- Tytuł:
-
Komentarz do projektu podstawy programowej nauczania filozofii w zakresie podstawowym w szkole średniej
Commentary on the project of the curriculum of basic philosophical education in secondary schools - Autorzy:
-
Figiel, Wiktor
Kuczyńska, Katarzyna
Ostrowski, Wojciech
Pobojewska, Aldona
Wachowiak, Sebastian - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/665913.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Tematy:
-
filozofia w szkole
podstawa programowa
polska szkoła średnia
philosophy at school
core curriculum
secondary education in Poland - Opis:
-
The text is a critical commentary on the project of the curriculum of philosophical education in secondary schools. The authors – an interdisciplinary team of school and academic teachers – analyse the goals of the project and the programmed content of teaching. The conclusion of these analyses is that the new curriculum – overloaded with encyclopedic knowledge and based on inconsistent methodology of teaching – is maladjusted to the goals of introducing philosophy as a new subject in secondary schools.
Tekst jest komentarzem do projektu podstawy programowej nauczania filozofii w szkołach ponadpodstawowych, opracowanym przez interdyscyplinarny zespół nauczycieli szkolnych i akademickich. Autorzy analizują cele projektu oraz zakładane w nim treści kształcenia. Konkluzją tych analiz jest teza o niedostosowaniu programu kształcenia – przeciążonego wiedzą encyklopedyczną i opartego na niespójnych podstawach metodycznych – do celów związanych z wprowadzeniem filozofii jako nowego przedmiotu nauczania w szkole średniej. - Źródło:
-
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica – Aesthetica – Practica; 2018, 31; 103-108
0208-6107
2353-9631 - Pojawia się w:
- Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica – Aesthetica – Practica
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł