Temat: Informatyka nauczanie - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Kompetencje informatyczne uczniów kształtowane w trakcie edukacji podstawowej i ponadpodstawowej na podstawie oceny „krzyżowej” – nauczycieli i uczniów szkół średnich. Województwo dolnośląskie
Autorzy:: Wiśniewska-Paź, Barbara
Trojanowski, Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31342032.pdf
Data publikacji:: 2024-05-20
Wydawca:: Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:: informatyka
kompetencje informatyczne
nowe technologie
program kształcenia
nauczanie
ocena kompetencji
samoocena
Opis:: Kompetencje informatyczne, tj. nie tylko umiejętność obsługi komputera, lecz także pewien poziom elastyczności w używaniu oprogramowania (świadomość zagrożeń, ograniczeń, ale także możliwości w nim tkwiących) to podstawowy zasób określonych kompetencji społecznych w ztechnologizowanym świecie i jednocześnie jeden z głównych poziomów kompetencji cyfrowych obok informacyjnego i funkcjonalnego, istotny w społeczeństwie określanym mianem informatycznego. Jest on kształtowany zarówno w procesach żywiołowych (indywidualny użytek), jak i w procesie edukacyjnym oraz środowisku pracy. Z punktu widzenia pożądanych efektów – edukacyjny ma istotne znacznie. Czy szkoła polska jest przygotowana pod względem programowym, sprzętowym i kadrowym do tego typu wyzwań? Czy nowy rodzaj wiedzy, jaką ma przekazywać, nie zostanie rozmyty w tradycyjnym stylu nauczania? Czy kultura informatyczna i nowe słownictwo opisujące nieistniejące przed dekadami obszary społecznej praktyki staną się czymś powszechnym czy też raczej wyznaczą nowe kryteria społecznych podziałów? To pytania, które leżą u źródła zainteresowania zagadnieniem przedstawionym w niniejszym artykule, w którym zostały zaprezentowane wyniki badań przeprowadzonych wśród uczniów i nauczycieli szkół ponadpodstawowych. W artykule są omawiane kompetencje informatyczne uczniów szkół ponadpodstawowych na podstawie oceny uzyskanej w szkole podstawowej. Zderzenie samoocen uczniowskich z ocenami nauczycieli pozwala zwrócić uwagę na pewne niedoskonałości nauczania informatyki w polskich szkołach powszechnych.
Źródło:: Cybersecurity and Law; 2024, 12, 2; 78-93
2658-1493
Pojawia się w:: Cybersecurity and Law
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Ekonomiczne gry symulacyjne w środowisku wirtualnym
Economic simulation games in virtual environment
Autorzy:: Marjak, H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/78960.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: nauczanie
ksztalcenie na odleglosc
cwiczenia symulacyjne
gry dydaktyczne
ekonomia
informatyka
zarzadzanie strategiczne
Internet
Opis:: In the paper were researched problems attached with innovative learning methods such as: e-learning, blended learning and game-based learning. Internet user profile in Poland was presented as well as his motivation and aspirations attitude to education, and hope contained with Internet use in learning and motivating to gain proper education level. Experiences from experiment with using educational game SGE Strateg in supporting learning „Informatics in strategic management” were presented. Graphically were presented student activity in using eLearning platform Moodle on account of place of living and activity in education game.
Źródło:: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Przyczyny niepowodzeń edukacyjnych studentów informatyki na wstępnych kursach programowania
Factors Affecting of Computer Science Students’ Failure in an Introductory-level Programming Courses
Autorzy:: ANDRZEJEWSKA, MAGDALENA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457245.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: informatyka
nauczanie i uczenie się programowania
podstawy programowania
computer science
teaching and learning programming
introduction to programming
Opis:: Nauczanie i uczenie się programowania to trudny proces, a wskaźniki niepowodzeń edukacyjnych na kursach z podstaw programowania są wysokie. W artykule zaprezentowano wyniki sondażu przeprowadzonego wśród studentów I roku informatyki, którego celem było poznanie opinii respondentów na temat czynników wpływających na te niepowodzenia. Uzyskane wyniki wskazują, że decydujące znaczenie ma motywacja studentów oraz trudności związane z nabywaniem umiejętności programistycznych.
Teaching and learning fundamental programming is a difficult process and the failures rates of students on these subjects are high. The article describes the results of a survey conducted among CS1 students in order to get to know their opinion on the factors that affect these failures. In the respondents' opinion, the motivation of students and difficulties related to the acquisition of programming skills are decisive ones.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 211-217
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Nauczanie komputerowego wspomagania projektowania na kierunkach przyrodniczych
Teaching Computer Aided Design on Life Sciences Studies
Autorzy:: PIECZARKA, Krzysztof
KRZYŚ, Aleksander
JELEŃ, Łukasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456124.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: informatyka
komputerowe wspomaganie projektowania
nauczanie na kierunkach przyrodniczych
computer science
computer aided design
teaching on life sciences studies
Opis:: Celem artykułu jest wskazanie znaczenia i korzyści z zastosowania map wiedzy w edukacji ze szczególnym uwzględnieniem oficjalnych stron internetowych organizacji. Opracowanie przygotowano na podstawie studiów literaturowych i analiz zawartości witryn internetowych pod względem zastosowania takich mechanizmów, jak: wyszukiwarka strony, mapa serwisu, baza ekspercka.
The aim of this article is to present significance and advantage of using knowledge maps in education, including in particular official website of the organization. This paper has been prepared based on study of subject literature and analysis of website content regarding use of following mecha-nisms: website browser, map of the webpage and expert base.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 130-135
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wybrane aspekty pracy zespołowej realizowanej w ramach przedmiotu informatyka w inżynierii produkcji rolniczej
Chosen Aspects of Teamwork Iimplemented in the Subject Informatics in Agricultural Production Engineering
Autorzy:: KRZYŚ, Aleksander
PIECZARKA, Krzysztof
JELEŃ, Łukasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455745.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: informatyka
praca zespołowa
inżynieria produkcji rolniczej
nauczanie na kierunkach rolniczo-technicznych
computer science
teamwork
agriculture production engineering
teaching on agrotechnics studies
Opis:: W artykule przedstawiono wybrane aspekty pracy zespołowej. Celem jest nauczenie studentów pracy w zespole, zarówno jej aspektów praktycznych, jak i podstaw teoretycznych. W ramach przedmiotu realizowane są projekty, do wykonania których wykorzystywane jest różnorodne oprogramowanie do wspomagania działalności przedsiębiorstwa. Efektem końcowym jest obszerna dokumentacja etapów pracy zespołowej, strona internetowa oraz prezentacja z wynikami projektu.
The paper presents realization of chosen aspects of teamwork. The aim is to teach students to work in teams, both its practical aspects, as well as theoretical bases. In the subject are implemented the projects and are used software, which is used to support the activities of the company. The end result is a comprehensive documentation of the teamwork stages, website and presentation of the project results.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 47-52
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Informatyka nauczanie" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język