- Tytuł:
-
Edukacja moralna w oświacie – trendy i bariery
Moral education: trends and barriers - Autorzy:
- Zybała, Andrzej
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1182441.pdf
- Data publikacji:
- 2020-01-29
- Wydawca:
- Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
- Tematy:
-
public policy
education
moral education
culture
polityka publiczna
edukacja
edukacja moralna
kultura - Opis:
-
Artykuł ma charakter przeglądu kluczowych zagadnień występujących w obrębie dyscypliny wiedzy znanej jako edukacja moralna. Traktowana jest tu jako podsystem w polityce edukacji i szerzej w polityce publicznej. Omówione zostały główne zjawiska, trendy, trwające dyskusje i spory teoretyczne w dwóch krajach anglosaskich i w Polsce. Charakter artykułu wynika z faktu, iż w polskiej literaturze przedmiotu nie ma praktycznie tekstów poświęconych edukacji moralnej w szkołach. Problematyka jest tylko częściowo podejmowana w obrębie pedagogiki, ale jej ramy konceptualne są inne niż polityki publicznej. W tej ostatniej są one widziane z punktu widzenia tego, co działaniami zbiorowymi można osiągnąć w oddziaływaniu na zachowania oraz postawy dzieci i młodzieży.
The article presents a review focusing on key issues discussed within the disciple of moral education. It is regarded as a subsystem of education policy, and in a wider sense, public policy. It shows the main phenomenon, trends, ongoing discussions as well as conceptual disputes in two Anglo-Saxon countries as well as in Poland. The type and content of the article results from the fact that the Polish scientific literature almost lacks the texts dedicated to moral education. This kind of issues is partially analysed with pedagogy but its conceptual frame is different from that of public policy. The latter is focused on the school perspective and its potential to influence students’ attitudes and values. - Źródło:
-
Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 4(24); 81-98
2391-6389
2719-7131 - Pojawia się w:
- Studia z Polityki Publicznej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł