- Tytuł:
-
„Uczyć się od błędów” – analiza uchybień w pisemnych pracach uczniów szkół polonijnych w USA
Learn from Errors – an Analysis of Errors in the Written Assignments of Polish Community School Students in the USA - Autorzy:
- Maliszewski, Bartłomiej
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1192825.pdf
- Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
- Tematy:
-
język Polonii amerykańskiej
interferencje
błędy
glottodydaktyka
language of Polish students in the USA
interferences
errors - Opis:
-
Tematem artykułu jest analiza błędów popełnionych przez uczniów polonijnych szkół amerykańskich podczas warsztatów przygotowujących do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego. Zestawienie powtarzających się uchybień pozwala ukazać specyfikę języka przedstawicieli młodej Polonii amerykańskiej i może też posłużyć jako pomoc w procesie glottodydaktycznym, gdyż błędy pokazują, na co warto położyć nacisk podczas przygotowań do takiego egzaminu.
The article focuses on the analysis of the errors made by the students of Polish from community schools based in the USA collected during the workshop preparing them for the certification examination in Polish as a foreign language. The comparison of the recurring errors allows some insight into the language used by young representatives of the Polish community in the USA. It may also serve as an aid in the didactic process since the errors point to those aspects which need to be given due attention during the preparation for such an examination. - Źródło:
-
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2020, 5, 1; 211-232
2543-7844 - Pojawia się w:
- Półrocznik Językoznawczy Tertium
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł