- Tytuł:
-
Rola czynników afektywnych w procesie nauki języka obcego przez osoby w wieku senioralnym
The Role of Affective Factors in the Process of Learning a Foreign Language by Late Adults - Autorzy:
-
Grotek, Monika
Kiliańska-Przybyło, Grażyna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2141852.pdf
- Data publikacji:
- 2012-09-30
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
język obcy
szkoła
foreign language
school - Opis:
- The article aims at describing the affective factors that accompany the process of foreign language learning by late adults aged: 53–83. The article also concentrates on such issues as motivation and language learning experiences as well as coping strategies implemented by late adults to minimize the negative affect. The research was carried out among 87 subjects (79 females and 8 males) who attended an English language course organized by the University of Third Age (Katowice) in 2011/2012. The research was based on a narrative inquiry and questionnaire data.
- Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2012, 15, 3(59); 111-124
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł