- Tytuł:
-
Płeć społeczno-kulturowa jako kategoria różnicująca proces projektowy specjalistów User Experience
Gender as a differentiating category of the User Experience design process - Autorzy:
- Cieślak, Katarzyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2034283.pdf
- Data publikacji:
- 2021-03-30
- Wydawca:
- Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
- Tematy:
-
user experience
gender
user-centered design
płeć społeczno-kulturowa
feminist HCI
human-computer interaction - Opis:
-
Niniejszy artykuł jest próbą osadzenia koncepcji płci społeczno-kulturowej w branży nowych technologii, a dokładniej jednym z ich działów - User Experience (UX). Problemem badawczym jest odpowiedź na pytanie o to jak płeć społeczno-kulturowa różnicuje treści procesu projektowego UX? W celu pogłębienia tego tematu oraz poznania doświadczeń i wyobrażeń o kobiecości i męskości w projektach UX zastosowana została metoda badań jakościowych - wywiady pogłębione ze specjalistami User Experience. Z przeprowadzonych rozmów zostały wyodrębnione elementy, które różnicują projektowane (budowane) doświadczenia użytkowników pod względem ich płci (kolorystyka, układ treści, kształtów, zdjęć, grafik). W badaniach brały udział osoby, które zajmują się budowaniem User Experience w projektach aplikacji webowych i mobilnych.
This article approached the concept of gender category in the new technology industry, especially in the User Experience (UX) design process. The research problem relates to the question of how gender differentiates the User Experience design process? According to the analysis of the qualitative method (Individual In-depth Interview) the author distinguished elements that diversify the UX design process from a gender perspective. The main issues contained in colors, content, shapes, photos, graphics displayed on websites and apps dedicated to gender-specific users. The research included designers and researchers who are responsible for building User Experience in web and mobile application projects. - Źródło:
-
Studia Humanistyczne AGH; 2021, 20, 1; 27-46
2084-3364 - Pojawia się w:
- Studia Humanistyczne AGH
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł