Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Cochlear implant" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Akustycznie wywołane potencjały ślimakowe u osób z implantem ślimakowym
    Acoustically evoked cochlear potentials in cochlear implant users
    Autorzy:
    Walkowiak, A.
    Lorens, A.
    Obrycka, A.
    Polak, M.
    Wiśniewski, T.
    Kowalczuk, A.
    Skarżyński, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/261572.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Wydział Podstawowych Problemów Techniki. Katedra Inżynierii Biomedycznej
    Tematy:
    implant ślimakowy
    pomiary obiektywne drogi słuchowej
    częściowa głuchota
    cochlear implant
    objective measurement of auditory pathway
    partial deafness
    Opis:
    Współczesne systemy implantów ślimakowych poprzez bezpośrednią stymulację zakończeń nerwu słuchowego zapewniają uzyskanie prawidłowych reakcji akustycznych. Jednakże warunkiem ich poprawnego funkcjonowania jest dokładne zbadanie stymulowanej elektrycznie drogi słuchowej a następnie odpowiednie, optymalne dla danego pacjenta ustawienie parametrów stymulacji. W tym celu stosowane są metody psychoakustyczne jak i obiektywne. Do niedawna za pomocą metod obiektywnych u użytkowników implantów ślimakowych możliwe były pomiary funkcjonowania zakończeń nerwu słuchowego oraz kolejnych, wyższych pięter drogi słuchowych. Obecnie, dzięki rejestracji wywołanych akustycznie potencjałów z nerwu słuchowego możemy badać także aktywność zachowanych komórek słuchowych oraz lepiej poznać mechanizmy funkcjonujące w ślimaku ochronnym.
    Modern cochlear implant systems elicit hearing sensations via direct electrostimulation of cochlear nerve. However, to reach maximum benefit it is crucial to set properly parameters of the stimulation. It is achieved using psychoacoustic and objective measurements. In historical point of view only cochlear nerve and higher levels of auditory pathway could be diagnosed in cochlear implant users. But recently, thanks to measurement of acousticcally elicited potentials from cochlear nerve it is possible to examine hearing cells behavior as well as mechanisms in cochlea.
    Źródło:
    Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna; 2018, 24, 1; 18-24
    1234-5563
    Pojawia się w:
    Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie potencjału fizycznego i motorycznego dla rozwoju mowy dzieci z implantem ślimakowym – doniesienia wstępne
    The Significance of the Physical and Motor Potential for Speech Development in Children with Cochlear Implant (CI) – Preliminary Study
    Autorzy:
    Zwierzchowska, Anna
    Bieńkowska, Katarzyna Ita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892815.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-27
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Logopedyczne
    Tematy:
    wada słuchu
    układ przedsionkowy
    poziom umiejętności językowych
    implant ślimakowy
    terapia
    hearing impairment
    vestibular system
    language level skills
    cochlear implant
    therapy
    Opis:
    Analiza neurofizjologiczna procesów rozwojowych zaimplantowanych dzieci z głębokim niedosłuchem wskazuje na związki pomiędzy nabywaniem umiejętności językowych a funkcjami motorycznymi z zakresu zarówno małej, jak i dużej motoryki. Celem pilotażowych badań, przeprowadzonych w czasie dwutygodniowego turnusu rehabilitacyjnego na grupie 17 dzieci z głębokim niedosłuchem po implantacji ślimakowej, była ocena poziomu wybranych koordynacyjnych zdolności motorycznych (KZM) i umiejętności językowych. Wykazano związek pomiędzy badanymi sprawnościami. Prezentowane wstępne wyniki potwierdzają konieczność prowadzenia badań ciągłych zarówno w sferze koordynacyjnych zdolności motorycznych (KZM), jak i w aspekcie rozwoju umiejętności językowych w celu poszukiwania optymalnych sposobów terapii dla osób po implantacji ślimakowej.
    The analysis of neurophysiological development processes of implanted children with profound hearing loss does indicate the links between the level of language skills development and motor functions within the scope of both fine and gross motor skills. The purpose of the research, that was carried out within the two week rehabilitation period on a group of 17 children with profound hearing loss, now cochlear implant users, was to verify whether the launch of Early Intervention programme (in the form of global movements – focused on the vestibular system) will be effective in improving motor skills and strongly correlate with the level of speech development. The results did confirm the hypothesis of the effectiveness of impact-oriented motor exercises on the vestibular system that aimed to improve the sense of direction. Moreover, it showed the significant presence of relevant neurophysiological bonds in the scope of development of balance of language skills. The presented results do confirm the few global reports on this subject. Likewise, in order to search for best possible therapies for children – cochlear implant users, they point the urge to conduct a continuous survey in the field of coordination motor abilities (CMA) as well as in terms of development of linguistic competencies.
    Źródło:
    Logopedia; 2017, 46; 127-140
    0459-6935
    Pojawia się w:
    Logopedia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tożsamość osobista i jej związek z akceptacją siebie jako osoby głuchej – badania nad dorosłymi użytkownikami implantów ślimakowych z głuchotą prelingwalną
    Person Identity and Its Relation with the Self-Acceptance as a Deaf Person – Studies on the Prelingually Deaf Adults Using Cochlear Implants
    Autorzy:
    Kobosko, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098426.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    tożsamość osobista osób głuchych
    akceptacja siebie jako osoby głuchej
    głuchota prelingwalna
    implant ślimakowy
    deaf person identity
    self-acceptance as a deaf person
    prelingual deafness
    cochlear implant
    Opis:
    Tożsamość osobista, także w aspekcie doświadczania siebie jako osoby głuchej, ma ogromne znaczenie dla zdrowia psychicznego osób głuchych. W pracy postawiono pytanie o jej związek z akceptacją siebie jako osoby głuchej. Badaniami objęto 84 osoby z głuchotą prelingwalną i z implantem ślimakowym (CI), o wysokich kompetencjach językowych w języku polskim fonicznym, w wieku od 18 do 45 lat. Do opisu tożsamości osobistej wykorzystano Kwestionariusz Ja–Inni, a do oceny akceptacji siebie jako osoby głuchej  posłużono się skalą typu VAS. Okazało się, że tożsamość osobistą osób prelingwalnie głuchych z CI odróżniają od innych cechy w ich percepcji o największym nasileniu, tj. „wrażliwy” i „dobry”, a także o najmniejszym nasileniu, tj. „słyszący” i „głupi”. Wraz z niższą akceptacją siebie, jako osoby głuchej, należy spodziewać się doświadczania siebie w relacjach z innymi ludźmi jako bardziej „nieśmiałego”, „samotnego” i „słabego”, a także posiadającego większe nasilenie cech negatywnych ogółem. Właściwości te stają się ważnymi wyróżnikami w tożsamości osobistej jako osoby głuchej u objętych badaniami osób z głuchotą prelingwalną.
    Person identity, also in the aspect of experiencing the self as a deaf person, plays a vital role in the mental health of deaf and hard-of-hearing people. The aim of the present study is to examine  its relation with the self-acceptance as a deaf person.  The study involved 84 people with prelingual deafness who underwent cochlear implantation with high competencies in the Polish phonic language aged between 18 and 45. The I–Others questionnaire was used to describe a person identity. The self-acceptance was measured using the VAS-type scale. Person identity of the prelingually deaf CI users is differentiated from others by characteristics perceived by them to be the strongest, such as “sensitive” or “good”, or the weakest, such as “hearing” or “stupid”. It turned out that alongside lower self-acceptance as a deaf person we can expect the perception of self as more “shy”, “lonely”, or “weak” in interpersonal relations, as well as possessing higher intensity of negative traits overall.  These attributes are important characteristics of person identity as a deaf person.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2021, 13, 3; 117-133
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    25 years of partial deafness treatment – milestones in the world’s science. Own experience
    25 lat leczenia częściowej głuchoty– kroki milowe w światowej nauce, doświadczenia własne
    Autorzy:
    Skarżyński, Henryk
    Skarżyński, Piotr Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/9235838.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    Partial deafness treatment
    cochlear implant
    round window approach
    electrodes
    acoustic stimulation
    electric stimulation
    Leczenie częściowej głuchoty
    implant ślimakowy
    dojście przez okienko okrągłe
    elektrody
    stymulacja akustyczna
    stymulacja elektryczna
    Opis:
    Over the past 25 years, cochlear implant patients’ inclusion criteria have significantly expanded. Advances in implant technology and surgical techniques allow most patients to maintain good preoperative hearing during and after cochlear implantation. The paper presents the latest concept of partial deafness treatment, including the development and improvement of this method. The course of the surgical procedure is discussed and tips are given regarding the electrode lengths and combinations of acoustic and electrical stimulation; important information is also provided on the preservation of the preoperative structures of the hearing and the inner ear. The work is supplemented by the classification of hearing impairment and the presentation of the development and application of specially designed electrodes used in various types of hearing loss.
    W ciągu ostatnich 25 lat kryteria kwalifikacji pacjentów do wszczepienia implantów ślimakowych zostały znacząco poszerzone. Postęp, jaki dokonał się w dziedzinie technologii implantów oraz technik chirurgicznych, pozwala obecnie na zachowanie u większości pacjentów dobrego słuchu przedoperacyjnego w trakcie i po zabiegu wszczepienia implantu ślimakowego. W pracy przedstawiono najnowszą koncepcję leczenia częściowej głuchoty, w tym rozwój i doskonalenie tej metody. Omówiono przebieg zabiegu chirurgicznego i zamieszczono wskazówki odnośnie stosowanych długości elektrod, kombinacji stymulacji akustycznej i elektrycznej; podano także istotne informacje dotyczące zachowania przedoperacyjnych struktur słuchu i ucha wewnętrznego. Uzupełnienie pracy stanowi klasyfikacja wad słuchu oraz prezentacja rozwoju i zastosowania specjalnie zaprojektowanych elektrod stosowanych w różnych rodzajach niedosłuchu.
    Źródło:
    Review of Medical Practice; 2022, XXVIII, 1-2; 31-39
    2956-4441
    2956-445X
    Pojawia się w:
    Review of Medical Practice
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    25 lat leczenia częściowej głuchoty – kroki milowe w światowej nauce, doświadczenia własne
    25 years of partial deafness treatment – milestones in the world’s science. Own experience
    Autorzy:
    Skarżyński, Henryk
    Skarżyński, Piotr Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11236589.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    Leczenie częściowej głuchoty
    implant ślimakowy
    dojście przez okienko okrągłe
    elektrody
    stymulacja akustyczna
    stymulacja elektryczna
    Partial deafness treatment
    cochlear implant
    electrodes
    acoustic stimulation
    electric stimulation
    round window approach
    Opis:
    W ciągu ostatnich 25 lat kryteria kwalifikacji pacjentów do wszczepienia implantów ślimakowych zostały znacząco poszerzone. Postęp, jaki dokonał się w dziedzinie technologii implantów oraz technik chirurgicznych, pozwala obecnie na zachowanie u większości pacjentów dobrego słuchu przedoperacyjnego w trakcie i po zabiegu wszczepienia implantu ślimakowego. W pracy przedstawiono najnowszą koncepcję leczenia częściowej głuchoty, w tym rozwój i doskonalenie tej metody. Omówiono przebieg zabiegu chirurgicznego i zamieszczono wskazówki odnośnie stosowanych długości elektrod, kombinacji stymulacji akustycznej i elektrycznej; podano także istotne informacje dotyczące zachowania przedoperacyjnych struktur słuchu i ucha wewnętrznego. Uzupełnienie pracy stanowi klasyfikacja wad słuchu oraz prezentacja rozwoju i zastosowania specjalnie zaprojektowanych elektrod stosowanych w różnych rodzajach niedosłuchu.
    Over the past 25 years, cochlear implant patients’ inclusion criteria have significantly expanded. Advances in implant technology and surgical techniques allow most patients to maintain good preoperative hearing during and after cochlear implantation. The paper presents the latest concept of partial deafness treatment, including the development and improvement of this method. The course of the surgical procedure is discussed and tips are given regarding the electrode lengths and combinations of acoustic and electrical stimulation; important information is also provided on the preservation of the preoperative structures of the hearing and the inner ear. The work is supplemented by the classification of hearing impairment and the presentation of the development and application of specially designed electrodes used in various types of hearing loss.
    Źródło:
    Review of Medical Practice; 2022, XXVIII, 1-2; 40-49
    2956-4441
    2956-445X
    Pojawia się w:
    Review of Medical Practice
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategie radzenia sobie ze stresem u osób z głuchotą prelingwalną, korzystających z implantu ślimakowego od okresu dorosłości
    Stress coping strategies of prelingually deaf cochlear implant users implanted in adulthood
    Autorzy:
    Kobosko, Joanna
    Piłka, Edyta
    Pankowska, Agnieszka
    Skarżyński, Henryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037913.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    strategie radzenia sobie ze stresem
    głuchota prelingwalna
    implant ślimakowy
    rehabilitacja osób prelingwalnie
    ogłuchłych z implantem ślimakowym
    stress coping strategies
    prelingual deafness
    cochlear implant
    rehabilitation of prelingually deaf ci users
    Opis:
    INTRODUCTION There so far have been no psychological studies on stress coping strategies used by prelingually deaf individuals. Assessment of the efficacy of coping in confrontation with stress is of key importance in the case of persons with a handicap, such as prelingual deafness, and enables one to propose them an adequate offer of hearing and speech (re)habilitation, including psychological intervention. The aim of this study was to compare prelingually deaf adult cochlear implant (CI) users with hearing individuals in terms of stress coping strategies taking account of CI experience, the use of sign language and socio-demographic variables. MATERIAL AND METHODS Study was conducted by post and involved 79 persons with prelingual deafness aged 19–62 years, using CIs implanted after 18 years of age, for whom the response ratio was 63.3%, and hearing persons. An inquiry form and Brief COPE questionnaire were used. RESULTS Prelingually deaf CI users more seldom than hearing persons use active coping, also they less often use psychoactive substances, while they more often use behavioral disengagement. Sex, age, marital (partnership) status and work significantly influence the coping strategies used. Longer CI experience is related to using self-blame and turning to religion more seldom. Individuals who use sign language significantly less often use venting as a stress coping strategy. CONCLUSIONS Stress coping strategies used by prelingually deaf CI users differ significantly from those used by hearing persons as well as postlingually deaf CI users. It is therefore not expedient to treat CI users as a homogenous group irrespective of the deafness etiology, particularly in planning rehabilitation management and in research.
    W S T Ę P Strategie radzenia sobie ze stresem u osób z głuchotą prelingwalną nie były, jak dotąd, przedmiotem badań psychologicznych. Ocena skuteczności radzenia sobie w konfrontacji ze stresem nie tylko odgrywa ważną rolę w przypadku osób z niepełnosprawnością, jaką jest głuchota prelingwalna, ale także pozwala zaproponować adekwatną ofertę w zakresie rehabilitacji słuchu i mowy, w tym interwencji psychologicznej. Celem badań jest porównanie osób dorosłych prelingwalnie ogłuchłych z implantem ślimakowym (cochlear implant – CI) z osobami słyszącymi w zakresie strategii radzenia sobie ze stresem (coping), z uwzględnieniem czasu korzystania z CI, znajomości języka migowego oraz zmiennych socjodemograficznych. M A T E R I A Ł I M E T O D Y Badania przeprowadzono drogą pocztową, objęto nimi 79 osób z głuchotą prelingwalną w wieku 19–62 lat z CI wszczepionym po 18 r.ż. oraz osoby słyszące. Wskaźnik odpowiedzi zwrotnych wynosi 63,3%. Wykorzystano ankietę informacyjną i kwestionariusz Mini COPE. WYNIKI Osoby z głuchotą prelingwalną z CI stosują aktywne radzenie sobie ze stresem rzadziej niż osoby słyszące, rzadziej także sięgają po substancje psychoaktywne, częściej natomiast zaprzestają działań. Płeć, wiek, status małżeński (partnerski) oraz praca (nauka) odgrywają istotną rolę w obszarze wykorzystywanych strategii coping. Dłuższy czas korzystania z CI wiąże się z rzadszym obwinianiem siebie i zwracaniem się ku religii. Znajomość języka migowego sprzyja istotnie rzadszemu posługiwaniu się strategią wyładowania w konfrontacji ze stresem. WNIOSKI Strategie radzenia sobie ze stresem, jakimi posługują się osoby prelingwalnie ogłuchłe z CI, znacząco odróżniają je od osób słyszących, ale także i od postlingwalnie ogłuchłych z CI. Nie jest zatem wskazane traktowanie osób z CI jako jednorodnej grupy z pominięciem etiologii głuchoty, zarówno w planowaniu działań rehabilitacyjnych, jak i badawczych.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2014, 68, 3; 154-163
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Umiejętności komunikacyjne dziecka z prelingwalnym uszkodzeniem słuchu bilateralnie implantowanego. Studium przypadku
    Communication Skills of a Child With Implanted Bilateral Prelingual Hearing. Case Study
    Autorzy:
    Borowicz, Aleksandra
    Kołodziejczyk, Renata
    Kaproń, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28408101.pdf
    Data publikacji:
    2024-02-01
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Logopedyczne
    Tematy:
    dziecko z uszkodzonym słuchem
    prelingwalne uszkodzenie słuchu
    bilateralna implantacja
    implant ślimakowy
    umiejętności komunikacyjne
    rehabilitacja
    diagnoza logopedyczna
    a child with hearing impairment
    prelingual hearing loss
    bilateral implantation
    cochlear implant
    communication skills
    rehabilitation
    speech therapy diagnosis
    Opis:
    Niniejszy artykuł jest studium przypadku pięcioletniej dziewczynki zarażonej wirusem cytomegalii, z prelingwalnym, odbiorczym uszkodzeniem słuchu głębokiego stopnia, bilateralnie implantowanej. Celem artykułu jest opis badań dotychczasowego rozwoju oraz aktualnych umiejętności komunikacyjnych dziecka w kontekście wczesnej diagnozy, wczesnej obuusznej implantacji oraz systematycznej terapii logopedycznej badanego dziecka. Opis umiejętności opracowany został z wykorzystaniem Karty Badania Surdologopedycznego oraz Karty Oceny Zachowań Komunikacyjnych Dziecka z Uszkodzonym Słuchem. Narzędzia te umożliwiły dokonanie szczegółowej charakterystyki umiejętności dziecka w zakresie porozumiewania się fonicznego we wszystkich podsystemach języka: fonologicznym, leksykalnym oraz gramatycznym: morfologicznym i składniowym. Ocenie poddano również zachowania gestowo-mimiczne dziecka pełniące funkcję komunikacyjną. Omówione zostały także możliwości audiologiczne dziecka ze szczególnym wskazaniem na korzyści, jakie odnosi z obuusznej implantacji i intensywnej pracy surdologopedycznej. Wyniki badań pozwoliły stwierdzić, że mowa jest preferowanym sposobem komunikowania się badanej dziewczynki. Osiągnęła ona bardzo wysokie umiejętności w zakresie komunikacji fonicznej, zbliżone do poziomu prezentowanego przez słyszących rówieśników. Porozumiewanie się gestowo-mimiczne pełni funkcję pomocniczą. Bazuje na gestykulacji naturalnej, choć dziecko miało epizod nauki podstaw języka migowego. Analiza historii rozwoju mowy dziecka pozwala dostrzec silną zależność między czasem implantacji a przyspieszeniem dynamiki rozwoju jego mowy.
    This article is a case study of a five-year-old girl infected with cytomegalovirus, with profound prelingual sensorineural hearing loss, bilaterally implanted. The aim of the article is to describe research on the child’s current development and current communication skills in the context of early diagnosis, early binaural implantation and systematic speech therapy of the examined child. The description of the skills was developed using the Speech and Language Therapy Examination Card and the Communication Behavior Assessment Card for a Hearing Impaired Child. These tools enabled a detailed characterization of the child’s phonic communication skills in all language subsystems: phonological, lexical and grammatical: morphological and syntactic. The child’s gestural and facial behavior serving a communicative function was also assessed. The child’s audiological capabilities were also discussed, with particular emphasis on the benefits derived from binaural implantation and intensive speech therapy work. The research results allowed us to conclude that speech is the preferred way of communication of the examined girl. She achieved very high phonic communication skills, similar to the level of her hearing peers. Gesture and facial communication has an auxiliary function. It is based on natural gestures, although the child has had an episode of learning the basics of sign language. Analysis of the child’s speech development history allows us to notice a strong relationship between the implantation time and the acceleration of the dynamics of his speech development.
    Źródło:
    Logopedia; 2023, 52, 2; 249-272
    0459-6935
    Pojawia się w:
    Logopedia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies