- Tytuł:
-
The “Social Education on the Move” project as an example of the use of informal learning methods in higher education
Projekt “Edukacja Społeczna w Ruchu” jako przykład wykorzystania nieformalnych metod uczenia się w szkolnictwie wyższym - Autorzy:
- Bazuń, Dorota
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/53276967.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Lubuskie Towarzystwo Naukowe
- Tematy:
-
formal
non-formal and informal education
higher education
mobile methods
edukacja formalna
pozaformalna i nieformalna
szkolnictwo wyższe
metody mobilne - Opis:
-
The article is an overview and provides information on the aims and objectives of the “Social Education on the Move” project. The project activities and their results are presented from the perspective of the use of non-formal education and informal learning methods in the context of higher education, i.e. formal education. The author reflects on the need to introduce changes in academic education that would enhance class appeal and, above all, make it easier for students to combine theoretical and empirical material with practice. One potential solution explored in the article is the use of mobile education methods. The SoMoveED project is implemented as part of the Erasmus+ programme and the KA2 action, supporting the development of strategic partnerships for higher education.
Artykuł ma charakter przeglądowy i zawiera informacje na temat założeń i celów projektu “Edukacja społeczna w ruchu”. Działania projektu i jego wyniki zostały przedstawione z perspektywy wykorzystania metod edukacji pozaformalnej i uczenia się nieformalnego w kontekście szkolnictwa wyższego, a więc edukacji formalnej. Tekst zawiera refleksje nad potrzebą takich zmian w kształceniu akademickim, które zwiększą atrakcyjność zajęć, a przede wszystkim ułatwią studentom łączenie materiału teoretycznego i empirycznego z praktyką. Jednym ze sposobów zaproponowanych w tekście jest możliwość wykorzystania mobilnych metod edukacji. Projekt “SoMoveED” realizowany jest w ramach programu Erasmus+ oraz akcji “KA2” wspierającej rozwój partnerstw strategicznych dla szkolnictwa wyższego. - Źródło:
-
Rocznik Lubuski; 2023, 49, 2; 143-155
0485-3083 - Pojawia się w:
- Rocznik Lubuski
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł