Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Employability" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Work expectations and potential employability of millennials and post-millennials on the Czech labor market
    Autorzy:
    Šafránková, Jana Marie
    Šikýř, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18797253.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    labor market
    work expectations
    employability
    Czech Republic
    Opis:
    Research background: A common problem of employing the Czech unemployed (especially young people) is that their professional and personal qualities often do not meet the re-quirements of employers. Despite the increasing level of education, the unemployment of young generation of millennials has been worsening. It seems that they often lack relevant professional skills and social habits, and usually have unreal expectations about their initial job opportunities. We want to explore this problem in more detail. Purpose of the article: The purpose of the article is to present work expectations of today's Czech millennials and post-millennials and discuss their potential employability on the Czech labor market. Methods: The paper is based on the analysis of available scientific literature and the results of the authors' questionnaire survey focused on students of three selected Czech universities and their motivation to study at university and their expectations about the future career. The survey was conducted in spring and autumn 2016. The respondents were full-time and com-bined bachelor's and master's students of the College of Regional Development in Prague, the Masaryk Institute of Advanced Studies of the Czech Technical University in Prague and the Education Management Centre of the Faculty of Education of the Charles University in Prague. The relevant data were obtained from 484 students. Findings & Value added: The results support the research assumption that young generation of Czech millennials show relatively high expectations related to work and career, which would limit their employability. Many employers are afraid of employing young people, but from the perspective of potential shortage of qualified and motivated people on the Czech labor market they should learn to create appropriate and attractive employment opportunities for young people to ensure effective development of their potential. The article presents common work expectations of today's Czech millennials and provides employers with some advice to manage them.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2017, 8, 4; 585-599
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Investment in Career Capital as an Important Factor in the Individual’s Employability Development: Educational Challenges
    Autorzy:
    Myszka-Strychalska, Lucyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932061.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    career capital
    employability
    labor market
    educational challenges
    Opis:
    The increasing flexibility and uncertainty of permanent employment as well as the complexity of career paths in the modern labor market makes the ability to acquire, maintain and change employment in the long term critically important. In a situation in which a professional career is perceived as a status owned by an individual, it is worth looking at factors determining employability in the individual and social dimension. All the entity’s activities aimed at investing in shaping their professional future have measurable value for increasing its competitiveness on the labor market, which is not without significance for building career capital. The aim of the article is to present the assumptions of the modern concept of employability and its importance for the individual’s career capital. The article also attempts to analyze the tasks set for education in the area of employability development of young people preparing to take up professional activity.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2020, 4(130); 60-79
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Difficult entry and return to the labor market: on the professional (re)integration of people with disabilities and chronic health conditions in Poland (The PATHWAYS research project)
    Autorzy:
    Piłat, Aleksandra
    Woźniak, Barbara
    Tobiasz–Adamczyk, Beata
    Brzyska, Monika
    Leonardi, Matilde
    Ferraina, Sabrina
    Kadyrbaeva, Asel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2161961.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-15
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    Disability
    Polska
    vocational rehabilitation
    employability
    labor market
    chronic conditions
    Opis:
    Objectives The objective of this study is to present the barriers existing in Poland to professional integration and reintegration of people with chronic diseases, including mental health conditions, and discuss them on the basis of expert opinions and in comparison with the situation in other European countries. Material and Methods The research methodology was based on a mixed-methods approach, including literature review, in-depth expert interviews, and a survey (based on a structured questionnaire) performed with experts. Results The mapping of policies, systems and services facilitating the integration and reintegration of people with chronic diseases in Poland, as well as expert opinions, made it possible to identify many barriers regarding access to support, such as an obligation to have a certificate of disability, and a system of certification by 2 institutions. There are also barriers regarding the support itself, including problems with subsidies and with professional (re)integration services. Conclusions Poland has a multi-level and multi-sector system of public institutions, which should provide support for people with disabilities and chronic diseases. Nevertheless, the research conducted in Poland indicates an insufficient implementation of the existing solutions. Int J Occup Med Environ Health. 2019;32(4):475–88
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2019, 32, 4; 475-488
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zatrudnialność jako czynnik bezpieczeństwazatrudnienia i sukcesu na współczesnym rynku pracy
    Autorzy:
    Marzec, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/370733.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
    Tematy:
    zatrudnialność
    bezpieczeństwo zatrudnienia
    rynek pracy
    ZZL
    employability
    job security
    labor market
    HRM
    Opis:
    Przemiany zachodzące we współczesnych organizacjach pociągają za sobą liczne zmiany w sferze zatrudnienia. Model długoterminowego zatrudnienia staje się coraz rzadszy. Nowa specyfika zatrudnienia, opartego w dużej mierze o relacje elastyczne i tymczasowe, wysokie bezrobocie oraz mało elastyczny, wymagający rynek pracy stawiają wobec polskich pracowników nowe wyzwania. W tym kontekście wielu badaczy wskazuje na rosnące znaczenie zatrudnialności {employability) jako czynnika zwiększającego bezpieczeństwo zatrudnienia pracownika i możliwości rozwoju kariery zawodowej. Celem artykułu jest przestawienie koncepcji zatrudnialności {employability), jej podstawowych założeń i roli we wzmacnianiu bezpieczeństwa zatrudnienia oraz szans na sukces zawodowy pracowników.
    Changes in contemporary organizations result in many alterations in employment relationships. The long-term employment model falls into oblivion. This new specificity of employment, based to a large degree on flexible and temporary relationships, high unemployment as well as inflexible, demanding labor market, puts new challenges before Polish employees. In this context many researchers point out to the importance of employability as a factor enhancing the employee's job security and opportunities of career development. The aim of this paper is to present the idea of employability, its basic assumptions and its role in enhancement of job security and chances for career success of employees.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach; 2010, 1(6); 127-138
    1895-3794
    2300-0376
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między uniwersytetem a światem pracy. Tranzycje w narracjach studentów polskich i hiszpańskich
    Between university and the world of employment. Transitions in the narration of Polish and Spanish students
    Autorzy:
    Czubak-Koch, Magdalena
    González Monteagudo, José
    Nizińska, Adrianna
    Padilla-Carmona, Teresa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431680.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    tranzycje
    zatrudnialność
    studenci nietradycyjni
    rynek pracy
    transitions
    employability
    non-traditional students
    labor market
    Opis:
    W niniejszym artykule autorzy prezentują pewną część badań prowadzonych w ramach europejskiego projektu badawczego EMPLOY – Enhancing the employability of non-traditional students in HE (Wzmacnianie zatrudnialności studentów nietradycyjnych). Projekt promuje wzmacnianie zatrudnialności (employability) studentów nietradycyjnych przez poprawę skuteczności przechodzenia (tranzycji) ze świata uczelni wyższej na rynek pracy. W artykule zostały przedstawione wyniki cząstkowe badań narracyjnych z uwzględnieniem perspektywy nietradycyjnych studentów hiszpańskich i polskich, zapre-zentowanej w ujęciu komparatystycznym. Autorzy, w interpretacjach uzyskanych wyników badań, wykorzystali głównie koncepcje tranzycji w uczeniu się przez całe życie. W tranzycje zarówno hiszpańskich, jak i polskich studentów nietradycyjnych wpisane są próby pragmatycznego oceniania możliwości i zasobów środowiska w aspekcie przyszłej pracy zawodowej. Są one pewnym wypracowanym schematem działań i indywidualnych ścieżek zgodnie z systemem oczekiwań o charakterze normatywnym. Wyniki badań wskazują, że tranzycje to nie tylko przemieszczanie się pomiędzy różnymi kontekstami instytucjonalnymi i środowiskami uczenia się, ale w dużej mierze jest to ‘stawanie się’ (kimś), a zatem czynniki jednostkowe i sprawstwo mają tu równie duże znaczenie, co zewnętrzne struktury społeczne.
    The authors of this article present a part of the study done under the project research EMPLOY which advocates fostering employability of non-traditional students through improving the effectiveness of transition from university to labor market. The article presents partial findings of narrative surveys taking into account the perspective of non-traditional Spanish and Polish students in a comparative manner. The authors while interpreting the findings used mainly the concept of transition in lifelong learning. In the transition of both Spanish and Polish non-traditional students one can identify the attempts to assess pragmatically opportunities and resources of the environment with regard to future employment. These are a certain modus operandi and individual paths based on the expectation system of normative nature. The findings indicate that transitions do not exclusively refer to relocation between dif-ferent institutional contexts and learning environments but largely they mean ‘becoming’ (someone), therefore individual factors and perpetration play as important role as external social structures.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2017, 18; 9-18
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The usable competences of graduates in practice (Slovak experiences)
    Nadające się do użytku kompetencje absolwentów szkolnictwa wyższego w praktyce (słowackie doświadczenia)
    Autorzy:
    Martinkovičová, M.
    Benčiková, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/320992.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    tertiary education
    competences
    social intelligence
    employability of graduates
    labor market
    szkolnictwo wyższe
    kompetencje
    inteligencja społeczna
    zatrudnienie absolwentów
    rynek pracy
    Opis:
    Our paper offers a reflection of the current situation in tertiary education in Slovakia. Based on the background of a short historical journey through university education in Slovakia after 1989, it looks into and names the critical factors which have long been influencing the situation in this social environment. On basis of the comparison of researches related to employability of university graduates, as well as employers’ expectations, the paper points out the most significant deformations of the current model of preparing future university graduates for life. The authors attempt to identify the main reasons for the ongoing incongruity between the needs of the job market and the offer of the education market, namely the decreasing quality of university education, being available en masse, and thus the overall devaluation of education itself. Authors suggest to enhance the preparation of future graduates in key (personal) competences, which rank among the desired, but insufficiently developed, ones from the practical point of view.
    W artykule zawarte są rozważania nad aktualnymi zagadnieniami stanu szkolnictwa wyższego na Słowacji. Opierając się na krótkiej podróży po historii edukacji uniwersyteckiej na Słowacji po 1989 roku, Autorki oceniają i nazywają krytyczne czynniki, które od dawna wpływają na sytuację w tym środowisku społecznym. Na podstawie porównania badań przydatności absolwenta na rynku pracy z oczekiwaniami pracodawców w artykule zwrócono uwagę na najbardziej znaczące zakłócenia obecnego modelu kształcenia absolwentów uczelni wyższych. Identyfikuje się przyczyny uporczywego niedopasowania do potrzeb rynku pracy ofert rynku edukacyjnego, co wskazuje na malejącą jakość dostępnej edukacji uniwersyteckiej, a tym samym całkowitą dewaluację wartości edukacji. Autorki proponują lepsze przygotowywanie przyszłych absolwentów w kluczowe (osobiste) kompetencje, które są wymagane, ale słabo rozwinięte w stosunku do potrzeb praktyki.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 94; 137-149
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies