Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "pieczy zastępczej" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 26
Tytuł:
Koordynatorzy rodzinnej pieczy zastępczej wobec zawodowych zagrożeń
Autorzy:
Gebel, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614649.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
foster care
social support
family
piecza zastępcza
wsparcie społeczne
rodzina
Opis:
Amongst many changes, which have followed foster care system reorganization, the emergence of a Family Foster Care Coordinator profession seems to be a very important component. The article presents tasks which are entrusted to coordinators, activities they actually perform, and also common problems faced by foster families. The empirical part of the article highlights observations from specialists hired as coordinators, and their perceptions about difficulties and threats of their profession. The author presents the most important directions of transformation, and challenges that foster care has been facing. Conclusions presented in the article may serve as a contribution to designing changes for the local family support systems.
Wśród wielu zmian, jakie następują w funkcjonowaniu systemu pieczy zastępczej, bardzo istotnym elementem jest pojawienie się profesji koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej. W artykule scharakteryzowano zadania powierzane koordynatorom, faktycznie wykonywane przez nich czynności oraz problemy, z jakimi borykają się rodziny zastępcze. Empiryczna część opracowania zawiera spostrzeżenia i przekonania specjalistów zatrudnionych jako koordynatorzy na temat trudności i zagrożeń związanych ze swoją rolą zawodową. Autor prezentuje najważniejsze kierunki przekształceń oraz wyzwania stojące przed pieczą zastępczą. Wnioski mogą być przyczynkiem do projektowania zmian w lokalnych systemach wspierania rodziny.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wsparcie podopiecznych pieczy zastępczej w zakresie rozwjania zainteresowań i pasji
Autorzy:
Ruszkowska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1492720.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
wsparcie
zainteresowania
piecza zastępcza
pasje
support
interests
foster care
passions
Opis:
Streszczenie Zainteresowania przygotowują do samorozwoju i samokształcenia przez całe życie, są istotnym wyznacznikiem drogi życiowej człowieka. Celem badań było pozyskanie informacji na temat zainteresowań i pasji podopiecznych pieczy zastępczej oraz uzyskiwanego wsparcia w zakresie ich rozwijania. Badania miały stanowić próbę odpowiedzi na pytania: Czy i jakiego rodzaju zainteresowania posiadają podopieczni pieczy zastępczej? Czym jest warunkowane posiadanie zainteresowań? Czy i jakiego rodzaju wsparcie otrzymują podopieczni pieczy zastępczej w zakresie rozwijania swoich zainteresowań i pasji? Materiał i metody Badania realizowano od kwietnia do grudnia 2018 roku, miały one charakter ilościowy, wykorzystano w nich badania sondażowe przeprowadzone na terenie 3 województw. Badania opierały się na wywiadach z dyrektorami placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz na kwestionariuszu ankiety dla podopiecznych. Wyniki Zainteresowania podopiecznych warunkowane były ich wiekiem, płcią, środowiskiem zamieszkania, zaś uzyskiwane wsparcie w ich rozwijaniu rodzajem pieczy zastępczej. Wnioski Podopieczni otrzymują różnego rodzaju wsparcie w rozwijaniu swoich zainteresowań i pasji.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 3; 39-48
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samoocena a gotowość do zachowań asertywnych wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej
Autorzy:
Kawala, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33958533.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
self-esteem
assertiveness
alumni
foster care
social skills
samoocena
asertywność
wychowanek
opieka zastępcza
umiejętności społeczne
Opis:
Celem artykułu jest określenie zależności między samooceną wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej a ich gotowością do zachowań asertywnych. Wychowankowie tych placówek zazwyczaj spędzają w nich kilka lat; kończą ten etap swojego życia z różnym bagażem doświadczeń i różnymi zasobami osobistymi. Od tego, jak zostali przygotowani do radzenia sobie w życiu, jakie cechy osobiste oraz umiejętności społeczne zostały w nich rozwinięte, zależeć będzie ich życie, zarówno obecne, jak i przyszłe. Samoocena stanowi istotną cechę człowieka, w dużym stopniu warunkującą jego funkcjonowanie, podejmowane aktywności, cele życiowe i relacje społeczne. Jest cechą, od której zależy ocena przez człowieka aktualnej sytuacji, a także wizja własnej przyszłości. Do kluczowych umiejętności społecznych należy asertywność, umożliwia bowiem funkcjonowanie człowieka w zgodzie z samym sobą, realizację osobistych celów, ochronę własnych praw przy respektowaniu szacunku i praw innych ludzi. W przypadku wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej istnieje wiele przesłanek, które wskazują na to, że środowisko rodzinne, grupa rówieśnicza czy porównywanie siebie z innymi może niekorzystnie wpływać na ich samoocenę, kształtowanie się zachowań agresywnych bądź submisyjnych.
The aim of the article is to determine the relationship between the self-esteem of alumni of institutional foster care and their readiness for assertive behavior. Alumni of these institutions usually spend several years there; they end this stage of their lives with different experiences and personal resources. Their life, both now and in the future, will depend on how they have been prepared to cope with life, and what personal qualities and social skills have been developed in them. Self-esteem is an important feature of a person, which largely determines his functioning, activities undertaken, life goals, and social relations. It is a feature on which a person’s assessment of the current situation depends, as well as his vision of his own future. Among the key social skills is assertiveness, which enables a person to function in harmony with oneself, achieve personal goals, and protect one’s own rights while respecting the respect and rights of others. In the case of alumni of institutional foster care, there are many indications that the family environment, peer group or comparing oneself with others can adversely affect their self-esteem, the formation of aggressive or submissive behavior.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 1; 93-108
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja funkcji biologiczno-opiekuńczej w pieczy zastępczej (na przykładzie powiatu bialskiego)
Autorzy:
Sobczuk, Sebastian
Ruszkowska, Marzena
Wołosiuk, Beata
Zdunkiewicz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1503741.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
rodzina
funkcje rodziny
piecza zastępcza
family
family functions
foster care
Opis:
Streszczenie Materiał do niniejszego opracowania powstał jako efekt prac badawczych prowadzonych w ramach projektu Kształcenie, wyrównywanie braków rozwojowych i edukacyjnych podopiecznych rodzinnych domów dziecka i placówek opiekuńczo-wychowawczych. Analiza otrzymanych wyników pozwoliła stwierdzić istnienie pewnych braków w realizacji funkcji biologiczno-opiekuńczej w pieczy zastępczej na badanym terenie. Materiał i metody W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, wykorzystując autorskie kwestionariusze ankiet. Badania realizowano na terenie powiatu bialskiego w trzech placówkach opiekuńczo-wychowawczych i dwóch rodzinnych domach dziecka. Celem artykułu uczyniono ocenę realizacji funkcji biologiczno-opiekuńczej w pieczy zastępczej na terenie powiatu bialskiego. Prezentowane w pracy podejście do omawianego zagadnienia ma charakter selektywny opierający się na wybranych przez autorów zadaniach (potrzebach) związanych z realizacją wspomnianej funkcji. Wyniki Analiza otrzymanych wyników pozwoliła stwierdzić istnienie pewnych braków w realizacji funkcji biologiczno-opiekuńczej w pieczy zastępczej na terenie powiatu bialskiego. Wnioski Na podstawie przedstawionych powyżej analiz można mówić o istnieniu pewnych problemów w realizacji funkcji biologiczno-opiekuńczej na terenie powiatu bialskiego.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 2; 58-71
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie wspierania zdolnych podopiecznych pieczy zastępczej
Strategies for supporting gifted foster care pupils
Autorzy:
Ruszkowska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342784.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
wsparcie
zdolności
piecza zastępcza
dzieci zdolne
podopieczny
support
ability
pupil
foster care
gifted children
Opis:
The issue of gifted children growing up in a natural family environment has been addressed quite widely. However, small amount of research regarding gifted children residing in the foster care environment is noticeable. At the same time, the issue of having, developing and supporting abilities is extremely significant, especially with regard to pupils of foster care environments deprived of their primary developmental environment, which is the family. Foster care environments can also effectively support the potential of their pupils. The publication is an attempt to answer the question of what support activities are undertaken in the foster care environment in relation to gifted pupils? The research method is case studies. The research indicates various forms of support for gifted pupils: the organization of additional activities, depending on the interests or abilities of the pupil or the financial support as the one they need for the future process of independence, as well as emotional support and others. At the same time, some differences are visible between the activities of institutional and family care, as the latter definitely more often uses the help of psychological and pedagogical counseling centers or organizations supporting gifted students, even if in the form of funded scholarships.
Problematyka dzieci zdolnych dorastających w naturalnym środowisku rodzinnym podejmowana jest dość powszechnie. Zauważalna jest natomiast niewielka ilość badań dotyczących dzieci uzdolnionych przebywających w środowisku pieczy zastępczej. Jednocześnie kwestia posiadania, rozwijania oraz wspierania zdolności jest bardzo istotna zwłaszcza w odniesieniu do wychowanków środowisk zastępczych pozbawionych podstawowego środowiska rozwojowego, jakim jest rodzina. Środowiska zastępcze również mogą skutecznie wspierać potencjał swoich podopiecznych. Publikacja stanowi próbę odpowiedzi na pytanie, jakie działania wspierające są podejmowane w środowisku zastępczym w odniesieniu do zdolnych podopiecznych. Metodą badawczą wykorzystaną w badaniach są studia przypadków. Badania wskazują na zróżnicowane formy wsparcia zdolnych wychowanków, tj. organizacja dodatkowych zajęć, uzależnionych od zainteresowań czy posiadanych zdolności podopiecznego; pomoc finansową jako tę, która jest im niezbędna do przyszłego procesu usamodzielnienia, wsparcie emocjonalne i wiele innych. Przy czym widoczne są pewne różnice między działaniami pieczy instytucjonalnej i rodzinnej, te drugie bowiem zdecydowanie częściej korzystają z pomocy poradni psychologiczno-pedagogicznych czy organizacji wspierających zdolnych uczniów, chociażby w formie finansowanych stypendiów.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2024, 1(143); 146-157
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deinstytucjonalizacja pieczy zastępczej a zadania i dylematy roli koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej
Deinstitutionalization of foster care and the tasks and dilemmas of the role of the coordinator of family foster care
Autorzy:
Broża, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45251732.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika
deinstytucjonalizacja
koordynator rodziny
piecza zastępcza
rola zawodowa
pedagogy
deinstitutionalization
coordinator of family foster care
foster care
professional role
Opis:
Artykuł porusza problematykę specyfiki pracy koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej. Wskazuje na takie elementy jak konieczność wypełniania funkcji zarówno wspierającej, jak i kontrolującej wobec rodzin zastępczych, a także trudności wynikające z dużej samodzielności w pracy, braku standaryzacji pracy i dokumentów, a także wysokiej fluktuacji pracowników w tym zawodzie, co nie sprzyja nawiązywaniu relacji z rodzinami zastępczymi nowo zatrudnionym osobom. Autorka zajmuje się tym zagadnieniem, jako że wobec tendencji rozwoju usług społecznych i ogólnoeuropejskiego procesu deinstytucjonalizacji i planowanego wzrostu liczby rodzin zastępczych zawód koordynatora rodziny będzie zyskiwał na znaczeniu.
The article addresses the specifics of the work of the coordinator of family foster care. It points out such elements as the need of realization of both supportive and controlling functions with regard to foster families, as well as the difficulties, which occur during the work, which assume independence from the coordinator. The author emphasizes the lack of standardization of work and documents, as well as the high turnover of employees in this profession, which is not conducive to the establishment of relationships between foster families and newly hired persons. The author addresses these issues towards the upward trends such as development of social services, processes of deinstitutionalization in Europe and planned increase of foster families. In these circumstances the profession of family coordinator will be highly important.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2024, 1; 63-76
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola pieczy zastępczej w procesie socjalizacji
The Role of Foster Care in the Process of Socialization
Autorzy:
Kinowska, Zofia
Kęska, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373306.pdf
Data publikacji:
2016-09-19
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
foster care
social policy
sociology of the family
functions of the family
social pathologies
piecza zastępcza
polityka społeczna
socjologia rodziny
funkcje rodziny
patologie społeczne
Opis:
This article is devoted to an analysis of the foster care system, with particular consideration of its pro-social function. It contains the initial findings of field research into the foster care system. The most important are: 1) the division of family functions between the various participants is suboptimal and generates conflicts; 2) foster families lack social and organizational support; 3) biological parents are not motivated to improve their child-raising skills; 4) in the current situation the pro-social function of foster care is not performed, and thus foster care contributes to the reproduction of pathological phenomena.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2016, 60, 3; 151-164
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces usamodzielniania wychowanków pieczy zastępczej w Polsce
The process of making foster care alumni independent in Poland
Autorzy:
Wojtanowicz, Katarzyna Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/53858344.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
piecza zastępcza
usamodzielnianie
wchodzenie w dorosłość
wychowankowie pieczy zastępczej
proces usamodzielniania
system wsparcia usamodzielnianych
foster care
becoming independent
transition to adulthood
foster care leavers
process of becoming independent
system of support for those who become independent
Opis:
Osiągnięcie przez dziecko pełnoletności jest ważnym wydarzeniem w życiu każdej rodziny. Nie zawsze jednak wymaga od osoby pełnoletniej podjęcia pełnej samodzielności. Dzieci odebrane z rodziny biologicznej, umieszczone w pieczy zastępczej, często przeżywające osamotnienie, doświadczone traumatycznymi przeżyciami, wymagają szczególnego wsparcia w osiągnięciu samodzielności życiowej. Celem artykułu jest ukazanie procesu usamodzielniania wychowanków systemu pieczy zastępczej w Polsce. Opisuje zarówno kontekst formalno – prawny jak i przebieg tego procesu w wymiarze wychowawczym i psychologicznym. Ukazuje również proces usamodzielniania wychowanków w świetle wybranych wyników badań. System pieczy zastępczej w Polsce musi dzisiaj sprostać wyzwaniom jakie stawia przed nim proces wychowania i usamodzielniania wychowanków. Opracowanie ukazuje proces usamodzielniania, który wymaga wszechstronnego, interdyscyplinarnego podejścia.
Reaching adulthood is a significant event in the life of every family. However, it does not always require the individual to achieve complete independence. Children taken from their biological families and placed in foster care, often experiencing feelings of isolation and traumatic events, require special support in achieving independent living. The aim of the article is to present the process of becoming independent for wards of the foster care system in Poland. It describes both the formal-legal context and the course of this process in educational and psychological dimensions. It also highlights the process of emancipation in the light of selected research results. The foster care system in Poland today must meet the challenges posed by the process of upbringing and emancipation of its wards. The study presents the process of becoming independent, which requires a comprehensive, interdisciplinary approach.
Źródło:
Family Forum; 2023, 13; 285-306
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Overview of the foster care system in Poland, and the process of care leavers’ gaining independence: possibilities, limitations, and directions for further changes
Przegląd systemu pieczy zastępczej w Polsce oraz proces usamodzielniania się podopiecznych: możliwości, ograniczenia oraz kierunki dalszych zmian
Autorzy:
Kulikowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1912753.pdf
Data publikacji:
2020-09-23
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
foster care
the process of gaining independence
institutional forms of foster care
family type forms of foster care
piecza zastępcza
proces usamodzielnienia
instytucjonalne formy pieczy zastępczej
rodzinne formy pieczy zastępczej
Opis:
Przemiany społeczno-ustrojowe, które nastąpiły w Polsce po upadku systemu komunistycznego, zaowocowały intensywnym rozwojem organizacji pozarządowych, w tym świadczących usługi dla dzieci i rodzin. Polityka społeczna zaczęła być postrzegana jako narzędzie, które pozwala inwestować w przyszłość najmłodszych członków społeczeństwa (dzieci i młodzieży), a nie jako system usług opiekuńczych. Stąd celem niniejszego artykułu jest wskazanie zagrożeń i możliwości w zakresie funkcjonowania systemu pieczy zastępczej oraz procesu usamodzielniania się dorosłych wychowanków. Syntetyczny przegląd zmian formalnych, jakie zaszły w Polsce od 1982 roku w zakresie i formach funkcjonowania wymienionych instytucji, daje podstawę do wniosków dotyczących kluczowych problemów. Na tej podstawie wskazano na zagrożenia i możliwości współczesnego systemu pieczy zastępczej, ze szczególnym uwzględnieniem procesu wychodzenia z opieki oraz określenia kierunków dalszych zmian tego systemu.
The social and political transformation that occurred in Poland following the fall of the communist system has resulted in an intensive development of non-governmental organizations, including those offering services for children and families. Social policy began to be perceived as a tool that allows for investing in the future of the youngest members of society (children and youth) rather than as a system of care services. Hence, the aim of this paper is to indicate threats and possibilities as regards the functioning of the foster care system and the process of adult care leavers’ gaining independence. A synthetic overview of formal changes that have occurred in Poland since 1982 in the range and forms of functioning of the mentioned institutions provides the basis for conclusions regarding the key problems. Based on this overview, the threats and possibilities of the contemporary foster care system are indicated, with particular attention paid to the process of care leavers’ as well as to determining directions for further changes of this system.
Źródło:
Colloquium; 2020, 12, 3; 19-36
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy działania jednostek samorządu terytorialnego w odniesieniu do pieczy zastępczej
Forms of local government in relation to foster care
Autorzy:
Szwaja, Jacek Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528584.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
foster care
the local government
the form of action
legal action
actual action
Opis:
Local government units are legally obliged to carry out a number of tasks in the foster care system for children. These tasks generally referred to the Family and Guardianship Code specifies support for families and foster care system. The proper execution of these tasks requires appropriate forms of action. The paper presents: the type and form of tasks as well as and the legal action and actual actions taken in the field by the various local government units.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2012, 3; 7-15
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasady finansowania zadań powiatu w zakresie rodzinnej pieczy zastępczej
Rules of financing districts tasks in terms of foster care
Autorzy:
Koniuszewska, Ewa
Święch-Kujawska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1596436.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
district (powiat) own tasks
foster care
rules of financing
zadania własne powiatu
rodzinna piecza zastępcza
zasady finansowania
Opis:
Zadaniami własnymi powiatu są m.in. zadania w zakresie wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej. Obowiązek organizacji pieczy zastępczej przez tę wspólnotę samorządową wyrażony został expressis verbis w ustawie o wspieraniu rodzinyi systemie pieczy zastępczej, a następnie uwydatniony w art. 32 ust. 2 tej ustawy. Przyczym jego realizacja powinna odbywać się zgodnie z zasadą pomocniczości, zwłaszczagdy przepisy ustawy przewidują możliwość zlecania wykonania zadań przez organy jednosteksamorządu terytorialnego.Zauważyć należy, że na gruncie powołanego aktu prawnego zdefiniowane zostałopojęcie systemu pieczy zastępczej. Zgodnie z wolą ustawodawcy oznacza ono zespół osób,instytucji i działań mających na celu zapewnienia czasowej opieki i wychowania dzieciomw przypadkach niemożności sprawowania opieki i wychowania przez rodziców.Sprawowanie pieczy zastępczej, zarówno instytucjonalnej, jak i pozainstytucjonalnej,wywołuje szereg skutków finansowych, zarówno dla podmiotu organizującego,jak i wykonującego tę pieczę. Aspekty prawnofinansowe pieczy zastępczej można zatempodzielić na takie, które dotyczą świadczeń otrzymywanych przez jej faktycznego6 Ewa Koniuszewska, Katarzyna Święch-Kujawskawykonawcę, oraz na dotyczące zasad jej finansowania. Te ostatnie stanowią przedmiot analizy podjętej w opracowaniu.
District (powiat) own tasks include among others tasks to support the family and the foster care system. The obligation to organize foster care by the self-governing community was expressed expresis verbis in the Act on family support and the foster care system, and then enhanced in Article 32 section 2 of this Act, whereby its implementation should be in accordance with the principle of subsidiarity, especially when the provisions of the Act provide for the possibility of local government bodies commissioning the execution of tasks to other entities. It should be noted that the concept of the foster care system was defined under this act. According to the will of the legislator it involves a group of persons, institutions and actions to provide temporary care and education of children in cases of inability to exercise the care and upbringing by the parents. The exercise of foster care, both institutional and non-institutional, produces a rangeof financial consequences, both for the entity organizing the care and one exercising it. 26 Ewa Koniuszewska, Katarzyna Święch-KujawskaLegal and financial aspects of foster care can therefore be divided into those that relateto the benefits received by the entity actually performing it and to the terms of its financing.The latter are the subject of the analysis undertaken in this study.
Źródło:
Acta Iuris Stetinensis; 2016, 16, 4; 5-26
2083-4373
2545-3181
Pojawia się w:
Acta Iuris Stetinensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usamodzielnienie pełnoletnich wychowanków pieczy zastępczej
The process of transition into independent living of mature people leaving foster care in Poland
Autorzy:
Jerszow, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/630221.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
process of transition into independent living
foster care
residents of foster care
proces usamodzielnienia
piecza zastępcza
wychowankowie pieczy zastępczej
Opis:
The article presents the process of transition into independent living of mature people leaving foster care in Poland, both family and institutional. The first part discusses legal aspects, and then statistical data related to the foster care leaving process. In the next part of the article the process itself is being analysed as well as the main issues and the benefits available from the state. The last section contains conclusions and recommendations related to the efficiency of the process of transition into independent living of foster care leavers in Poland.
Artykuł przedstawia proces usamodzielnienia pełnoletnich wychowanków opuszczających system pieczy zastępczej, zarówno rodzinnej, jak i instytucjonalnej, w Polsce. W pierwszej części omówione są aspekty prawne zagadnienia, następnie przedstawiona została skala zjawiska w Polsce. W dalszej części artykułu opisany jest przebieg procesu usamodzielnienia, najważniejsze elementy, dostępna pomoc ze strony państwa. Część końcowa zawiera wnioski i rekomendacje dotyczące efektywności procesu usamodzielnienia wychowanków pieczy zastępczej w Polsce.
Źródło:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2019, 2(38); 77-91
2082-0976
Pojawia się w:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System pieczy zastępczej w Wielkiej Brytanii a polskie rodziny zastępcze
Foster Care System in Great Britain and Polish Foster Families
Autorzy:
Walancik-Ryba, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919968.pdf
Data publikacji:
2019-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
foster family
foster care
foster care system in Great Britain
child
Opis:
The article “Foster care system in Great Britain and Polish foster families” is devoted to the British system of foster care, which allows to create a foster family by Polish citizens. The article discusses the main principles on which the foster care and its forms are based. National standards and requirements for candidates to foster families were presented as well as issues related to the implementation of foster care, including these regarding support for foster parents and housing or financial requirements.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 52; 245-256
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational care centres in the system of foster care in Poland
Placówki opiekuńczo-wychowawcze w systemie pieczy zastępczej w Polsce
Autorzy:
Regulska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448508.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
institutions of care and education
foster care
family
child
placówki opiekuńczo-wychowawcze
piecza zastępcza
rodzina
dziecko
Opis:
The article attempts to determine basic organizational and legal changes concerning the functioning of educational care centres, which allows to show the main directions of deinstitutionalization of the system of foster care in Poland. New solutions, introduced in 2012, demonstrate a distinct paradigm shift of the pro-family policy in this area: preference for the work with the natural family in order to eliminate the dysfunction before the need for foster care emerges. It poins to the latest perspective on the care of orphaned children – moving away from institutional care towards family forms of foster care.
W artykule została podjęta próba określenia podstawowych zmian organizacyjnych i prawnych dotyczących funkcjonowania placówek opiekuńczo-wychowawczych, co pozwoliło na wskazanie głównych kierunków deinstytucjonalizacji systemu pieczy zastępczej nad dzieckiem w Polsce. Nowe rozwiązania wprowadzone od 2012 roku ukazują wyraźną zmianę paradygmatu polityki prorodzinnej w tym obszarze: prymat pracy z rodziną naturalną w celu wyeliminowania dysfunkcji – przed opieką zastępczą. Wskazuje to na nową perspektywę w opiece nad osieroconymi dziećmi – odchodzenie od instytucjonalnych na rzecz rodzinnych form pieczy zastępczej.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2015, 37; 261-270
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usamodzielnienie wychowanków pieczy zastępczej i ich relacje z rodziną
Independence of foster care charges and their relations with the family
Autorzy:
Kolankiewicz, Maria
Iwański, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931253.pdf
Data publikacji:
2021-05-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
usamodzielnienie
piecza zastępcza
placówki opiekuńczo-wychowawcze
rodziny zastępcze
independence
foster care
care and educational facilities
foster families
Opis:
W tekście przedstawiono podstawy prawne usamodzielnienia wychowanków pieczy zastępczej oraz analizę informacji statystycznych dotyczących usamodzielnienia w Warszawie w latach 2012–2019, w okresie po wprowadzeniu ustawy o wspieraniu rodziny i pieczy zastępczej. Omówiono także część badań przeprowadzonych w grupie 52 młodych dorosłych opuszczających rodziny zastępcze i placówki opiekuńczo-wychowawcze w Warszawie, opisujących ich opinie na temat przyczyn, dla których znaleźli się w pieczy zastępczej, ich kontaktów z rodzicami i relacji z bliskimi.
The article presents the legal basis for the independence of foster care charges and the analysis of statistical information on independence in Warsaw in 2012–2019, in the period after the introduction of the Act on supporting the family and foster care. Part of the research carried out in a group of 52 young adults leaving foster families and care and educational facilities in Warsaw, describing their opinions on the reasons for which they were placed in foster care, their contacts with their parents and relations with their relatives, was also discussed.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 600(5); 59-80
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 26

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies