- Tytuł:
- Twórczy rozwój indywidualności przedszkolaków przy pomocy bajek narodowych
- Autorzy:
- Hevko, Oksana
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/614597.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
- Tematy:
-
creative development
abilities
children of preschool age
national fairy tale
formation of creative capabilities
twórczy rozwój
zdolności
dzieci w wieku przedszkolnym
bajka narodowa
formowanie twórczych zdolności - Opis:
-
In the article the peculiarities of formation of creative capabilities in preschool children by means of a fairy tale is considered as concerning their language abilities, development of creative imagination, artistic thinking, power of observation, as well as their verbal, emotional and figurative memory and capacity for fantasy. In the formation of a preschool child’s creative personality by means of the national fairy tale it is necessary to make an efficient use of the attentive narration, alternative inventiveness, reproduction of fictitious images (verbal, behavioural, effectual), staging of the fairy tales and stories, scenic episodes, dramatizing plays and games adapted for the stage, imitating games and exercises.
Artykuł porusza kwestię osobliwości formowania twórczych zdolności przedszkolaków przy pomocy bajki, szczególnie zdolności językowych, twórczej wyobraźni, myślenia artystycznego i umiejętności obserwacji, a także emocji i obrazowej pamięci, słuchu rytmicznego oraz umiejętności fantazjowania. Przy formowaniu twórczej postawy przedszkolaka za pomocą ukraińskiej ludowej bajki należy wykorzystać uważne opowiadanie i wymyślanie własnych fragmentów bajek, przedstawianie obrazów z bajek (za pomocą słowa, zachowania, działalności), inscenizowanie bajek, opowiadań, zabawy-dramatyzacje, obrazki sceniczne, imitacyjne zabawy i ćwiczenia, zabawy teatralizowane. - Źródło:
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2015, 28, 2
0867-2040 - Pojawia się w:
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł