Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "inquiry" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Narrowing the Gap of Science Students’ Learning Outcomes Through INSTAD Strategy
    Autorzy:
    Suciati, -
    Prayitno, Baskoro Adi
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1997565.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    inquiry
    STAD
    INSTAD
    learning outcomes
    Opis:
    This research aimed to examine the strategy effectiveness of the Integrating Inquiry-based learning and Student Teams Achievement Division (INSTAD) compared to other strategies: Inquiry; Student Teams Achievement Division (STAD); and conventional learning, in order to narrow Upper Academic Ability (AA) and Lower Academic Ability (AB) science students’ learning outcome gap. As many as 136 research subject, consisting of AA and AB 7th grade students in equal numbers were selected using stratified random sampling from 27 State Junior High Schools in Surakarta, Indonesia. This research employed 4x2 factorial design as a method. Students’ learning results were measured with an essay test, then analyzed using Anakova. Findings demonstrate that INSTAD is the optimum strategy to constrict AA and AB students’ science grade point average, compared to Inquiry, STAD, and conventional learning.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2017, 50; 123-133
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Video-Based Interaction through Teacher Working Group Forum to Increase Elementary School Teachers’ Professionalism
    Autorzy:
    Budiastra, A.A. Ketut
    Erlina, Nia
    Wicaksono, Iwan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1967612.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    inquiry
    teacher professionalism
    teacher working group forum
    video-based interaction
    Opis:
    Video-Based Interaction (VBI) for teachers does not have any meaning without the presence of an instructor and a process of interaction. This study aimed to analyze the effectiveness of VBI in Teacher Working Group (TWG) forums to improve teachers’ professionalism in science learning in elementary schools. This study involved 36 teachers in rural and city areas by using a one group pretest - posttest design. N-gain was used to analyze the effectiveness of VBI in TWG forums to improve teachers’ teaching skills. The study showed that VBI significantly increases teacher professionalism to reach professional levels. The results were also consistent with the N-gain category of teacher professionalism in planning, implementation, and relations components.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2019, 57; 187-199
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Philosophy for Communites al Liceo “Govone” di Mondovì (Italy)
    Autorzy:
    Bevilacqua, Silvia
    Casarin, Pierpaolo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781392.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    post philosophy for children/communities
    practices
    thinking
    inquiry
    in-between
    Opis:
    In this contribution we shall focus on the project of philosophy for communities carried out at the Liceo “Vasco-Beccaria-Govone” (Mondovì , Italy) within the IX edition (2016) of the CeSPeC Summer School on Futures, imagining the world of tomorrow. Philosophy is understood as a practice, an experience, a creation of concepts, an inquiry, as an exercise of argumentation and research. Thanks to this view, a dialogue has opened up with the pupis of this school. In this contribution we present the perspective of a post-philosophy for children and we understand it as an opportunity for philosophy in itself.
    Źródło:
    Ethics in Progress; 2017, 8, 1; 252-262
    2084-9257
    Pojawia się w:
    Ethics in Progress
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Humility and Inquiry: A Response to Tibor Solymosi
    Autorzy:
    Tschaepe, Mark
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451525.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
    Tematy:
    neuropragmatism
    inquiry
    humility
    pragmatism
    affordances
    democracy
    social media
    technology
    Opis:
    In his essay, “Affording our Culture: “Smart” Technology and the Prospects for Creative Democracy,” Tibor Solymosi addresses my challenge for neuropragmatism to counter what I have elsewhere called dopamine democracy. Although I believe that Solymosi has begun to provide an explanation for how neuropragmatism may counter dopamine democracy, especially with his conceptions Œ and cultural affordances, I respond with a helpful addition to his approach by returning to the theory of inquiry as put forth by John Dewey. In particular, I focus on the phases of inquiry as colored by Dewey’s concept of humility. Solymosi does not pay adequate attention to the function of inquiry necessary for combatting dopamine democracy. His account of cultural affordances and education is strengthened by using Dewey’s concept of humility as a guiding disposition for neuropragmatic inquiry. Recognizing humility as an instrument of neuropragmatic inquiry provides us with a tool to better address the pitfalls of dopamine democracy, especially misinformation and incentive salience. My argument proceeds by first articulating dopamine democracy as a problem and Solymosi’s concept of cultural affordances and how he understands these as neuropragmatic tools to address the problem through education. I present humility as an instrumental concept derived from Dewey’s work on inquiry. I then suggest how humility may serve neuropragmatic inquiry to assist in combatting the problems of dopamine democracy.
    Źródło:
    Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2019, 3, 1(7); 122-133
    2544-302X
    Pojawia się w:
    Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “How Much Truth Can a Spirit Dare?” Nietzsche’s “Ethical” Truth Theory as an Epistemic Background for Philosophizing with Children
    Autorzy:
    Marsal, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781335.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Philosophizing
    Nietzsche
    truth
    value
    pathos
    morality
    reason
    dialogue
    inquiry
    Opis:
    Philosophizing, according to E. Martens, can be seen as an elemental cultural technology, like arithmetic or writing, which both can and should be acquired in childhood. Martens is proposing here an understanding of philosophy that attributes value not only to the content canon, but also to the process itself, as Wittgenstein, for one, also did when he stated in the Tractatus Logico-Philosophicus, “Philosophy is not a doctrine, but an activity.” For Socrates, this activity consisted in “giving an account of ourselves, our knowledge, our way of life.” In Nietzsche’s view, the precondition for this kind of accounting is the personal capacity for self-distancing, which allows us to grasp our quite individual primal experiences of emotion, perception, sudden illuminations of insight, and so on, as general concepts and logical structures.
    Źródło:
    Ethics in Progress; 2011, 2, 2
    2084-9257
    Pojawia się w:
    Ethics in Progress
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    LEARNING DESIGN AND INQUIRY IN AUSTRALIAN HISTORY CLASSROOMS
    Autorzy:
    Carroll, Kay
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941244.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    ICT
    IT
    pedagogy
    history
    inquiry
    teaching and learning design
    Opis:
    Global and digital connectivity transform Australian classrooms by creating rich environments for inquiry learning. Developing inquiry learning in this Information Communication Technology (ICT) context is an Australian educational goal. Recently the Australian Curriculum reform and the Digital Education Revolution has become a catalyst for teachers to overcome the ubiquitous disconnect between traditional and digital pedagogies and reconceptualise practice and curricula. The National vision for ICT in School Education (2008) creates opportunities and imperatives for transformative pedagogies to sync with key learning areas and raises questions about how ICT pedagogical disconnect may be overcome. This paper reports findings from multi-site case studies which focus on the bridging the pedagogical disconnect by investigating the ICT experiences and pedagogy of History teachers in K-12 Catholic schools.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2012, 12, 2; 36-50
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    What is communication? Investigations with kindergarten children
    Autorzy:
    Kaźmierczak, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/930292.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    communication
    dialogue
    inquiry
    investigation
    Philosophy for Children (P4C)
    kindergarten age children
    Opis:
    Matthew Lipman’s P4C (Philosophy for Children) method, which in Poland took the names: philosophising with children, philosophical investigations with children, workshops in philosophy, workshop classes in philosophy, workshops on philosophical research, is based on a discussion in which children are the active participants and creators of the classes. In the course of the investigations, one can observe children’s communication behaviour in the dialogue, the level of language and communication skills, the specificity of the child’s thinking and the ability to negotiate or interpret meanings in a peer group. The conducted research on communication shows that for five- and six-year-old children ‘communication’ is primarily about building relationships and reciprocity of linguistic actions.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 30; 89-107
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane praktyczne aspekty wyboru zintegrowanego systemu informatycznego do zarządzania przedsiębiorstwem
    Selected practical aspects of choosing an integrated IT system for enterprise management
    Autorzy:
    Jagodziński, Mieczysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/41206062.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    zintegrowany system informatyczny
    zapytanie ofertowe
    procesy biznesowe
    referencje
    integrated IT systems
    inquiry
    business processes
    reference
    Opis:
    W artykule przedstawiono wybrane praktyczne aspekty wyboru zintegrowanego systemu informatycznego do zarządzania przedsiębiorstwem. Kwestia opracowania dobrego zapytania ofertowego jest bardzo istotna w procesie przebiegu przetargu, którego efektem ma być zakup zintegrowanego systemu informatycznego do zarządzania przedsiębiorstwem. Celem autora było pokazanie wybranych mechanizmów zachodzących w tym procesie zwracając uwagę na kluczowe czynniki, które są niezbędne do osiągnięcia sukcesu. Autor celowo nie wymieniał żadnych konkretnych zintegrowanych systemów informatycznych ze względu na chęć przedstawienia w sposób obiektywny omawianej problematyki. Przedstawione wybrane aspekty praktyczne wynikają z kilkunastoletniego doświadczenie biznesowego, które autor posiada.
    he article presents selected practical aspects of choosing an integrated IT system for enterprise management. The issue of developing a good request for proposal is very important in the process of conducting the tender, the effect of which is to be the purchase of an integrated IT system for enterprise management. The author's goal was to show selected mechanisms taking place in this process, paying attention to the key factors that are necessary to achieve success. The author intentionally did not mention any specific integrated IT systems due to the willingness to present the discussed issues in an objective manner.The presented selected practical aspects result from several years of business experience that the author has.
    Źródło:
    Studia i Materiały Informatyki Stosowanej; 2021, 2; 11-15
    1689-6300
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Informatyki Stosowanej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych na parkingach „Parkuj i Jedź” w Warszawie
    Results of Park and Ride car parks survey in Warsaw
    Autorzy:
    Duda, U.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/192726.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
    Tematy:
    transport miejski
    Parkuj i Jedź
    P+R
    parkingi
    badania ankietowe
    Park and Ride
    parking lot
    survey
    inquiry
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest prezentacja wyników badań ankietowych, przeprowadzonych wśród użytkowników warszawskiego systemu parkingów przesiadkowych. Badanie przeprowadzono na wybranych parkingach „Parkuj i Jedź”, a głównym ich efektem jest baza danych, dotyczących użytkowników systemu oraz ich podróży. Są to m.in. informacje dotyczące źródła i celu podróży użytkowników, motywacji ich podróży, środków transportu wykorzystywanych w podróżach do i z centrum miasta, ale także częstość wykorzystywania danego parkingu w podróżach we wskazanej relacji oraz okres jego wykorzystywania. Istotnym elementem uzyskanej bazy danych są informacje dotyczące powodów wykorzystywania parkingów „Parkuj i Jedź” w podróżach oraz zachowań komunikacyjnych użytkowników przed rozpoczęciem funkcjonowania danego parkingu. Przeprowadzone badania częściowo potwierdziły również istnienie negatywnych efektów funkcjonowania parkingów przesiadkowych. Dane tego rodzaju są kluczowym elementem w planowaniu wariantów rozbudowy systemu parkingów przesiadkowych, jednak w polskiej literaturze brakuje wyników badań i analiz dotyczących użytkowników tego systemu.
    The aim of this article is to show results of a survey which was conducted among group of Park and Ride users in Warsaw. The inquiry has been conducted in selected Park and Ride parking lots and its main result is a data base containing information about car parks’ users and their journeys. The data contains f.e. information about source and aim of a journey, motivation of their journey, transport modes used during journeys to and from the city centre and also a frequency of use a selected parking lot in an expedient relation as well as period of use. Significant element of this data base is the information on the reasons of using Park and Ride parking lots and travel behaviors before selected Park and Ride parking lot had been opened. The survey partially confirms a thesis that there are also disadvantages of the Park and Ride operation. This type of data is a crucial element in planning of variants of Park and Ride system expansion nevertheless in Polish literature there is a lack of research data and analysis on the Park and Ride system users.
    Źródło:
    Transport Miejski i Regionalny; 2016, 10; 30-35
    1732-5153
    Pojawia się w:
    Transport Miejski i Regionalny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Europejski nakaz dochodzeniowy : zagadnienia wybrane
    European investigation order : selected issues
    Autorzy:
    Kosowski, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056488.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Obronnej
    Tematy:
    postępowanie dowodowe
    dochodzenie
    śledztwo
    prawo europejskie
    współpraca
    sprawa karna
    evidentiary proceedings
    investigation
    inquiry
    European law
    cooperation
    criminal matter
    Opis:
    Artykuł porusza tematykę europejskiego nakazu dochodzeniowego. Jest to instytucja wdrożona do polskiego kodeksu postępowania karnego w 2018 r. i ma ona na celu zdynamizowanie prowadzenia postępowań w ujęciu transgranicznym. Z uwagi na fakt, iż jest to bardzo obszerna problematyka, autor wybrał trzy zagadnienia mające niebagatelne znaczenie w praktyce. Analizie poddane zostały kwestie organu wydającego END, sposobu komunikacji pomiędzy organami oraz terminów związanych z wykonaniem END. W rozważaniach uwzględniono aktualne piśmiennictwo oraz orzecznictwo. Autor w każdym z badanych aspektów sformułował wnioski. W przeważającej części odnoszą się one do zagadnienia formalizmu procesowego i zakładają elektronizację postępowań. Zgłaszane postulaty elektronizacji mają na celu usprawnienie i przyspieszenie procedury związanej z END i bez wątpienia będą mogły być wykorzystane także w przypadku innych czynności karnoprocesowych, nie tylko odnoszących się do międzynarodowej współpracy w sprawach karnych.
    The article deals with the subject of the European Investigation Order. It is an institution implemented in the Polish Code of Criminal Procedure in 2018 and its purpose is to accelerate the conduct of cross-border proceedings. Due to the fact that this is a very extensive issue, the author chose three issues of considerable importance in practice. The issues of the authority issuing the END, the method of communication between the authorities and the deadlines related to the execution of the END were analyzed. The considerations take into account the current literature and jurisprudence. The author formulated conclusions in each of the examined aspects. For the most part, they relate to the issue of procedural formalism and assume the electronicisation of proceedings. The reported postulates of digitization are intended to streamline and accelerate the procedure related to the END and will undoubtedly be used also in the case of other criminal-procedural activities, not only those relating to international cooperation in criminal matters.
    Źródło:
    Wiedza Obronna; 2021, 4; 159-170
    0209-0031
    2658-0829
    Pojawia się w:
    Wiedza Obronna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Retrospektívy koncepcií technického vzdelávania
    Retrospectives and Perspectives of Technical Education Conceptions
    Autorzy:
    KOŽUCHOWÁ, Mária
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457789.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    technické vzdelávanie
    kurikulum
    koncepcie vzdelávania
    výskumne ladená koncepcia vzdelávania
    technical education
    curriculum
    conception of education
    inquiry
    based science education
    Opis:
    The author of contribution based on the historical retrospectives of technical education concepts. Examines their focus and reasons, which has made the change in the curriculum. The greatest attention is given to research-tuned concept of technical education, which develops the six most important skills for scientific research. Improvement of educational steps inquiry based science education is based on the experimental verification at primary schools.
    Autorka príspevku vychádza z historickej retrospektívy koncepcií technického vzdelávania. Skúma ich zameranie a dôvody, ktoré spôsobili zmenu kurikula. Najväčšiu pozornosť venuje výskumne ladenej koncepcií technického vzdelávania, ktorá rozvíja šesť najdôležitejších schopností pre vedecké bádanie. Sprecíznenie edukačných krokov výskumne ladenej koncepcie vychádza z experimentálneho overenia na základných školách.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 11-18
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stan urządzeń technicznych i infrastruktury związanych ze stosowaniem środków ochrony roślin w pilotowej zlewni Utraty
    The state of technical equipment and infrastructure connected with the use of plant protection chemicals on a pilot catchment of the Utrata river
    Autorzy:
    Jurczuk, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/239760.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
    Tematy:
    środki ochrony roślin
    opryskiwacz
    magazyn
    napełnianie
    mycie
    zagospodarowanie pozostałości
    plant protection chemicals
    sprayer
    store
    filling
    washing
    chemical residue disposal
    water pollution
    river catchment
    inquiry
    Opis:
    Na przykładzie wyników ankietyzacji wśród rolników w zlewni rzeki Utraty, przeprowadzonej w ramach realizacji europejskiego projektu TOPPS, przedstawia się: stan ilościowy i techniczny opryskiwaczy, magazynów, stanowisk przygotowania cieczy użytkowej, stanowisk mycia opryskiwaczy, zagospodarowania pozostałości po stosowaniu środków ochrony roślin. Stwierdza się gorsze niż w innych krajach UE wyposażenie polskich opryskiwaczy w urządzenia i mniej oddzielnych magazynów do przechowywania środków. Zarówno w Polsce, jak i w innych krajach występuje zagrożenie skażenia wód wynikające z niedostatecznego wyposażenia sprzętowego i infrastruktury, zwłaszcza w miejscach przygotowania cieczy użytkowej, mycia opryskiwaczy i przechowywania pozostałości po środkach ochrony roślin.
    Within the frames of European TOPPS project, an inquiry was carried out among the farmers settled on the catchment of Utrata river. The results of inquiry dealt with the quantitative and technical state of the field sprayers, the stores, stands for working liquid preparation, stands for washing of spraying machines and disposal of plant protection chemical residues. It was stated worse, than in the other EU countries, equipment of the Polish sprayers with auxiliary devices as well as less separate stores for storage of the chemicals. Both, in Poland and in other countries, there occurs the threat of water pollution resulted from insufficient infrastructure and inadequate equipment with auxiliary devices, particularly at the places of working liquid preparation, washing stands for the sprayers and storage places for the residues of plant protection chemicals.
    Źródło:
    Problemy Inżynierii Rolniczej; 2008, R. 16, nr 1, 1; 45-54
    1231-0093
    Pojawia się w:
    Problemy Inżynierii Rolniczej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FUNKCJE POSTĘPOWANIA SPRAWDZAJĄCEGO W PROCESIE KARNYM
    Functions of the Verifying Proceedingsin the Polish Criminal Procedure
    Autorzy:
    Abramek, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096443.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    postępowanie sprawdzające
    uzasadnione podejrzenie popełnienia przestępstwa
    śledztwo
    dochodzenie
    postę- powanie przygotowawcze
    postanowienie o wszczęciu postępowania karnego
    prawa i wolności jednostki
    zasada legalizmu
    zasada szybkości postępowania.
    verifying proceedings
    justifed suspicion that offence has been committed
    investigation
    inquiry
    preparatory proceedings
    decision to initiate criminal proceedings
    individual’s rights and freedoms
    principle of legalism
    principle of prom proceedings.
    Opis:
    Artykuł dotyczy postępowania sprawdzającego uregulowanego w art. 307 k.p.k. Autorka dokonuje analizy tej instytucji procesowej z perspektywy jej funkcji w polskim procesie karnym. W początkowej części pracy wskazuje na najważniejsze założenia związane z ww. regulacją, a następnie, w nawiązaniu do celu czynności sprawdzających, podejmuje próbę odczytania zamiarów ustawodawcy związanych z funkcjami tej instytucji. Następnie rozważania dotyczą poszczególnych funkcji postępowania sprawdzającego. Autorka wskazuje na uzasadnienie ich wyodrębnienia i związane z tym aspekty karnoprocesowe.
    This paper concerns the verifying proceedings regulated in Article 307 of the Polish Code of Criminal Procedure. I analyse this procedural institution from the perspective of its function in Polish criminal proceedings. I start by listing the key principles applicable to this regulation and embark on an interpretation of the legislator’s intention regarding the functions of this institution with reference to the purpose of verifying proceedings. I then move on to consider the individual functions of verifying proceedings. I discuss the grounds for the separate treatment of verifying proceedings and related aspects of criminal proceedings.
    Źródło:
    Zeszyty Prawnicze; 2019, 19, 3; 75-90
    2353-8139
    Pojawia się w:
    Zeszyty Prawnicze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies