- Tytuł:
-
The Corpus-based Methodology of Close Emotion Concepts Differentiation: A Case Study of ENVY and JEALOUSY
Oparta na korpusie metodologia różnicowania bliskich sobie pojęć emocji. Studium przypadku ENVY i JEALOUSY - Autorzy:
-
Mizin, Kostiantyn
Slavova, Liudmyla - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/49335549.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
- Tematy:
-
pojęcie emocjonalne
envy
jealousy
profil korpusu wyrazów
metafora konceptualna
emotion concept
corpus profile of word
conceptual metaphor - Opis:
-
The article is devoted to the identification of relevant parameters of differentiation for the close emotion concepts ENVY and JEALOUSY based on the analysis of their names profiles in the iWeb web corpus. The corpus-based research methodology included comparison of (1) the definitions of the lexemes jealousy and envy, (2) the semantic content of conceptual metaphors representing ENVY and JEALOUSY, and (3) these concepts according to intensity and evaluation parameters. The study of corpus data allowed us to obtain objective results, and also to claim that this method may be an alternative to another corpus-based one, MPA, as its analytical tools are simpler but no less reliable than those of MPA.
Artykuł poświęcony jest identyfikacji istotnych parametrów różnicujących bliskie sobie pojęcia emocji ENVY (zawiść) i JEALOUSY (zazdrość) na podstawie analizy ich profili nazw w korpusie internetowym iWeb. Metodologia badań korpusowych obejmowała porównanie (1) definicji leksemów envy i jealousy, (2) zawartości semantycznej metafor pojęciowych reprezentujących ENVY i JEALOUSY oraz (3) tych pojęć według intensywności i parametrów oceny. Badanie danych korpusowych pozwoliło na uzyskanie obiektywnych wyników, a także na stwierdzenie, że metoda ta może być alternatywą dla innej metody korpusowej, MPA, ponieważ jej narzędzia analityczne są nie tylko prostsze, lecz również nie mniej wiarygodne niż MPA. - Źródło:
-
Cognitive Studies | Études cognitives; 2023, 23
1641-9758
2392-2397 - Pojawia się w:
- Cognitive Studies | Études cognitives
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł