principal as an educational leader. The process of educational leadership is particularly important in school practice, where the main task is to create conditions for the development and operation of teachers and build the culture of a learning organization.
    Podjęte w artykule rozważania koncentrują się na przywództwie edukacyjnym dyrektora szkoły. Jest to problematyka szczególnie istotna w dobie intensywnych przemian świata stwarzających coraz to nowe wyzwania, z którymi musi się mierzyć współczesna szkoła. Obserwowane obecnie zjawiska i procesy społeczne, gospodarcze oraz kulturowe rzutują na nowe oczekiwania kierowane wobec nauczyciela, związane z otwartością na te zmiany oraz gotowością do ich kreowania. Będzie to możliwe jedynie w odpowiednich warunkach stwarzanych przez dyrektora szkoły, którego role i zadania również uległy ewolucji. Głównym kierunkiem tych zmian jest przejście od administracyjnego kierowania szkołą-instytucją do modelu dyrektora jako przywódcy edukacyjnego – lidera. Proces przywództwa edukacyjnego jest szczególnie ważny w praktyce szkolnej, gdzie podstawowym zadaniem staje się stwarzanie warunków do rozwoju i działania nauczycieli oraz budowanie kultury organizacji uczącej się.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2020, 2, 15; 65-78
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Words and Silence in Job Mentoring
    Autorzy:
    Solana, Joaquin
    Ruiz-Viñals, Carmen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1837658.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-08
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    mentoring
    coaching
    education
    leadership
    management styles
    Opis:
    Today, economic sustainability is a social priority and it implies positive, rewarding, and creative relationships in the workplace. Creativity, innovation, and subjective welfare will remain extremely important for sustainable production models in an age of technological acceleration, ecological threats, and digital globalization. With the impact of the COVID-19 pandemic and the new ways to organize work, this is even more important. The basis for this is to be found in education, especially in secondary and higher education. Good mentoring is becoming essential in professional development; this activity is based on words and silence, using corporate and individual coaching tools to open new doors of creativity. Following Peter Drucker’s (1954) work in management thinking and the approach of positive psychologists, this paper presents a new concept of sustainable working relationships for the 21st century based on words and narratives.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2021, 10, 1(19); 161-179
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przywództwo edukacyjne jako nowy model zarządzania w oświacie
    Educational leadership as a new model of education management
    Autorzy:
    Leżucha, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082486.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
    Tematy:
    leadership
    management styles
    educational leadership
    educational leader
    przywództwo
    style zarządzania
    przywództwo edukacyjne
    lider oświatowy
    Opis:
    W dobie reformy systemu edukacji, rola i funkcje dyrektora szkoły uległy dużej zmianie, od działalności odtwórczej, aż po samodzielne i twórcze podejmowanie decyzji. Dyrektor otrzymał szeroki zakres uprawnień, jednocześnie też znacznie zwiększył się zakres jego odpowiedzialności, nie tylko przed władzami oświatowymi, ale przede wszystkim wobec lokalnego środowiska oraz uczniów. Współcześnie konieczne staje się przedefiniowanie roli dyrektora i wyposażenie go w niezbędne kompetencje, czyniące go menadżerem oświaty, którego zadaniem jest efektywne zarządzanie szkołą na trudnym rynku oświatowym.
    In the era of education system reform, the role and functions of the school’s head teacher have changed from reconstructive to independent and creative decision making. The Head teacher received a wide range of rights, and at the same time the scope of their responsibilities was significantly increased, not only before the educational authorities, but above all towards the local environment and students. Nowadays, it is necessary to redefine the role of the head teacher and equip them with necessary competences, making him the manager of education whose task is to effectively manage the school in a difficult educational market.
    Źródło:
    Edukacja • Terapia • Opieka; 2019, 1; 76-95
    2658-0071
    2720-2429
    Pojawia się w:
    Edukacja • Terapia • Opieka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy rodziców i płeć psychologiczna a preferencja stylu kierowania
    Parental attitudes, gender and styles of people management
    Autorzy:
    Tylka, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139066.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    gender
    styles of people management
    leadership
    maternal behaviour
    parental behaviour
    Opis:
    The article is concerned with the subject of gender, parental attitudes and styles of people management. Theoretical grounds of the article refer to Gender Schema Theory worked out by S. L. Bem, Power/Interaction Model of Interpersonal Influence by B. Raven and Parental Attitudes Theory by M. Plopa. In the researches participated 122 executives (60 woman, 62 man) from southern Poland. The author used „Sex Role Inventory” A. Kuczyńskiej (IPP), Raven Interpersonal Influence Inventory, adapted by Z. Zaleski and Parental Attitude Scale of Plopa (KPR-Roc). There were found statistically significant associations between the paternal lability upbringing, overprotective maternal attitudes and directive style. Also was observed correlation between androgynous, mothers’ reasonable protection and democratic leadership style.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2011, 15; 65-78
    2353-4842
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identyfikacja stylów kierowania w przedsiębiorstwach wydobywczych
    Styles of management in mining companies
    Autorzy:
    Bator, A.
    Fuksa, D.
    Ślósarz, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/166701.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Górnictwa
    Tematy:
    górnictwo
    zarządzanie
    style kierowania
    przywództwo
    mining industry
    management
    styles of management
    leadership
    Opis:
    Celem opracowania była identyfikacja i analiza styli kierowania stosowanych w przedsiębiorstwach branży wydobywczej. Przedstawiono analizę literatury związanej z zagadnieniem stylów kierowania zespołem ludzkim. Szczególną uwagę poświęcono stylom związanym z poziomem gotowości pracowników do realizacji zadań. Następnie w oparciu o przeprowadzone badania ankietowe dokonano próby identyfikacji oraz oceny stosowanych w sektorze wydobywczym stylów kierowania, co stanowiło podstawę do wnioskowania końcowego.
    The purpose of his paper is to identify an analyze the styles of management in the mining companies. An analysis of the literature on the styles of managing work teams was presented. Special attention was paid to those styles which motivate workers and employees to implement the designated tasks. On the basis of the performed survey, an attempt was made to identify and evaluate styles of management applied in the mining sector which allowed to draw final conclusions.
    Źródło:
    Przegląd Górniczy; 2014, 70, 9; 10-14
    0033-216X
    Pojawia się w:
    Przegląd Górniczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies