Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "graduates, labour market" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Názory zamestnávateľov a študentov vysokých škôl na kľúčové kompetencie absolventov vš
    Views of employers and university students on their core competences of university graduates
    Autorzy:
    Markovič, Daniel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/485755.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    University students
    graduates
    labour market
    unemployment
    Opis:
    This paper presents outcome of research on core competences of university graduates. The objective of this article is to compare different views of respondents on core competencies of graduates. For purposes of comparison we examined the opinions of university students and representatives of employers. We analyse the situation of graduates on current labour market. We lead our recommendations to the field of university career counselling.
    Źródło:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 2(9); 261-268
    1898-8431
    Pojawia się w:
    Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena procesu nabywania kompetencji zawodowych absolwentów studiów ekonomicznych w perspektywie potrzeb lokalnych pracodawców
    Evaluation of the process of acquisition of occupational competence among the graduates of economic studies, in the perspective of the local employers’ expectations
    Autorzy:
    Haromszeki, Łukasz
    Jarco, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/533488.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    graduates
    occupational competence
    labour market
    education
    employers
    Opis:
    All research identifying the issue of occupational competence among university graduates in Poland should pay an important role in the process of planning the educational system. That demand is connected with the assumption that there is a direct connection between the educational offers of Polish universities and the main labour market indexes. Regardless of the commonly discussed strength of that connection, it should be claimed that the area of research practice is full of competitive methodology. The variety of research attitudes raises some vagueness in the interpretation of the results of generalization about the graduates’ population. Research presented herein is based on the graduates’ personal opinions about the possibility of acquisition of occupational competence (during their studies) in the context of employers’ actual expectations. The research sample consists of Polish employed graduates of private economic universities in Wrocław and its regions.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Ekonomia; 2015, 1(3); 47-58
    2353-8937
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Ekonomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Absolwenci w kleszczach kryzysów? Analiza sytuacji osób kończących studia na tle przemian rynku pracy
    Graduates Caught by Crises? Analysis of the Situation Faced by People Finishing Education in Relation to the Transformations on the Labour Market
    Autorzy:
    Chyła, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/25394525.pdf
    Data publikacji:
    2013-08-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    students
    graduates
    labour market in Poland since 2006 to 2009
    unemployment
    economic crisis
    globalization of labour market
    Opis:
    The article presents analysis and auto-analysis of the chances of the pedagogy students on the labour market. Only students that have finished their education between years 2006 and 2009 were considered. In these years polish labour market was between two financial crises, that could have been visible in unemployment rate, room 2004, very high unemployment rate systematically dropped, until in 2008 it reached the lowest rate since the political transformation. However, global financial crisis that begun in USA, started to affect the situation in Poland and at the beginning of 2009 unemployment started to rise. In addition to this, some global tendencies on labour market appeared, among them, deterioration of the young people situation. Despite, the examined students have finished their studies when the unemployment rate was relatively low, they chances to find dream job was not very optimistic. They have found themselves in a trap between crises, their ambitions and between the market opportunities.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2013, 4(97); 135-148
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza struktury wynagrodzeń absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu kończących studia w latach 2011 i 2012
    Анализ структуры вознаграждений выпускников Экономического университета в Познани, закончивших обучение в 2011–2012 годах
    Analysis of Salaries of Graduates of Poznan University of Economics within 2011–2012
    Autorzy:
    Szwarc, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195493.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    выпускники
    вознаграждения
    рынок труда
    absolwenci
    wynagrodzenia
    rynek pracy
    graduates
    salaries
    labour market
    Opis:
    Losy absolwentów wyższych uczelni są bardzo ważnym elementem analiz, pozwalającym określić ewentualny sukces młodych osób na rynku pracy. Otrzymywane wynagrodzenia to jeden z czynników pozwalających porównać sytuację danej osoby z sytuacją innych, czy to rówieśników, czy to absolwentów innych roczników. W niniejszym artykule przedstawiono strukturę miesięcznych wynagrodzeń (netto) osób, które ukończyły studia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu w latach 2011 i 2012. Na podstawie kwartyli scharakteryzowano strukturę ich płac ogółem. Ponadto dokonano porównania zarobków według takich cech, jak: płeć, fakt podejmowania stałej pracy podczas studiów, miejsce zamieszkania, awans w roku poprzedzającym badanie, sektor zatrudnienia i studia ukończone na określonym wydziale. W analizie wykorzystano dane z „Badania losów absolwentów UEP”.
    Being a university graduate is expected to determine a possible success in the labour market. The salaries earned are in fact one of the factors that allow a person to compare the situation with graduates of other tertiary educational institutions. This paper presents the structure of monthly salaries (net) of those who completed left education at the Poznan University of Economics within 2011–2012. The premises for the a comparison of the wage bills of individual graduates are as follows: gender, place of residence, having a job or not while studding, employment sector and faculty completed. All the data source is Fates Alumni UEP.
    Судьбы выпускников вузов являются очень важным элементом, позволяющим определить возможный успех молодых людей на рынке труда. Получаемые ими вознаграждения – это один из факторов, позволяющих сравнить положение данного лица с другими, т.е. либо с ровесниками, либо с выпускниками других годов. В настоящей статье представлена структура месячных вознаграждений (нетто) выпускников, которые окончили Экономический университет в Познани в 2011 и 2012 годах. На основании квартилей охарактеризована структура зарплат в целом. Кроме того проведено сравнение заработков по таким критериям как: пол, факт совмещения учебы в вузе с постоянной работой, место жительства, получение повышения в год, предшествующий исследованиию, сектор, в котором занят выпускник и оконченный факультет. В анализе использованы данные Исследования судеб выпускников ЭУП.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 32, 2; 163-179
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    secondary schools and institutions of higher learning graduates employability on the labour market
    Autorzy:
    Bočáková, Oľga
    Kubíčková, Darina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451787.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    educational policy
    education
    labour market
    graduates
    secondary
    school
    institution of higher learning
    Opis:
    This paper addresses the educational policy and employability of secondary schools and institutions of higher learning graduates on the labour market. It is emphasised by us that education, training, science, research and innovations, informatization and digitalisation are considered at present by us to be the main pillar of knowledge society and economy. We refer to the fact that the government policy is directed towards utilisation of knowledge and creative potential with increase of requirements on professional competency of the people, on linking the theory and practice and on dual education. On the basis of the statistical data we are providing an overview of employability of graduates on the labour market.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2016, 29, 2; 55-70
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Płeć a perspektywa zatrudnienia po ukończeniu uczelni technicznej – lata 2012-2016
    Gender vs the employment perspective among technical university graduates in the years 2012-2016
    Autorzy:
    Tomczak, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324561.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    płeć
    uczelnia techniczna
    absolwenci
    bezrobocie
    rynek pracy
    gender
    technical university
    graduates
    unemployment
    labour market
    Opis:
    Kwestia kształcenia na poziomie szkolnictwa wyższego w kontekście zapotrzebowania i wymagań rynku pracy stanowi niezwykle istotny problem analiz zarówno teoretycznych, jak i empirycznych. Celem artykułu jest przebadanie sytuacji zawodowej osób, które ukończyły uczelnię o profilu technicznym. Kluczową zmienną braną pod uwagę w toku analiz porównawczych stanowi płeć. Dane empiryczne pozyskano w rezultacie badania sondażowego metodą CAWI wśród osób, które ukończyły Politechnikę Gdańską. Badanie przeprowadzono pięciokrotnie w latach 2012-2016 łącznie na próbie liczącej ponad 5 tys. respondentów.
    The higher education issues in the context of labour market demands are very important problem for both theoretical and empirical analysis. The aim of article is to analyze professional situation among technical university graduates. The gender was the key factor which was analyzed. Empirical data was obtained in result of CAWI research among Gdansk University of Technology graduates. The research were conducted between 2012-2016 on research sample over 5 thousand respondents.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 105; 517-530
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Absolwenci szkoł wyższych na zmieniającym się rynku pracy
    University graduates on the changing labour market
    Autorzy:
    Jelonek, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424216.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    absolwenci
    szkolnictwo wyższe
    rynek pracy
    efekty niezamierzone
    graduates
    higher education
    labour market
    unintended consequences
    Opis:
    The main theme of the article refers to the consequences of dichotomization of situation concerning the graduates of popular and technical subject areas observed in the media discourse and in the statements of policy makers. The author considers the consequences of preserving these images and taking them for granted in the public discourse. In addition, she studies the effects they evoke in the students themselves, who under such an influence may decide on certain educational and professional strategies. The article attempts to answer the following questions: What is the labour market situation of university graduates? What variables explain the situation? How has the situation evolved over the recent years? Do you actually see marked deterioration of professional situation of young university graduates? What are the consequences of the division into massive and strategic (guaranteeing better professional start) fields of study fixed in the minds and cultivated by the media? The answers to the above questions are provided by the analysis of data from four consecutive BKL surveys (BKL – the Balance of Human Capital in Poland) conducted on the basis of research on population and research on university students in Poland. BKL project is unique (on the scale of Poland and Europe) labour market monitoring composed of 5 editions of research which serve as a base to monitor the changes in competence structure on the labour market. The author of the paper is one of the members of the research team responsible for two modules of research: examination of fields of study and examination of students.
    Tematem przewodnim artykułu są konsekwencje dychotomizacji sytuacji absolwentów kierunków masowych i technicznych, zaobserwowanej w dyskursie medialnym oraz w wypowiedziach decydentów. Autorka zastanawia się nad konsekwencjami utrwalenia tych wyobrażeń i przyjęcia ich za pewnik w dyskursie publicznym, a także nad efektami, jakie wywołują w samych zainteresowanych – studentach określonych kierunków, którzy pod ich wpływem mogą decydować się na określone strategie edukacyjne i zawodowe. W artykule podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na następujące pytania: jaka jest sytuacja rynkowa absolwentów uczelni? Jakie zmienne tłumaczą tę sytuację? Jak ta sytuacja ewoluowała na przestrzeni ostatnich lat? Czy rzeczywiście widać wyraźne pogorszenie sytuacji zawodowej młodych absolwentów uczelni? Jakie konsekwencje niesie ze sobą utrwalony w świadomości i kultywowany przez media podział kierunków kształcenia na masowe oraz strategiczne (zapewniające lepszy start zawodowy). Odpowiedzi na powyższe pytania dostarczy analiza danych z czterech tur badania BKL (Bilans Kapitału Ludzkiego w Polsce), przeprowadzona w oparciu o badania ludności oraz badania studentów szkół wyższych w Polsce. Projekt Bilans Kapitału Ludzkiego to unikatowy na skalę Polski i Europy monitoring rynku pracy złożony z 5 edycji badań, na bazie których monitorowana jest zmiana struktury kompetencji na rynku pracy. Autorka wystąpienia jest jednym z członków zespołu badawczego, odpowiedzialnym za dwa moduły badania: badanie kierunków kształcenia oraz badanie studentów.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2a; 191-208
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sytuacja młodzieży kończącej szkoły wyższe na polskim rynku pracy
    The situation of the youth graduating from tertiary schools in the Polish labour market
    Autorzy:
    Kubów, Adam
    Sipurzyńska-Rudnicka, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/560838.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    rynek pracy
    absolwenci
    losy zawodowe
    postawy
    zachowania
    the labour market
    graduates
    career course
    attitudes
    behaviours
    Opis:
    Zasadniczym przedmiotem opracowania jest sytuacja absolwentów szkół wyższych na rynku oraz doświadczenia zawodowe młodzieży kończącej szkoły wyższe. Podjęcie tej problematyki miało na celu zwrócenie uwagi na skutki dynamicznego rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce po roku 1989 dla rynku pracy. W realizacji opracowania wykorzystano wyniki dotychczasowych badań tej problematyki, znaczny zbiór danych zebranych przez statystykę publiczną oraz wyniki własnych badań empirycznych przeprowadzonych metodą sondażu diagnostycznego, z wykorzystaniem techniki ankiety audytoryjnej. Badaniami ankietowymi objęto studentów wybranych szkół wyższych Wrocławia, Opola i Katowic. Z przeprowadzonych analiz wynika, że dynamiczny rozwój szkolnictwa wyższego w Polsce po roku 1989 doprowadził do gwałtownego wzrostu podaży absolwentów, a w konsekwencji do trudności ze znalezieniem stabilnej i dobrze płatnej pracy czy też podejmowania przez nich pracy niewymagającej wykształcenia wyższego. Przejawy nasycenia gospodarki kadrami z wyższym wykształceniem mogą stanowić istotne uwarunkowanie dla postaw i zachowań reprezentowanych na rynku pracy przez młodzież kończącą szkoły wyższe. Wyniki badań empirycznych wskazują, że studenci dysponują już praktycznym doświadczeniem zawodowym oraz orientują się w realiach rynku pracy i są gotowi po ukończeniu studiów podjąć pracę także w zawodach niewymagających wyższego wykształcenia, kierując się m.in. charakterem pracy i wysokością wynagrodzenia.
    The main subject of the study is the situation of university graduates on the market and professional experience of young people graduating from high schools. The aim of this problem was to draw attention to the effects of the dynamic development of higher education in Poland after 1989 for the labour market. In the implementation of the study, the results of previous studies of this issue were used, a significant set of data collected by public statistics and the results of own empirical research carried out using the diagnostic survey method, using the auditory survey technique. The surveys covered students of selected universities in Wrocław, Opole and Katowice. The analyzes show that the dynamic development of higher education in Poland after 1989 led to a sharp increase in the supply of graduates and, consequently, to difficulties in finding stable and well-paid jobs or taking up jobs that did not require higher education. The symptoms of the saturation of the human resources economy with higher education may constitute a significant conditioning for the attitudes and behaviours represented in the labour market by young people graduating from high schools. The results of empirical research indicate that students already have practical professional experience and are familiar with the realities of the labour market and after graduation are ready to work in professions that do not require higher education, guided by the nature of the job and the amount of remuneration.
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 17; 217-242
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena dopasowania oferty dydaktycznej kierunków ekonomicznych do potrzeb rynku pracy na podstawie czasu poszukiwania pracy przez absolwentów
    Assessment of the Adjustment of the Didactic Offer of Economic Degree Courses to the Labour Market’s Needs Based on the Time-Period of Seeking Jobs by Graduates
    Оценка приспособления дидактического предложения экономических направлений к нуждам рынка труда на основе времени поиска работы выпускниками вузов
    Autorzy:
    Rocki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/562655.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    kierunki kształcenia
    absolwenci
    rynek pracy
    lines of education
    graduates
    labour market
    направления обучения
    выпускники
    рынок труда
    Opis:
    Jednym z aspektów oceny jakości kształcenia, a w konsekwencji syntetycznym miernikiem działania szkoły wyższej może być wynik analiz sukcesu absolwentów na rynku pracy. Celem artykułu jest ocena i analiza zróżnicowania zjawiska bezrobocia wśród rocznika 2014 absolwentów kierunków ekonomicznych polskich uczelni. Przedmiotem analiz są „klasyczne” kierunki ekonomiczne: Ekonomia, Finanse i Rachunkowość, Informatyka i Ekonometria, Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze oraz Zarządzanie. Podmiotem analiz są grupy absolwentów poszczególnych kierunków studiów prowadzonych przez dany wydział na danej uczelni. Do analizy wykorzystano dane ELA, które nie zawierają informacji o ewentualnej pracy absolwentów przed studiami oraz podczas studiów. Analizie poddano grupy 9699 absolwentów 107 kierunków z 51 uczelni.
    One of the aspects of assessment of the quality of education and, in result, a synthetic measure of university’s activities may be findings of analyses of graduates’ success in the labour market. The aim of the article is to assess and analyse differentiation of the phenomenon of unemployment of the 2014 year group of graduates of economic lines of Polish high schools. The object of analyses is the “classical” economic degree courses: Economics, Finance and Accounting, Information Technology and Econometrics, International Economic Relations, and Management. The subject of analyses is groups of graduates of particular lines of studies run by a given faculty at a given university. For the purposes of analysis there were used the ELA data which do not include information about possible jobs of graduates prior to their studies and during them. The analysis comprised groups of 9699 graduates of 107 degree courses from 51 universities and other types of high schools.
    Одним из аспектов оценки качества обучения и, следовательно, синтетическим измерителем действия вуза, может быть результат анализов успеха выпускников на рынке труда. Цель статьи – провести оценку и анализ дифференциации явления безработицы среди выпуска 2014 г. выпускников экономи- ческих направлений польских вузов. Предмет анализов – «классические» экономические направления: Экономика, Финансы и бухгалтерия, Информатика и эконометрия, Международные экономические отношения и Управление. Субъект анализов – группы выпускников отдельных направлений обучения на данном факультете данного вуза. Для анализа использовали данные ELA, которые не содержат информации о возможной занятости выпускников до и во время обучения в вузе. Анализ охватил группы 9699 выпускников 107 направлений из 51 вуза.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2017, 4 (369) Tom I; 156-168
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oczekiwania studentów UEP wobec przyszłego pracodawcy
    UEP Students’ Expectations Concerning Future Employer
    Ожидания студентов UEP относительно будущего работодателя
    Autorzy:
    Szwarc, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195986.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    graduates
    labour market
    human resources management
    выпускники
    рынок труда
    управление человеческими
    ресурсами
    absolwenci
    rynek pracy
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    Opis:
    Każdy student podejmując naukę na wyższej uczelni ma nadzieję na znalezienie pracy, która byłaby zgodna z jego oczekiwaniami. W artykule zostaną zaprezentowane wyniki badania opinii studentów UEP na temat preferencji dotyczących przyszłej pracy. Badanie przeprowadzono wiosną 2009 roku na reprezentatywnej próbie 400 osób. Poruszono m.in. takie aspekty oczekiwań, jak: wynagrodzenie, doświadczenie zdobyte w trakcie studiów, możliwość wyjazdu za granicę, przesunięcie planów matrymonialnych, nabyta wiedza. Podobne badanie przeprowadzono również w roku 2004 – w artykule zostanie dokonane porównanie dwóch generacji studentów.
    Each student taking up science in university is hoping to find a job, which would be in line with their expectations. This paper presents the results of student surveys on UEP preferences for future job. The study was conducted in spring 2009 on sample population of 400. Addressed issues are such as, i.a. salary expectations, the experience gained during the studies, the possibility of moving abroad, postponing plans for marriage and the knowledge acquired. A similar study was also conducted in 2004 the comparison between two generations of students will be the subject of the next paper.
    Поступая в вуз, каждый студент надеется найти работу, которая соответствовала бы его ожиданиям. В статье демонстрируются результаты исследования мнения студентов UEP относительно предпочтений, касающихся будущей работы. Исследование проводилось весной 2009 года на репрезентативной выборке в 400 человек. Были затронуты такие аспекты ожиданий, как м. пр. вознаграждение, опыт, приобретенный в процессе обучения, возможность выехать за границу, готовность перенести на более поздний срок матримониальные планы, приобретенные знания. Подобное исследование было проведено также в 2004 году – в статье будет проведено сравнение двух поколений студентов.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 167-184
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyzwania dla Akademickich Biur Karier na Mazowszu
    Challenges for academic career services in Mazovia
    Autorzy:
    Antoniak, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194992.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    higher education/tertiary education
    career sen/ices
    graduates
    labour market
    Warsaw
    Mazovia
    szkolnictwo wyższe
    biura karier
    absolwenci szkól wyższych
    rynek pracy
    Warszawa
    Mazowsze
    Opis:
    Artykuł zawiera podsumowanie nieudanej próby przeprowadzenia badań ankietowych działalności Akademickich Biur Karier w uczelniach województwa mazowieckiego, przeprowadzonej w ramach projektu „Foresight regionalny dla szkół wyższych Warszawy i Mazowsza. Akademickie Mazowsze 2030” . Autorka zwraca uwagę na przyczyny niskiego udziału biur karier w badaniach oraz wynikające z tego konsekwencje, tj. brak aktualnej i kompletnej wiedzy o stanie biur karier na Mazowszu. Nawiązuje przy tym do wyników badań przeprowadzonych przez Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie, a także przedstawia krótką charakterystykę biur karier działających w szkołach wyższych na Mazowszu. Usprawnienie organizacji biur karier oraz ich współpracy z instytucjami zewnętrznymi, a także zgromadzenie i opracowanie przez nie ogólnodostępnych danych o prowadzonej działalności i swych klientach jest szczególnie ważne wobec wyzwań, jakie czekają biura karier po wprowadzeniu reformy szkolnictwa wyższego (udział w dostosowaniu oferty dydaktycznej do potrzeb rynku pracy oraz badanie zawodowych losów absolwentów). Istotnym wyzwaniem dla biur karier jest również zwiększenie udziału w projektach unijnych, a także uatrakcyjnienie oferty dla studentów i absolwentów.
    This paper summarises the failed attempt to conduct a survey concerning the operations of academic career services in schools of higher education in Mazovia. The survey was conducted within the ‘Regional foresight for schools of higher education in Warsaw and Mazovia. Academic Mazovia 2030’ project. The author describes the reasons for Iow response rate from academic career services and the resulting consequences, i.e. unavailability of up-to-date, complete information about the status quo of such sen/ices in Mazovia. The paper invokes studies conducted by the Provincial Labour Office (Wojewódzki Urząd Pracy) in Warsaw and presents a brief portrayal of academic career sen/ices in Mazovian schools of higher education. Given the challenges to be faced by career sen/ices after the reform of higher education (their contribution in the process of adjusting the educational programmes to the needs of labour market, and to tracking the careers of graduates), it is particularly important to improve the efficiency of career sen/ices and their organisation as well as cooperation with stakeholders. It is also important for career sen/ices to conduct desk research and to collect and process data about their customers. An important challenge for career sen/ices is to inerease their participation in EU-funded projects and to improve the appeal of sen/ices offered to students and graduates.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 265-274
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies