Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "qualification" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Institutional changes and qualification requirements of a company
Zmiany instytucjonalne i wymagania kwalifikacyjne firmy
Autorzy:
Jerabek, Z.
Caposova, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405875.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
human resources management
qualification
applicant
sales process management
selection of applicants
zarządzanie zasobami ludzkimi
kwalifikacje
kandydat
zarządzanie procesem sprzedaży
selekcja wnioskodawców
Opis:
Institutional changes and qualification requirements of a company from the human resources management perspective is a consecutive continuation of the presentation of the research, which was already partially published, regarding the most effective selection of applicants from the perspective of the company. The authors have set up these goals. In which progression states of individual groups of promotion are the measured statistically significant differences pointing at the necessity of support for the applicant´s successful progression to the next higher progression state? Which progression states at each group of promotion signalize unbalance of the applicant´s knowledge of the sales process? Which progression states are skipped by the applicants? The applicants dismiss one of the progression states in specific phases of the sales process. 9.3% of the not promoted applicants does not plan their meetings systematically, 30.8% of the not promoted applicants does not evaluate the activity of their customers and 31.8% of the repeatedly promoted applicants does not negotiate internally about the sales conditions.
Zmiany instytucjonalne i wymagania kwalifikacyjne firmy z punktu widzenia zarządzania zasobami ludzkimi są kontynuacją prezentacji badań, które zostały już częściowo opublikowane a dotyczą najbardziej efektywnego wyboru kandydatów z punktu widzenia firmy. Autorzy określili następujące pytania badawcze: W których stanach progresji poszczególne grupy awansu mierzone są za pomocą statystycznie istotnych różnic, wskazujących na konieczność wsparcia dla kandydatów danego rozwoju do następnego wyższego stanu progresji? Które stany progresji w każdej grupie awansu sygnalizują brak znajomości równowagi przez kandydata do działu sprzedaży? Które stany progresji są pomijane przez kandydatów? Kandydaci odrzucili jeden ze stanów progresji w poszczególnych etapach procesu sprzedaży. W rezultacie badań określono, że: 9,3% niepromowanych kandydatów nie planuje swoich spotkań systematycznie, 30,8% z niepromowanych kandydatów nie szacuje działalności swoich klientów a 31,8% z wielokrotnie promowanych kandydatów nie negocjuje wewnętrznie warunków sprzedaży.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 2; 93-103
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sylwetka zawodowo-spoleczna przedsiebiorczych kobiet wiejskich
Autorzy:
Brodzinska, K
Razniewski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/803329.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
przedsiebiorczosc
aktywnosc zawodowa
kobiety wiejskie
kwalifikacje
dzialalnosc zawodowa
entrepreneurship
professional activity
rural woman
professional qualification
Opis:
Dokonano charakterystyki sylwetki przedsiębiorczych kobiet wiejskich oraz określono uwarunkowania rodzinne aktywności gospodarczej kobiet wiejskich. Badania przeprowadzono w 2005 roku i objęto nimi 231 aktywnych gospodarczo kobiet wiejskich. Obszar badań obejmował celowo wytypowane do badań gminy o obrębie sześciu województw: zachodniopomorskie, pomorskie, warmińsko-mazurskie, podlaskie, mazowieckie i wielkopolskie. Główną metodą badawczą byt sondaż diagnostyczny z wykorzystaniem kwestionariusza wywiadu. Wykorzystanie w opracowaniu wyników badań z 1995 pozwoliło na dokonanie analizy porównawczej pionowej w latach 1995-2005. Wyniki badań wykazały, że aktywność zawodowa kobiet wiejskich znacząco wpływa na organizację życia rodzinnego. Najczęściej aktywność gospodarczą podejmowały kobiety w wieku 36-45 lat, przy średniej wieku 43 lata, o ustabilizowanej sytuacji rodzinnej. Jednocześnie zauważono, że wraz ze wzrostem wieku dzieci, wzrasta aktywność gospodarcza kobiet. Może to być związane z większą dyspozycyjnością kobiet po usamodzielnieniu się dzieci, gdyż rzadko mają one pomoc w prowadzeniu gospodarstwa domowego i sprawowaniu opieki nad dziećmi. Działalność gospodarczą częściej podejmują kobiety lepiej wykształcone, a poziom ich kwalifikacji pozostaje w ścisłej zależności z nowoczesnością zarządzania i osiąganymi wynikami ekonomicznymi firm.
The research dealt with recognizing the socio-professional profile of entrepreneurial rural women and determining the family factors affecting rural women's economic activity. The study was carried out in 2005 and 231 economic active rural women were inquired. Research area covered purposely selected communes in six provinces (Zachodniopomorskie, Pomorskie, Warmińsko- mazurskie, Podlaskie, Mazowieckie). The method of study was based on an interview (inquiry form). Results of 1995 year survey used in paper enabled the vertical comparable analysis. The results proved that the professional activities of rural women significantly affected the organization of their family life. Most often the professional activities were undertaken by women aged 36 to 45, at average age 43, being at stabilized family situation. It became clear also that increasing of rural women economic activity was directly proportional to their children's age. It may be related to higher women availability along with their children becoming independent,
Źródło:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 2006, 514; 67-79
0084-5477
Pojawia się w:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career Development Opportunities for Teachers in Bulgaria
Możliwości rozwoju kariery zawodowej nauczycieli w Bułgarii
Autorzy:
Ivanova, Galena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373272.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
teachers
career
career development
qualification
nauczyciele
kariera,
rozwój kariery
kwalifikacje
Opis:
This article discusses the career development system for teachers in the Republic of Bulgaria. Career development is defined as the ongoing process of improvement of competences in the occupation of teaching or educational positions, or in the acquisition of degrees in order to increase the quality and efficiency of education. The professional development of teachers requires continuous improvement of qualifications, in order to acquire new and additional knowledge, professional and research skills; to realize the goals of the school and create a drive for its development. Career development is associated with increased prestige, more responsibilities and corresponding compensation.
W artykule omówiono system rozwoju kariery zawodowej nauczycieli w Republice Bułgarii.  Rozwój kariery zawodowej jest definiowany jako proces podnoszenia kwalifikacji poprzez zajmowanie kolejnych stanowisk dydaktycznych lub edukacyjnych, czy poprzez zdobywanie stopni naukowych w celu podniesienia jakości i efektywności kształcenia. Rozwój zawodowy nauczycieli wymaga ciągłego doskonalenia ich kwalifikacji w celu zdobycia nowej i dodatkowej wiedzy, umiejętności zawodowych i badawczych, aby mogli oni realizować cele szkoły i stwarzać warunki do jej rozwoju. Rozwój kariery jest związany z rosnącym prestiżem, większą odpowiedzialnością i odpowiednim wynagrodzeniem.
Źródło:
Labor et Educatio; 2018, 6; 87-94
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perspektywy rozwoju samolotów ultralekkich
Prospect of ultralight airplanes development
Autorzy:
Koniczek, A.
Konieczka, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/198301.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
very light aircraft
licence
qualification
pilot
Civil Aviation Authority
samolot ultralekki
licencja
kwalifikacje
Urząd Lotnictwa Cywilnego
Opis:
The article presents characteristic of ultralight airplanes, rules and current interest of them. The purpose is to determine prospect of ultralight airplanes development on the basis of Civil Aviation Authority statistics analysis and trend of aviation market.
W artykule przedstawiono charakterystykę samolotów ultralekkich, stosowane przepisy oraz obecne zainteresowanie tymi maszynami. Celem jest określenie perspektyw rozwoju tej kategorii samolotów na podstawie analizy ich właściwości, danych statystycznych Urzędu Lotnictwa Cywilnego oraz tendencji rynkowej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska; 2015, 88; 69-85
0209-3324
2450-1549
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne aspekty zarządzania kompetencjami pracowniczymi w organizacjach
Social aspects of emploees’ expertise management in an organization
Autorzy:
Ober, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326231.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zarządzanie kompetencjami
kompetencje
umiejętności
kwalifikacje
wartość zasobów ludzkich
expertise management
expertise
skills
professional qualification
human resources
Opis:
W artykule omówiono szeroko pojęte społeczne aspekty zarządzania kompetencjami pracowniczymi oraz ich wpływ na realizowanie misji i celów organizacji w czasach dynamicznie rozwijającej się gospodarki. Zwrócono uwagę na ważną rolę kierowników jako „detektorów” kwalifikacji podwładnych i umiejętności ich wykorzystywania w procesie zarządzania organizacją. Celem artykułu jest przedstawienie pojęć i teorii dotyczących podejmowanej problematyki kompetencji.
The paper presents broadly defined social aspects of employees’ expertise management and its impact on achieving organization’s goals and implementing its mission in a dynamic economy. It has been emphasized that managers act as “detectors” of employees’ expertise and they play an important role in expertise exploitation in the process of an organization management. The aim of the paper is presenting terms and theories concerning competence issues.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 85; 371-382
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy i oczekiwania rolnikow indywidualnych po wejsciu Polski do Unii Europejskiej
Autorzy:
Borawski, P
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/795604.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
doplaty bezposrednie
rolnicy
integracja europejska
zachowania spoleczne
oczekiwania
infrastruktura techniczna
kwalifikacje
direct subsidy
farmer
European integration
social behaviour
expectation
technical infrastructure
qualification
Opis:
Badania dotyczyły postaw i oczekiwań rolników indywidualnych w województwie mazowieckim po wejściu Polski do UE. W pracy przedstawiono poziom wykształcenia oraz sposoby podnoszenia kwalifikacji przez rolników. Ukazano również bariery na jakie napotykają rolnicy w tworzeniu grup producenckich. Zaprezentowano także opinie rolników na temat integracji z Unią Europejską. Objęci badaniem producenci rolni wskazali również główne kierunki wydatkowania pieniędzy pochodzących z dopłat bezpośrednich. Badania umożliwiły wskazanie instytucji pomocnych producentom rolnym w złożeniu wniosku o dopłatę bezpośrednią.
The survey explored the allitudes and expectations of individual farmers in Warmia and Mazury province after Polands' accession to European Union. The education and qualification improvement method were discussed in the paper. The barriers in creating groups of producers which face the farmers were indicated. The farmers' opinions concerning integration with the EU were presented. The surveyed farm owners pointed out the main tendencies in expending money from direct subvention funds. The survey enabled to indicate the institutions, which assist the agricultural producers to put in the applications for direct funds.
Źródło:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 2006, 514; 11-21
0084-5477
Pojawia się w:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nadmierna deregulacja dostępu do zawodów geologicznych
Exaggerated deregulation of the access to the geological professions
Autorzy:
Górecki, J.
Mucha, J.
Sermet, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/171041.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Poltegor-Instytut Instytut Górnictwa Odkrywkowego
Tematy:
zawody geologiczne
geolog
kwalifikacje
deregulacja
prawo geologiczne i górnicze
geological professions
geologist
qualification
deregulation
geological and mining law
Opis:
W dniu 31 marca 2016 roku weszła w życie ustawa ułatwiająca dostęp do zawodu geologa, wprowadzająca zasadnicze zmiany w art. 50-52 Prawa geologicznego i górniczego. W tym samym terminie zaczęło obowiązywać rozporządzenie wykonawcze Ministra Środowiska w sprawie kwalifikacji w zakresie geologii. Obniżenie wymagań odnośnie wykształcenia oraz skrócenie wymiaru i zakresu wymaganej praktyki zawodowej może się odbić negatywnie na jakości wszelkich prac geologicznych, zwłaszcza dokumentowania geologicznego. Zbytnie ułatwienie dostępu do regulowanego zawodu geologa nie podnosi prestiżu tej grupy zawodowej.
On 31 March 2016 an act facilitating the access to the profession geologist came into effect. This act implemented essential changes in art. 50-52 of geological and mining law. In the same time an implementation regulation of the Minister of the Environment came into force on the classification in geology. Lowering requirements in relations to educating and shortening traineeship can affect adversely the quality of all geological works, of especially geological reporting. Excessive facilitating the access to the governed profession of the geologists won’t raise the prestige of this professional group.
Źródło:
Górnictwo Odkrywkowe; 2016, 57, 2; 32-34
0043-2075
Pojawia się w:
Górnictwo Odkrywkowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System kompetencji uczestników procesu budowlanego
Competence system of participants in the construction process
Autorzy:
Głowacz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/163428.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
Zintegrowany System Kwalifikacji
ZSK
kwalifikacje
personel
kompetencje personelu
Polska Rama Kwalifikacji
PRK
budownictwo
Sektorowa Rada ds. Kompetencji w Budownictwie
Instytut Techniki Budowlanej
Integrated Qualification System
IQS
qualifications
staff
staff competence
Polish Qualifications Framework
PQF
building sector
Sector Council for Competence in Construction
Building Research Institute
Opis:
Artykuł omawia podstawowe założenia Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w oparciu o ustawę o ZSK. Ponadto dotyczy działań Sektorowej Rady ds. Kompetencji w Budownictwie i jej Grup roboczych. Instytut Techniki Budowlanej jest odpowiedzialny za działania Grupy roboczej ds. standaryzacji i certyfikacji.
The article discusses the basic assumptions of the Integrated Qualifications System based on the Act on IQS (ZSK). In addition, it concerns the activities of the Skills Council of Construction Sector in Poland, and its working groups. Instytut Techniki Budowlanej is responsible for the activities of the Working group on standardization and certification.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2020, 91, 6; 26-31
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Engineering Pedagogy as the Theoretical Basis of Training Engineers
Pedagogika inżynierska jako podstawa teoretyczna kształcenia inżynierów
Autorzy:
Tymkiv, Nadiya
Kryvtsun, Neonila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34108932.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
engineering education
engineering pedagogy
International society for engineering pedagogy (IGIP)
IGIP accreditation criteria
professional competences
human resources
qualification
training
internationalization of knowledge
edukacja inżynierska
pedagogika inżynierska
Międzynarodowe Towarzystwo Pedagogiki Inżynierskiej (IGIP)
kryteria akredytacji IGIP
kompetencje zawodowe
zasoby ludzkie
kwalifikacje
szkolenia
internacjonalizacja wiedzy
інженерна освіта
інженерна педагогіка
Міжнародне інженерне товариство педагогіка (ІГІП)
критерії акредитації IGIP
професійні компетенції
Opis:
The origin and development of engineering pedagogy as a subdiscipline of pedagogy in Ukraine and in foreign countries is analyzed. The outstanding role of the founder of IGIP Professor Adolf Melecinek in the processes of formation of an international scientific school of engineering pedagogy and creation of conditions for professional-pedagogical and psychological training of teachers of technical disciplines as a factor in training competitive engineers is discussed. The essence, content and structure of professional training of future engineers with the aim of forming professional competences are highlighted. The features of the cognitive and practical activities of future engineers are revealed. The components and conditions for increasing the efficiency of the formation of the engineer’s professional competence and his readiness have been determined. Particular attention is given to the quality of academic teaching is decisively determined by the qualifications and competencies of the teaching staff, which also include university pedagogical capabilities. Therefore, it has been substantiated that with the growing environment and consciousness of “outcome-based education”, the importance of engineering pedagogy has increased manifold.
Artykuł dotyczy pochodzenia i rozwoju pedagogiki inżynierskiej w Ukrainie i w innych krajach. Omówiono wybitną rolę założyciela IGIP profesora Adolfa Melecinka w procesach kształtowania się międzynarodowej szkoły naukowej pedagogiki inżynierskiej oraz tworzenia warunków do profesjonalnego pedagogicznego i psychologicznego przygotowania nauczycieli dyscyplin technicznych jako czynnika kształcenia konkurencyjnego inżyniera. Zwrócono uwagę na istotę, treść i strukturę szkolenia zawodowego przyszłych inżynierów w celu kształtowania kompetencji zawodowych. Ujawniono cechy poznawczej i praktycznej działalności przyszłych inżynierów. Określono składowe i warunki zwiększenia efektywności kształtowania kompetencji zawodowych inżyniera oraz jego gotowości. Szczególną uwagę przywiązuje się do jakości nauczania akademickiego, która w decydującym stopniu determinowana jest kwalifikacjami i kompetencjami kadry dydaktycznej, do których zalicza się również uniwersyteckie możliwości pedagogiczne. Zaznaczono, że wraz z rosnącym środowiskiem i świadomością „edukacji opartej na wynikach” znaczenie pedagogiki inżynierskiej wzrosło wielokrotnie.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 3; 79-91
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies